小班語(yǔ)言公開(kāi)課小動(dòng)物的雨傘教案(完整版)
【正文】 ，突然間……（放下雨音樂(lè)），小動(dòng)物們?cè)撛趺崔k呢？、蘑菇、荷葉、花，請(qǐng)你們來(lái)猜猜看小動(dòng)物們會(huì)把什么當(dāng)做傘呢？二、學(xué)習(xí)兒歌？（原來(lái)大樹(shù)是小鳥(niǎo)的傘）兒歌中的這一句老師是怎么說(shuō)的呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)疊詞：高高的）學(xué)說(shuō)：高高的大樹(shù)是小鳥(niǎo)的傘？（原來(lái)荷葉是青蛙的傘）學(xué)說(shuō)：綠綠的荷葉是青蛙的傘，？學(xué)說(shuō)：圓圓的蘑菇是小兔的傘。？學(xué)說(shuō)：紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結(jié)：下雨的時(shí)候，小動(dòng)物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。3．師：“下雨了，小動(dòng)物們被雨淋著了，怎么辦呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的辦法。（三）初步嘗試仿編詩(shī)歌。出示圖片太陽(yáng)（1）教師：小朋友們好。教師：那我們看著動(dòng)畫(huà)片一起來(lái)邊看邊念。孩子們讀得真好，聽(tīng)得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來(lái)讀會(huì)更好聽(tīng)的，孩子們我們站起來(lái)配上你喜歡的動(dòng)作來(lái)試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌四、創(chuàng)編詩(shī)歌咦，太陽(yáng)出來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？指名說(shuō)。讓幼兒對(duì)小動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)和了解?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)興趣師：太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都起床了，它們伸伸懶腰，睜開(kāi)了眼睛，呵!今天的天氣真好!于是，它們一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物過(guò)橋幼兒園小班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物過(guò)橋作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：20131108一、活動(dòng)名稱(chēng)： 《小動(dòng)物過(guò)橋》（兒歌）二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極參與兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。（邊操作玩具邊叫呷呷呷）提問(wèn)：小鴨子是怎樣過(guò)橋的？（2）出示小花貓（幼兒先說(shuō)，老師后操作）提問(wèn)：聽(tīng)！誰(shuí)唱著歌兒來(lái)了？想一想，小花貓是怎樣過(guò)橋的？（3）出示小烏龜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做小烏龜過(guò)橋的樣子提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小烏龜是怎樣過(guò)橋的？（提示語(yǔ)：小烏龜是怎樣走路的？）（4）用猜謎的形式引出小白兔，用短句結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述提問(wèn)：A：紅眼睛、短尾巴、愛(ài)吃青菜和蘿卜，是誰(shuí)呀？B：小白兔過(guò)橋是怎樣的？（幼兒用動(dòng)作表示蹦蹦跳
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