【摘要】中小學(xué)教育教學(xué)案例分析例談一、什么是教育案例分析???教育教學(xué)案例分析是指圍繞一定的教育目的,把教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中真實(shí)的情景加以典型化處理,形成可供學(xué)習(xí)者思考分析和決斷的案例(往往是一個(gè)故事、一個(gè)事例或一個(gè)事件),通過(guò)學(xué)習(xí)者獨(dú)立分析或相互討論,來(lái)提高學(xué)習(xí)者分析和解決教育問(wèn)題能力的一種方法。????上海市一位青
2025-05-11 22:51
【摘要】第一篇:中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教學(xué)常規(guī) 中小學(xué)音樂(lè) 一、備課 新課程下的音樂(lè)教師備課要做到以下幾個(gè)方面: 1、備計(jì)劃。根據(jù)《課程計(jì)劃》的要求,制訂學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。具體內(nèi)容包括(1)班級(jí)情況分析;...
2024-11-09 13:25
【摘要】第一篇:《新課程中學(xué)思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》復(fù)習(xí)資料 浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程 《新課程中學(xué)思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》復(fù)習(xí)資料 一、名詞解釋?zhuān)? 1、思想品德課程基礎(chǔ)性目標(biāo) 2、...
2024-10-28 20:43
【摘要】第一篇:新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例 新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例 李代友 直線與平面平行的性質(zhì) (1)通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí),使學(xué)生由直觀感知、獲得猜想,經(jīng)過(guò)邏輯論證,推導(dǎo)出...
2024-10-21 02:12
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 探索農(nóng)村中小學(xué)“新課程改革”之路 藝術(shù)家有一雙技藝高超的巧手,能將不起眼的坯石打磨成精 美的工藝品,從而在世人面前大放光芒,教育就猶如藝術(shù)家的巧 手,能將呱呱墜地一無(wú)所知的嬰...
2024-09-21 14:03
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)美術(shù)教學(xué)新課程工作計(jì)劃 小學(xué)美術(shù)教學(xué)新課程工作計(jì)劃 新的學(xué)期又開(kāi)始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在...
2025-04-04 02:27
【摘要】第一篇:高中美術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 高中美術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 海南省文昌中學(xué)美術(shù)組林明訓(xùn) 一、實(shí)施高中新課程要把握的幾個(gè)基本問(wèn)題 1、對(duì)新課程主旋律的把握:“全面推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與...
2024-11-14 23:45
【摘要】重慶市中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)《新課程與教師心理素質(zhì)》課程教學(xué)指導(dǎo)綱要一、課程說(shuō)明《新課程與教師心理素質(zhì)》是在新課程背景下中小學(xué)教師培訓(xùn)的四門(mén)通識(shí)課程之一,其主要內(nèi)容包括兩大部分。第一部分的重點(diǎn)是對(duì)新課程的解讀與,并從心理學(xué)角度分析課程改革的目標(biāo)和課程改革的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)。第二部分是本書(shū)(也是本課程)的重點(diǎn),主要闡述了“教師的心理品質(zhì)與優(yōu)化”、“教師的職業(yè)心理適應(yīng)與調(diào)適”、“教師心理健康
2025-04-14 09:55
【摘要】農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》復(fù)習(xí)資料參考答案一、名詞解釋1.?dāng)?shù)學(xué)思考評(píng)價(jià):通過(guò)課堂觀察量表等手段,對(duì)學(xué)生思考的廣度、深度、靈活度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生思維水平提升。2.教學(xué)后記:指教師在課堂教學(xué)結(jié)束后,針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,結(jié)合對(duì)課堂教學(xué)的觀察,進(jìn)行全面的回顧和小結(jié),將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái),即為教學(xué)后記。3.激勵(lì)性作業(yè)評(píng)價(jià):用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的作
2025-04-04 03:40
【摘要】第一篇:《高中地理新課程教學(xué)(設(shè)計(jì))案例》 《高中地理新課程教學(xué)(設(shè)計(jì))案例》 必2第二章城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化 第三節(jié) 地域文化與城市發(fā)展 深圳市濱河中學(xué) 姜濤 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知...
2024-11-04 14:42
【摘要】中小學(xué)教育教學(xué)案例分析例談教師招聘考試案例分析題匯總[案例?1] 教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買(mǎi)賣(mài)”兩個(gè)字時(shí)說(shuō):“多了就賣(mài),少了就買(mǎi)。”學(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫(xiě)成“干躁”,把“急躁”寫(xiě)成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足。”從此以后,學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]
【摘要】中小學(xué)教育課題研究方案設(shè)計(jì)與案例分析喻平南京師范大學(xué)一、課題研究設(shè)計(jì)(一)研究課題的擬定1.教育研究課題的基本類(lèi)型?基礎(chǔ)研究。主要包括以研究教育現(xiàn)象及過(guò)程的基本規(guī)律,揭示青少年身心發(fā)展以及影響因素間的本質(zhì)聯(lián)系,探索新的領(lǐng)域等為基本任務(wù)的課題,以揭示帶有普遍意義的新理論、新知識(shí)為主要目的課題研究。例如:我國(guó)小學(xué)生培養(yǎng)目
2024-07-27 03:11