小學(xué)開展“社會主義核心價值觀”(完整版)
【正文】 觀”**小學(xué)開展“社會主義核心價值觀”德育教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面完成教書育人任務(wù)，提升全體師生的思想道德水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力完成黨的教育教學(xué)任務(wù)。首先通過宣傳，營造氛圍。二、開展各項(xiàng)活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)(一)開展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個有道德的人”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。開展“紅領(lǐng)巾一條街”服務(wù)活動，努力做文明小使者。編發(fā)一期主題板報、墻報或校報。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。利用每周的班會活動時間以班級為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是游戲表演。市場服務(wù)中心按照上級要求，精心組織，統(tǒng)籌安排，深入開展了社會主義核心價值觀宣傳教育活動。三、建立長效機(jī)制，堅(jiān)持不懈，把社會主義核心價值觀真正融入到全體干部職工的工作生活中。各市場從實(shí)際出發(fā)，將各項(xiàng)活動結(jié)合起來，與工作作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來、尋找社會主義核心價值觀宣傳教育活動與推動工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，通過提升思想道德境界，煥發(fā)熱情、激發(fā)斗志，提振信心，從而凝心聚力，勇立新功。馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，四部分構(gòu)成了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。因此，社會主義核心價值觀的教育，關(guān)鍵的問題是如何將這些大的、抽象的、理論性的、與孩子現(xiàn)實(shí)生活有一定距離的，甚至是相對較為空洞的觀點(diǎn)、理論轉(zhuǎn)化為孩子們切實(shí)需要、樂意接受、能夠理解的東西。而教育的根本任務(wù)就是幫助孩子搭建起這三個支撐。雖然傳統(tǒng)作為一個國家、一個民族的精髓，似乎很抽象，看不見、摸不著，但卻讓一個人在不經(jīng)意處閃現(xiàn)出它的痕跡。二、開展主題教育，使學(xué)習(xí)、實(shí)踐更深入利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍。組織開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會，并要求每班以此為主題出一期板報。目前，我校已形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。實(shí)現(xiàn)了社會提倡的主流價值與孩子的日常生活的統(tǒng)一，其思路非第五篇：小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育工作總結(jié)小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育工作總結(jié)自學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀實(shí)踐活動以來，我校在全校范圍內(nèi)深入開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報等營造學(xué)習(xí)氛圍。這些能力是建立在青少年所處的社會和他們的現(xiàn)實(shí)生活之上的，而社會主義核心價值體系，不論是馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，還是社會主義榮辱觀，都必然是這些支撐的重要內(nèi)核。其核心是將社會主義核心價值體系與青少年成長發(fā)展統(tǒng)一起來，把社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為青少年自身道德發(fā)展的需要。建設(shè)社會主義核心價值體系．未成年人教育任重道遠(yuǎn)。要掌握新形勢、新任務(wù)、新技術(shù)的要求，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，探索新的社會主義核心價值觀宣傳教育活動模式，擴(kuò)大覆蓋面；要緊密結(jié)合實(shí)際，把這項(xiàng)工作
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