【正文】 65700噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是某市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾覆蓋的效果。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。懂得熱愛大自然，和大自然和諧相處。（大自然的每一個地方都很美麗，大自然的一年四季都很美麗）（2）看圖走進大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大樹，看看小鳥，和小鳥說說話，捧捧小河的水（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護小鳥，愛護小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會用什么方法去熱愛大自然？進入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的 環(huán)境。①你們看到了什么？ ②小鳥哭了，為什么？ ③大樹為什么沒有樹葉？學(xué)生討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。優(yōu)美的音樂響氣，“家園的主人”在美麗的家園翩翩起舞，“大樹公公”在旁邊默默守候著，微笑著注視“家園的主人”。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入活動提問：同學(xué)們，誰能說說水有哪些用途呢？提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？二、觀看多媒體宣傳片，請學(xué)生說說都看見了什么？ 指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，；三、激發(fā)學(xué)生的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起；指導(dǎo)語：同學(xué)們覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不；四、請學(xué)生把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿；②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水；③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子；④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭；⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的；指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??）三、激發(fā)學(xué)生的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到學(xué)校、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。收集數(shù)據(jù)：自己家庭中一天要用掉幾個塑料袋？ 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，我們先看一組照片，你知道照片上的地方是哪兒嗎？（課件出示：高唐北湖—聊城明珠夜景—聊城的水和橋—冠縣馬頰河的一角—冠縣金冠廣場）。⑥還影響我們的環(huán)境美感。列舉生活中聽到的樂音和噪音，并談?wù)劯惺?。教師播放一段?yōu)美的有關(guān)于自然界美妙聲音的音樂，學(xué)生傾聽。（四）寫感受師：聽了那么多的聲音，同學(xué)們心里肯定有許多不同的感受，下面我們就把傾聽自己所錄聲音的感受寫下來，并寫出與所錄聲音有關(guān)的成語或詩詞。三、課時安排： 一課時三、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。參加一次植樹勞動。師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。七、教師總結(jié)。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。十、總結(jié)延伸設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。二、城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類健康受到侵犯?？梢?，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護環(huán)境的好習(xí)慣。了解雷徹爾卡遜這個人。三北防護林體系工程、沿海防護林體系過程。制作CAI課件。四、集體討論：水污染如何防治？五、小記者調(diào)查行動學(xué)生匯報，通過調(diào)查的生活中浪費用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識。）閱讀閱讀材料一、二、三、四、五。（花園、空氣、噪音。五大生態(tài)建設(shè)工程六、談?wù)勀銓ι鷳B(tài)縣建設(shè)的看法。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。三、了解土地污染的主要原因。六、實踐活動。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。（3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。小結(jié)。4培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力?！?你能針對這句話提出什么問題嗎？看誰提得最有價值我們就帶著你提的問題來學(xué)習(xí)這篇課文。映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹一層薄薄的水藍色“紗衣”。評議：讀得怎么樣，好在哪里，我們就像他那樣讀一讀。這可以看出地球的可愛。地球表面的面積占萬分之一。攝影出示：能不能根據(jù)你對這部分課文的理解，試著把空補充完整，形成一段通順的話。（出示投影）文章最后一段話：“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。哪些同學(xué)愿意呼吁？五、延伸課外，感悟：實踐：同學(xué)們喜歡（實話實說）節(jié)目嗎？好現(xiàn)在我就現(xiàn)場插播實話實說節(jié)目，我就是主持人崔永元派來的。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。下節(jié)課交流、討論。教學(xué)設(shè)計教師：生物的多樣性讓這個世界充滿了生機，但他們目前的生存正面臨著很大的威脅。教師：重點介紹就地保護和遷地保護。學(xué)生：分析珍稀動物中的幾種動物的生存環(huán)境，面臨滅絕的原因，歸納環(huán)境被破壞，生物多樣性面臨威脅的原因。課前準(zhǔn)備： 教師：，以及珍稀動植物的圖片和資料。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。四、教學(xué)過程：（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。七、板書設(shè)計：太可愛了只有一個地球精心保護太易碎了汽車尾氣一、教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。、第一層：是告誡人類。師：放資料片，讓學(xué)生感受一下什么是一系列生態(tài)災(zāi)難。不加節(jié)制：沒有計劃，隨意開采。讓我們親眼目睹一下她的容顏，用心靈去感受她的和藹可親。無私：沒有私心，一心為別人著想。生：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。師：同學(xué)們提的這些問題非常有研究價值。怎么讀？強調(diào)表示事物數(shù)量極其有限的詞語，怎么讀？是的我們只有一個地球。（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。（6）噪聲的強弱大小是用“分貝”來表示的。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。知道噪聲對人類有哪些危害。面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？學(xué)生各自討論。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學(xué)生舉例說明。結(jié)合綜合實踐課進行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。觀看資料。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。學(xué)生談?wù)動^看后的體會。力圖體現(xiàn)的教學(xué)特色：A、生活性 B、實踐性 C、活動性D、探究性 E、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：八只蘋果，八把小刀。（2）設(shè)立環(huán)境保護機構(gòu)，加強環(huán)境管理。物種消失的陰影。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。知道凈化空氣人人有責(zé)。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？教學(xué)重點：讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。生：人們向江河投放垃圾。大家一起做環(huán)?；顒幽康模和ㄟ^活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心，表達學(xué)生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。（三）鞏固：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學(xué)習(xí)新課——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。我們生活當(dāng)中的嘈雜的聲音有哪些？我們可以采取怎樣的措施減少這些嘈雜的聲音？（教師適當(dāng)介紹一些目前采取的措施）我們同學(xué)們每天會制造哪些嘈雜的聲音？我們應(yīng)該怎樣做，才能減少噪音？（引導(dǎo)學(xué)生從在學(xué)校，在家里，在公共場所三方面說一說）（六）教師小節(jié)希望在我們的生活當(dāng)中多一些優(yōu)美的聲音，少一些嘈雜的聲音；希望我們的同學(xué)們都能成為生活中一個和諧的小音符！第四篇：小學(xué)一年級環(huán)境教育教案分解小學(xué)環(huán)境教育教案人類的好朋友——動物與植物一、教學(xué)目標(biāo)。閉上眼睛，傾聽各種聲音，并用心數(shù)一數(shù)：聽到了多少種聲音。難點：到大自然中錄音，并作記錄。生：我想和幾個好朋友到社會撿拾廢棄的塑料袋??師總結(jié)：大家的想法都很好！為了減少白色污染，國家已開始制定一系列措施：比如①2002年鐵道部就率先決定在鐵路全線停止使用一次性泡沫餐盒。②市場上用的紅、黑、黃等顏色的塑料袋，大多數(shù)是廢舊塑料的再利用，是小家庭作坊生產(chǎn)的，盛食物會使其受到污染，變質(zhì)。在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中，感受白色污染的嚴(yán)重性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。③ 用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。教學(xué)準(zhǔn)備：一、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系?！凹覉@的主人”和“大樹公公”、“小樹弟弟”一起在美麗的家園跳舞，再也不分開了。二、活動條件：事先請學(xué)生了解樹木的作用準(zhǔn)備小品《大樹公公的功勞》請每位學(xué)生了解一種花草樹木栽培知識三、活動過程 談話導(dǎo)入大家知道3月12日是什么節(jié)？（植樹節(jié)）那么，你知道為什么要制定植樹節(jié)嗎？（學(xué)生各抒己見，小結(jié)因為我國綠化的面積很少）明理導(dǎo)行樹木不僅是一種生產(chǎn)資源，更是一種環(huán)境資源，樹木美化環(huán)境的作用有哪些？（1）通過光合作用，（2）可以吸收二氧化碳，（3）釋放出氧氣；（4）空氣中的塵埃、有毒氣體能被樹木吸附；（5）教室旁種一些高大的樹可以減弱噪聲；（6）樹木可以保持水土、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙等。（一）啟發(fā)學(xué)生想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們應(yīng)該怎么辦？ 小結(jié)：教育學(xué)生要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個新家。（—）、（二）。教學(xué)過程：體驗大自然出現(xiàn)大自然三字，認(rèn)讀大自然三字。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”“某市正在爭創(chuàng)省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？” ：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。三、課前準(zhǔn)備：，照片、文字材料（粘貼好）。那么現(xiàn)在同學(xué)們就在小組內(nèi)選擇感興趣的問題和學(xué)習(xí)方法，共同研究，來解決這些問題，好不好？生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講，體會一下。3有感情的朗讀課文。當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。知道噪聲對人類有哪些危害。面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？學(xué)生各自討論。在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？學(xué)生舉例說明。結(jié)合綜合實踐課進行一次對家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，并作好調(diào)查表的記錄。觀看資料。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。四、集體討論：水污染如何防治？五、小記者調(diào)查行動學(xué)生匯報，通過調(diào)查的生活中浪費用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識。制作CAI課件。三北防護林體系工程、沿海防護林體系過程。了解雷徹爾卡遜這個人。培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護環(huán)境的好習(xí)慣。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的?？梢?，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。二、城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類健康受到侵犯。十、總結(jié)延伸設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。七、教師總結(jié)。生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產(chǎn)。三、分析事實，深化認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。：（1）你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫浚?）我國為野生動植物采取了哪些措施？（3）討論：假如你遇到了看到有人在亂