第一單元-柳樹醒了教案5篇(完整版)
【正文】 教師示范寫，邊寫邊提醒：“說”“話”這兩個字要寫得左窄右寬；言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊。2．借助拼音自讀課文，邊讀邊標出生字、生詞。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。：“說”和“話”，整個字要寫得左窄右寬；言字旁的“點”要寫得高一些、靠右一些，與橫折提的“折”對齊，“折”畫可以寫得略向左斜。想一想：春雷會對小柳樹說什么呢？小柳樹醒后會有什么動作？會說什么呢？指導學生朗讀第一自然段。（3）我會組詞造句?！伴_火車”讀字詞，讀準字音。1．教師請學生猜謎語：三人同日見。第一篇：第一單元柳樹醒了教案柳樹醒了[學習目標] 1．通過自由讀、開火車讀、組詞或聯(lián)系實際生活等方式認識“醒、雷”等8個生字；通過認真觀察、描紅等方式會寫“說、話”等6個生字。（打一字 春）：春天到了，萬物復蘇。分男女讀，指名讀，鞏固字音。學生交流組詞情況。想一想：春雨給柳樹洗澡時，柳樹會怎么想？怎么做？指導學生朗讀第二自然段?！按骸弊值臅鴮?，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長；撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。（課件出示）3．哪些生字是你的新朋友呢?大聲讀給大家聽。“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。（4）你自己喜歡的方式讀一讀第一節(jié)?！按骸弊值臅鴮?，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。板書： 柳樹醒了春雷說話──柳樹醒了 春雨洗澡──柳枝軟了 春風梳頭──柳梢綠了 春燕捉迷藏──柳絮飛了第三篇：《柳樹醒了》教案《柳樹醒了》學習目標：“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。(1)讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)教師板書：說話醒了①柳樹在誰的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學習第二、三、四小節(jié)。⑤自己練寫，老師巡視。河邊的小柳樹也醒來了！師：今天我們就來學習課文“柳樹醒了”。（2）去拼音認讀，指名讀——開火車讀（怎么來記，找朋友）（3）讀詞語卡片游戲鞏固：師：瞧，老師給你們帶來了兩個色子，我們來做“拋色子”的游戲，老師拋魔方，拋到哪一面，大家就大聲地把這一面的生字讀出來。第五篇：柳樹醒了 教案小學一年級 下冊柳樹醒了一、教材分析“醒”字富有靈動性和生命力，寓意春天的到來，并且使得柳樹富有詩意。三、課前準備詞語卡、生字卡、掛圖、頭飾（春雷、春雨、春風、春雨）四、教學設(shè)計（一）導入謎語導入：三個人同一日去玩（猜一個字）——春。生字：梳、梢。注意：讀出春燕的活潑、調(diào)皮、可愛讀第五節(jié)：板書小朋友?！o“春”組詞展示課文插圖：春天是個美好的
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