【正文】 群眾“最后一公里”和夯實基層基礎等問題，廣泛聽取了意見，并進行了認真查找和反思。（五）在業(yè)務工作與機關內部建設上一手硬、一手軟。在信息公開、程序透明方面做得還不夠，一些項目沒有很好的發(fā)揮示范引導和資金“撬動”作用。總體改革工作的力量配備不足，借助“外腦”出謀劃策和宣傳的力度不夠。在接待上級項目檢查和重要客商方面，有時為了爭取更多的項目資金和留住客商，為顧及面子、顯示熱情，沒有嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，存在高接遠送、超標陪同、上好煙好酒、贈送土特產和浪費現象。三是貪圖享樂思想依然存在。在享樂主義方面：一是缺乏奉獻精神。調研時到經濟條件好的地方去的多，到條件艱苦的地方去的少。過多的會議分散了干工作的精力，難以潛心研究解決問題。審項目、報計劃有時不顧實際，貪大求洋，只顧把中省資金多爭取回來，對項目實施監(jiān)督管理責任不能有效落實。從嚴控制公務接待執(zhí)行不夠嚴格，時有超標上煙酒的問題。貫徹民主集中制不夠深入，礙于工作繁忙，民主生活會有時一推再推，會議籌備不充分、不積極、質量不高。在轉變發(fā)展方式方面，對一些規(guī)劃的執(zhí)行情況缺乏監(jiān)督考核，評估考評，已制定的產業(yè)規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃有內容不銜接、配套措施不協(xié)調的問題；對經濟結構調整缺乏有針對性的措施，“一礦獨大”的局面仍未有較大程度的改變；對循環(huán)經濟發(fā)展的思路、措施落實不是很到位，工作氛圍營造不濃厚。在開展學習教育活動中，存在著學習態(tài)度不端正，帶著問題學習不深入，研討式、互動式學習不夠，平時急用現學、淺嘗輒止等現象。通過深入學習、認真查擺和對標檢查，存在的主要問題有：一是用政治理論武裝思想、指導實踐不夠到位。在項目建設方面，過于注重爭取資金的總量、上項目的規(guī)模，忽視項目前期論證、質量體系評估、實施后評價以及投資結構調控等工作環(huán)節(jié)的重要性。機關支部活動開展不夠有力，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好地發(fā)揮。對中央加強作風建設、狠剎不正之風的認識存有片面性，認為政策可能會緊一陣、松一陣，存在擔心作風建設抓過了會給發(fā)展改革工作帶來影響的錯誤思想。近年來開展市級領導觀摩重大項目活動，為推動全市重大項目建設發(fā)揮了重要作用，但一些縣區(qū)為了營造氛圍、留好“印象”，不惜花大錢制作展版、宣傳冊，請禮儀小姐和專業(yè)講解員，營造大場面，相互攀比，引起不必要的浪費，違背了開展項目觀摩活動的初衷，完全是“買櫝還珠”、“舍本逐末”?？傮w發(fā)文過多，督促落實太少。在項目管理上，仍偶爾存在“門難進、臉難看、事難辦”現象，對關系好、跑得勤、盯得緊的就多照顧一些，對不跑、不找的就關注少一些。有的同志辦事拖拉，推諉扯皮，“腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒”，該管的事不管、該負的責不負，工作拈輕怕重，缺乏擔當意識。部分人缺乏擔當意識，工作中推諉扯皮，不愿擔當更不愿承擔責任，不能高標準、嚴要求自己，上班時間混日子，該加班時不加班，不服從組織安排。前些年有的機關借修建業(yè)務用房、實驗用房的機會，違規(guī)搭建超建辦公樓，不能嚴格落實建設規(guī)范標準，辦公用房面積過大。在推動經濟社會發(fā)展上投入的精力比較多，在深化改革、以改革促發(fā)展上研究不深、舉措不多。比如，“十二五”規(guī)劃中的部分項目至今前期工作仍無明顯進展；有關產業(yè)發(fā)展、園區(qū)發(fā)展、城鎮(zhèn)建設各類規(guī)劃銜接不到位，修改過于頻繁；今年市級重點項目計劃制定和任務分解后，跟蹤督促不力，協(xié)調推進不夠，缺乏“釘釘子”的精神，導致上半年仍有9個項目未開工。調查研究不深入，借助間接材料的多，深入基層獲取第一手資料的少。對發(fā)改系統(tǒng)建設重視不夠，沒有形成市縣（區(qū)）聯動的良好機制。產業(yè)布局不夠明晰，循環(huán)經濟產業(yè)鏈短，只重數量，不重質量。還有一些具體問題，市發(fā)改委將結合實際邊查邊改，積極解決，確保整改到位。參加黨內民主生活會，相互表揚多，自我批評、互相批評少，堅持原則、追求真理、修正錯誤的態(tài)度不夠堅決，距延安整風精神的要求差距還比較大。面對經濟社會發(fā)展中的諸多困難，特別是一些長期積累的矛盾和硬傷，無論是班子集體還是成員，漸漸產生了與其“引火燒身”、不如求穩(wěn)守成的心態(tài)。（六）自我要求不嚴，本領出現恐慌。突出抓好中國特色社會主義理論體系學習，自覺用習總書記系列重要講話精神武裝思想，加強黨性修養(yǎng)，進一步堅定理想信念，保持政治定力，提高政策理論水平。一是增強開拓創(chuàng)新意識。充分發(fā)揮綜合部門協(xié)調作用，加大重大項目協(xié)調推進力度，敢于碰釘子、解難題，增強創(chuàng)新工作能力。（五）加強機關能力建設。三是加強機關廉政建設。經常分析黨內思想狀況，認真開展民主評議黨員工作，把基層黨組織建設成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。三是健全項目資金審批制度。由于發(fā)改委年均審批項目1000余個，項目數量多、事情多、監(jiān)管難，在進行項目審批時，部分班子成員存在怕擔責、怕負責、怕追責的意識。二是對部分牽頭工作存在推諉扯皮的現象。三是宏觀經濟分析缺乏深度。存在懶懶散散、紀律松弛的現象。一是解放思想不夠到位。強化省、市重點工程調度，確保年終考評列全市前三名。深入基層一線、代表性企業(yè)現場調研，找準區(qū)域經濟和社會發(fā)展及改革創(chuàng)新的熱點難點節(jié)點問題。深入學習習近平新時代中國特色社主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，立足“四個偉大”,做到“四個服從”，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。第三篇：班子對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料******黨支部（2014年7月20日修改）按照省公司和公司的部署要求，***黨支部深入開展教育實踐活動，積極對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，深入細致地查找班子自身存在的“四風”問題及根源。遇到思想認識不一致時，班子成員就抽出時間，湊在一起心平氣和地交流，在問題面前各抒己見，客觀地分析一個做法的利弊與得失，提倡以理服人，不強加于人。二、存在的突出問題、具體表現（一）形式主義方面1．理論學習不夠深入，運用理論指導實踐不夠一是學習的自覺性不高。對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。不能主動為職工排優(yōu)解難，解決實際問題。如比：帶項目期間，晚上下班了很多技術員都在辦公室學習，但是自己在玩手機玩電腦的時間比較多，沒有好好利用業(yè)余時間給自己充電，在提升自己的學識和修養(yǎng)方面做得還不夠。二是工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思想不深刻，有時把工作作為負擔，未注意工作方法的完善。在財務制度具體執(zhí)行上有軟化，平時抓施工生產比較多，忽視了經濟安全、資金安全。四、整改落實的思路和措施（一）整改落實的思路我們將以“釘釘子”精神對查擺出的“四風”問題及時進行梳理。領導班子平時要多鼓勵廣大員工珍惜公司來之不易的良好局面，把心思和精力用在工作上，不惹事、不折騰、不添亂。4．加強團結、凝聚力量搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業(yè)的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的堅強領導集體。自覺抵制社會不良現象和各種錯誤思想的影響，對惡意炒作、歪曲事實的輿論信息，不盲信、不跟風，不隨波逐流、不人云亦云。一是班子成員嚴于修身律己重視不夠，在政治理論學習教育，用科學理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。二是有的班子成員履行“一崗雙責”應付多，對黨建工作不上心，不積極主動。學校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進行長效跟蹤落實。比如對于高效課堂的理論學習抓得緊，但課堂應用情況的指導不夠；政治學習、師德學習重在形式，與實際教學結合少，造成學習就是抄筆記，檢驗學習成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。一方面，班子體察教學一線教學與學習情況不直接,有效聯系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。偏重管理多，主動服務少。班子成員的全局觀念、團隊意識和擔當協(xié)作精神均有待增強。不能踏實地的干真事、實事，解決熱點問題。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現象。比如辦公用房管理不嚴，雖然能夠按照區(qū)局對各項工作的規(guī)雖然按照區(qū)局要求對辦公室進行了清理、調整工作，但對調整出來的空余辦公用房如何高效利用，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃。（三）黨性修養(yǎng)方面班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。（五）政績觀、權力觀、世界觀方面扭曲了價值觀念和價值取向。（2）改革完善學校會議制度。要牢固樹立“以生為本，教師第一”的群眾觀點。完善青年教師培訓制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10青年教師的工作活力和創(chuàng)業(yè)激情。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種開支，不組織以調研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規(guī)范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在學校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。團縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學習和平時自身生活上，班子能夠充分認識執(zhí)行黨的政治紀律的重要性，認真學習、嚴格遵守《黨章》的各項規(guī)定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。總的情況看來，班子在貫徹執(zhí)行上述規(guī)定的過程中，敢于發(fā)現問題、整改問題，但整改管理的范圍還不全面、力度還不夠大，超前謀劃不足，抓落實力度不夠大，執(zhí)行力不夠強，對基層工作不夠深入。克服畏難情緒，努力創(chuàng)新創(chuàng)特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團建工作品牌樹立進度較慢；三是聯系團員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準確；四是以小單位為由，有時存在對群眾關心的熱點問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。往往是考慮自己工作多一些，對其他工作關注少一些。特別是在遇到創(chuàng)新創(chuàng)特的關鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情緒。要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在基層團建和服務團員青年工作中求突破。繼續(xù)堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚主旋律又受廣大團員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內征求團員青年的意見建議。進一步設計求真務實的載體，同時注重創(chuàng)新。社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強。馬克思主義的權力觀不明確，公仆意識還不夠強。按照相關規(guī)定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴格貫徹落實。二、存在的突出問題及具體表現通過意見建議征求和自我查擺，團委班子在“四風”問題方面共查擺“四風”突出問題9條。在教育實踐活動中，通過認真查找不足，在遵守黨的政治紀律方面，班子一致認為還存在一些問題，一是在政治理論學習上還存在被動學習的現象，特別是自學抓的不緊、放松自我要求。學校班子一致認為，班子工作作風的轉變，是學校改革和 11發(fā)展的關鍵。3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。把更多的話語權、參與權還給教師群眾，學校提出和推出重大決策，要充分調查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。學校班子成員要圍繞“全員參與下的網格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調研和專題設計，真正形成具有較強可操作性的、群眾真正接受的工作機制。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質和道德修養(yǎng)；而一個人的思想品質和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權力觀和世界觀的首要方面。而唯有通過加強修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（一）理想信念方面學校黨組班子成員放松了理論學習和理想追求。存在鋪張浪費現象。對規(guī)范辦學行為方面、師德師風方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現象。（三）享樂主義方面，主要表現有四點：安于現狀多，勇于開拓少。在工作 4責任、日常管理方面存在不負責任的官僚習氣。深入學生家庭了解情況不夠,不了解實際情況，關心群眾疾苦不夠。習慣于按部就班根據常規(guī)開 3展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強。一是有的同志不能辯證看待抓作風與推進工作的關系，把執(zhí)行八項規(guī)定與開展工作對立起來。民主氛圍不濃，缺乏制度意識。第四篇：班子對照檢查材料班子對照檢查材料(2014年9月)全區(qū)第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在區(qū)教體局的堅強領導下，在教體局群教辦和第二督導組的精心指導下, 深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風”，發(fā)揚整風精神，查擺問題，剖析根源，現對照檢查如下：一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況（一）嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律。針對基層員工對公司新的管理模式、新的管理制度和要求存在不熟悉、個別不理解的情況，班子成員要進一步做好解釋工作，加強組織學習和體會，爭取理解和支持，同時強力執(zhí)行。2．抓好“四風”的整改，轉變工作作風，積極工作 班子成員針對征求到的意見和專題民主生活會上查擺出來的“四風”問題召開專題會議進行逐項研究，制定領導班子整改方案，明確整改責任單位、責任人，制定任務書、時間表，一個一個加以整改。第二在“真理解”上下工夫，圍繞理論系統(tǒng)學、聯系實際大力學、對照先輩先進深入學，繼續(xù)開展好學習，解決好學習上蜻蜓點水的問題。（五）“三嚴三實”要求放松