【正文】 畫樣例，學(xué)生自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。一同學(xué)扮演“家園的主人”，一同學(xué)扮演“大樹公公”，三同學(xué)分別扮演“風(fēng)沙”、“有毒氣體”、“噪聲”。（二），大大激發(fā)了學(xué)生幫助小鳥建新家的興趣。邊飛邊說：“我沒有家了，我沒有家了”。）進(jìn)入課文 親親大自然（1）照片欣賞在照片中看到了什么？按順序說出照片上地一些美麗景物（藍(lán)天、白云、群山、草地、牛馬、鮮花）你還能想象出哪些景物嗎？說說照片上拍得是什么時候的季節(jié)？ 你認(rèn)為大自然什么時候最美麗？ 找一找大自然在一年四季中的美景。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)大自然的美。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，該市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，教師板書。同學(xué)們就是特邀嘉賓，學(xué)過《只有一個地球》一課，此時此刻你最想說的一句話是什么？可以是一幅對聯(lián)，一句詩，一個格言、警句，或是一個感嘆??第12節(jié)垃圾一、活動目的：，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。”（板書課題）二、自由讀文、整體感知，找出中心句，由生質(zhì)疑: 文中作者是怎樣贊美地球的，宇航員目睹地球時又發(fā)出怎樣的感嘆呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文，把有關(guān)語句劃一劃。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。（4）建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機(jī)，使我們的生活豐富多彩。讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。（2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國土地污染的主要原因。五、生態(tài)縣建設(shè)涉及到的領(lǐng)域。閉上眼睛想象。七、制定節(jié)水措施學(xué)生討論制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法設(shè)計(jì)廣告語，宣傳防治水污染九、實(shí)踐活動：取一個蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。播放錄像。學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。三、中國德綠色行動《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。熱帶雨林所遇到的問題。導(dǎo)致貧血。如助動車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會導(dǎo)致積累性中毒。第五節(jié)空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生都有環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。師：其實(shí)，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。參加一次植樹勞動。（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。三、課時安排： 一課時三、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入。鞏固：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。學(xué)習(xí)新課——植物。人類的好朋友——動物與植物。──地球生存環(huán)境日益惡化。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣鳌ｉ_展“愛鳥周”宣傳活動。）：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好地保護(hù)它們。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物（舉例具體是哪些方法），因?yàn)楸Ｗo(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。根?jù)紀(jì)錄寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。生：工廠向江河排放廢水。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟悾埮e例說明砍伐樹木造成的危害。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。制定環(huán)保措施并實(shí)行。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。讓學(xué)生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。實(shí)踐活動：調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少？第六節(jié)生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。二、全球的綠色行動?？沙掷m(xù)發(fā)展在中國。調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。三、切蘋果，體驗(yàn)水資源的嚴(yán)重缺乏師導(dǎo)言：把切蘋果當(dāng)成是我們地球上的淡水資源，那么人類資源實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？游戲：第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻刑O果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎？為什么？（不是?。┑谖宕吻刑O果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源！學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗(yàn)。①看水的顏色；②聞水的氣味；③把試管放入試管架，觀察沉淀物的多少。讓幾個小組說說設(shè)想。七、課后實(shí)踐：出一期環(huán)保黑板報(bào)。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？對我們?nèi)祟愑心切┪：δ?？我們?yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。揭題——噪聲與人類健康。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。第11節(jié)只有一個地球教學(xué)目的：1深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了？課文是怎樣說明地球的可愛及其太容易破碎了的呢？三、自主學(xué)習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)，參與指導(dǎo)。二、活動準(zhǔn)備：，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。教師評價。用自己喜歡的方法感受大自然的美。加深保護(hù)花草樹木的意識。①師生共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從凈化大氣—防治沙塵暴。第三課：我與綠蔭交朋友一、活動目的：讓同學(xué)們知道樹木作為環(huán)境資源的作用，知道綠化的意義?！坝卸練怏w”：人類制造出我們，我們要讓人類得各種各樣得疾病。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。① 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。第五課：可怕的白色污染教學(xué)目標(biāo)：通過數(shù)據(jù)的收集、整理過程，進(jìn)一步鞏固統(tǒng)計(jì)知識。二、信息交流，認(rèn)識危害師：課前，同學(xué)們已經(jīng)查找了一些有關(guān)白色污染方面的資料，哪些東西會形成白色污染呢？生交流：各種廢棄的塑料袋，一次性泡沫餐盒、塑料杯、瓶、農(nóng)用塑料大棚、地膜等，因?yàn)榇蠖鄶?shù)是白色的，所以稱之為白色污染?！睅煟嚎磥恚芰嫌闷吩诜奖阄覀兩畹耐瑫r，也給我們的生活帶來了巨大危害，應(yīng)該引起我們大家的共同關(guān)注！三、數(shù)據(jù)說明，引發(fā)思考 師：昨天，同學(xué)們還對自己家中一天共用掉幾個塑料袋作了調(diào)查誰能把你調(diào)查的結(jié)果告訴大家？你是怎么得到這個數(shù)據(jù)的？下面，請大家把調(diào)查的結(jié)果匯報(bào)給小級長，然后小組合作，整理成統(tǒng)計(jì)表（或統(tǒng)計(jì)圖）（小組活動）師：（展示個別小組的統(tǒng)計(jì)表圖）在小組內(nèi)互相交流一下，根據(jù)本小組制作完成的統(tǒng)計(jì)圖（表）你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？你還能提出什么問題？（生交流，然后集體交流）師：思考，要想求我們班平均每個家庭每天要用掉幾個塑料袋應(yīng)該怎么辦？ 請小組長匯報(bào)本小組人數(shù)和一共用掉塑料袋個數(shù)，（課件出示表格，隨機(jī)填表，填完后，學(xué)生動筆計(jì)算：得數(shù)用四舍五入法取整數(shù)）繼續(xù)算：按平均每個家庭每人用掉（）個計(jì)算，我們學(xué)校有學(xué)生（）人，假如每人代表一個家庭，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個月用掉多少？一年呢？（學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，根據(jù)回答，板書）師：今天，老師也帶來了一個塑料袋，估計(jì)一下，如果把它鋪開面積有多大？如果按一個塑料袋鋪開（）平方分米即（）平方米計(jì)算，我們學(xué)校的師生家庭1年用掉的塑料袋鋪開，面積有多大？（學(xué)生計(jì)算，板書）這個數(shù)據(jù)有多大，同學(xué)們可以想象一下再作一比較：我們學(xué)校大會議室面積約（）平方米，相當(dāng)于會鋪滿多少個這樣會議室？ 我們學(xué)校占地約（）平方米，相當(dāng)于我們學(xué)校面積的多少倍？師：同學(xué)們，我們所計(jì)算的，僅僅是我們一所學(xué)校的師生家庭一年用掉的塑料袋數(shù)量，如果擴(kuò)大到全縣（）萬人口，這個數(shù)據(jù)將有多大？如果擴(kuò)大到全市、全省，乃至全國的家庭，這個數(shù)據(jù)又會有多大？如果再統(tǒng)計(jì)那些一次性的泡沫餐盒、水杯，大棚、地膜呢？真是不算不知道，如此驚人的一個數(shù)據(jù)！同學(xué)們可以想象：如果我們繼續(xù)亂丟塑料袋而又采取任何措施的話，若干年后，我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球，將會變成什么樣子呢？（生：沒有綠色，沒有生機(jī)，白茫茫的??）師：那時候，不但地球上的許多動植物面臨絕境，我們?nèi)祟惖纳徒】狄矔艿酵{！后果真是不堪設(shè)想，太可怕了（板書“可怕”）四、聯(lián)系實(shí)際，提出建議師：面對如此現(xiàn)狀，你有什么要說嗎？ 請?jiān)谛〗M內(nèi)討論，怎樣才能減少白色污染？你有什么建議？ 生：我告訴媽媽買菜或買東西用菜藍(lán)子或布兜。指導(dǎo)實(shí)際行動，鼓勵學(xué)生不要成為噪音的制造者，而應(yīng)該成為一個優(yōu)美的、和諧的小音符。（二）聽聲音我們就一起到操場上去聽一聽，那兒可以聽到什么聲音。交流。（學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一部分是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友動物和植物引起的。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。下面請同學(xué)們說說。生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。四、總結(jié)：復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭做熱愛環(huán)境的良好小公民。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。影響兒童的智力發(fā)育。能源問題和溫室效應(yīng)?！笆澜绛h(huán)境日”《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德生命之源――水教學(xué)目標(biāo)：初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳，明確節(jié)約用水是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。了解地球上的淡水與海水的組成比例，初步認(rèn)識地球上淡水資源的匱乏情況。師小節(jié)過渡。形成對創(chuàng)建生態(tài)縣的正確看法。讓幾個小組說說設(shè)想。七、課后實(shí)踐：出一期環(huán)保黑板報(bào)。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？ 對我們?nèi)祟愑心切┪：δ兀?我們應(yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。揭題——噪聲與人類健康。（4）建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。”（板書課題）聽要求讀題:強(qiáng)調(diào)題目中表示事物的詞語。這節(jié)課我們就一起探討這個問題。紗衣：本身給人一種朦朦朧朧的感覺，很美妙。師：接著匯報(bào)。生：地球?yàn)槿祟愄峁┥娴闹饕獥l件，給人類做貢獻(xiàn)的，所以可愛。生：雖然地球無私，但是，如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。但是因?yàn)槿藗冸S意傾倒垃圾和排放工業(yè)廢水，不但使我不能再生，還造成水的污染，魚兒死亡，人類中毒等一系列生態(tài)災(zāi)難。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。2利用你搜集到的資料，以《只有一個地球》為題，建立一個研究性學(xué)習(xí)文件夾。光盤。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。隨機(jī)補(bǔ)充。，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識。學(xué)生：學(xué)生展示生物的照片，生存環(huán)境，歷史情況，現(xiàn)狀等，介紹四到五種珍稀動物的情況。學(xué)生：分小組辯論