【正文】 通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。這是極大的誤區(qū)，因為沒有一個人可以離得開國家，國家在我們每個人的生活中，也在我們每個人的心里。要能夠有效地在少年兒童中進行社會主義核心價值觀的教育，要在市場經濟持續(xù)發(fā)展、社會思想觀念激烈變化的背景下培養(yǎng)堅持社會主義核心價值體系的新一代建設者，必須改革創(chuàng)新現有思想道德教育模式，對未成年人進行社會主義核心價值觀的教育必須求真務實。培育和踐行社會主義核心價值觀，離不開良好環(huán)境的熏陶影響。我校本著“著力于今天，著眼于明天。充分利用本地教育資源，就近就便地組織學生走出校園、走向社會，參觀革命紀念館、烈士陵園、黨史展覽館、博物館等場所，走訪革命烈士親屬、優(yōu)秀共產黨員，調查家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化。采訪一位身邊的雷鋒。（三）成果展示：全校集中舉行匯演，讓各班走上學校舞臺，以課本劇形式向全校師生展示，并總結開展社會主義核心價值觀的成效。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質。三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”?！皩W道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，學生通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經典文化，使中華民族優(yōu)秀的文化遺產發(fā)揚光大，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。中心領導高度重視，精心安排，組織全員學習，根據各工作領域不同情況，分類加強指導，運用看報刊、觀教育片、培訓等多種形式，生動宣傳社會主義核心價值觀的內涵和要求，歸納出本單位關于社會主義核心價值觀的具體表述，結合自身工作特點，圍繞工作實踐，深入研討體現各工作領域特點、符合時代發(fā)展方向和主流價值觀念的具體內容。要掌握新形勢、新任務、新技術的要求，充分利用現代化技術手段，探索新的社會主義核心價值觀宣傳教育活動模式，擴大覆蓋面；要緊密結合實際，把這項工作融入中心整體工作中來，在服務全局的同時，形成鮮明特色。其核心是將社會主義核心價值體系與青少年成長發(fā)展統(tǒng)一起來，把社會主義核心價值體系轉化為青少年自身道德發(fā)展的需要。實現了社會提倡的主流價值與孩子的日常生活的統(tǒng)一，其思路非第五篇：小學開展社會主義核心價值觀教育工作總結小學開展社會主義核心價值觀教育工作總結自學習社會主義核心價值觀實踐活動以來，我校在全校范圍內深入開展社會主義核心價值觀學習，首先制作“社會主義核心價值觀”宣傳板、各科組出刊一期主題板報等營造學習氛圍。目前，我校已形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。二、開展主題教育，使學習、實踐更深入利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。而教育的根本任務就是幫助孩子搭建起這三個支撐。馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀，四部分構成了社會主義核心價值體系的基本內容。三、建立長效機制，堅持不懈，把社會主義核心價值觀真正融入到全體干部職工的工作生活中。利用每周的班會活動時間以班