【正文】 些蔬菜長什么樣？再摸一摸它們是粗糙還是光滑？聞一聞它有什么味道？（芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜、黃瓜）現(xiàn)在小朋友們看好了，摸完了，也聞過了。六、今天我們學習了用小勺吃東西的方法，知道自己的事情要自己做，老師也發(fā)現(xiàn)，有些小朋友勺子使用的不熟練，只要你們堅持在吃飯時，獨立使用小勺進餐，肯定就能越來越熟練。誰知道為什么舀了食物要放平呢？（不放平，食物容易掉）（跟老師一起做一遍，我看到有的小朋友是滿把抓的動作，這樣不對，請跟著老師再做一遍）四、老師在每個小朋友的小碗里，放了一些少量的旺仔小饅頭和小蠶豆，看看誰能使用小勺吃光碗里的食物?！?小黃貓為什么哭？（餓的了，不會自己吃飯）小白貓說讓小黃貓自己吃飯，小黃貓怎么說的？（不會用小勺吃飯。有獨立進餐意識。表演活動“打針我不怕”。打完針后，胳膊只有一點點刺痛。我哭得眼淚汪汪，還是被媽媽牽到了醫(yī)生面前。對，趕快跑吧。今天是星期六，可一大早，媽媽就跑來喊我起床了。所有熟的種子（熟花生、熟瓜子、熟芝麻、熟豆子）都不會發(fā)芽不會。認識其他類的種子，有幾種種子和豆子種子不一樣，是什么呢？ 芝麻、西瓜子、南瓜子、葵花籽 他們都可以怎樣？（吃）三、介紹和品嘗種子做成的食物1．先請幼兒說說自己吃過哪些豆子。過程：一、展示豆子1．展示教師和幼兒共同收集來的各種種子。當我們感覺熱了，要脫衣服，要是刮風下雨覺得冷了，要及時添加衣服。教師播放刮大風的音樂。但是她怎樣說話，老師或者小朋友會非常樂意幫忙呢？是用商量語氣“請你幫忙脫衣服”，還是命令語氣“幫我脫衣服”呢？為什么？大家一起來試著用商量的語氣說“老師，請你幫我脫衣服”或者“***，請你幫我脫衣服”安靜聽故事，創(chuàng)設情境。今天，外面天氣這不錯，咱們一起出去玩游戲吧。剛才，我們認識了雞蛋，了解了雞蛋的營養(yǎng)價值，小朋友還想不想知道雞蛋的其他用途。腌制的咸鴨蛋，蛋黃很香，流油。老師把雞蛋放在電飯煲里，煮雞蛋，在等待的時間里，我們猜猜雞蛋會發(fā)生什么變化。這些東西要等小朋友大點才可以獨立使用。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。唱歌曲《我有一雙小小手》：我有一雙小小手，一只左來，一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。引導幼兒了解舌頭的作用，懂得保護它。還有什么食物是辣的呢？（辣椒、大蒜、大蔥、洋蔥，后面幾種生吃辣，做熟吃不辣）吃到辣辣的東西時，你們的表情會是什么樣子的？（會張大嘴巴，嘴唇就像火燒著了一樣，火辣辣的）看看表情圖里哪個對應著辣的。過程：玩品嘗游戲，引導幼兒用舌頭感受食物的味道。你們的大頭在哪里？ 第一次游戲，把身體部位露出來，第二次，把身體部位藏起來 你們的小手在哪里？ 你們的軀干在哪里？ 你們的小腳在哪里？ 你們的手臂在哪里？ 你們的大腿在哪里？ 你們的屁股在哪里?我們的身體還會模仿各種動作呢，下面請小朋友散開一點，我們用我們聰明的大腦指揮能干的小手和小腳，帶動全身動起來吧，咱們一起動起來。看看還有什么部位剛才律動里沒有說到。第一篇：小班 健康 模擬教學教案身體總動員目標：認識身體的主要部位，如頭、軀干、手臂、手、腿、腳等，初步了解他們的主要作用。這是什么？頭。小小兔子跳跳跳，小小鳥兒飛呀飛，小小烏龜爬呀爬（不要撞車啊）小羊、小狗、小貓、大老虎、小鴨子、小雞、企鵝、長頸鹿我是大象慢慢走，長鼻子，甩起來，一步一步往前走。今天，老師帶來了一些食物，你們看看都有什么？ 糖、山楂、蘿卜、苦瓜、咸菜 你們猜猜他們是什么味道的？咸的，甜的、還有說是酸的。這個綠綠的是什么？苦瓜。這五種味道是身體的哪個部位嘗出來的？（嘴巴）嘴巴里的哪個地方呢？（是牙齒還是舌頭）對，是舌頭。組織幼兒討論：我們每人有幾只手？你的小手上都長著什么？（十個手指頭、手心、手背、手指甲）小結：我們都有兩只手，共有十個手指頭，我們的手指頭不僅不一樣長，也不一樣粗，手指上還有手指甲。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭。）除了使用物品要注意安全外，還可以做哪些事情保護我們的小手呢？ 不吮吸手指，不啃指甲蓋；開關門時要小心不被夾傷；天冷時，要及時擦護手霜，戴手套；手臟了要及時洗手（沖濕關水龍頭打肥皂搓手心、手背、手指、指甲、手腕打開水龍頭沖掉泡泡甩干水用毛巾擦）；手指甲長了要及時剪，手上有倒刺要請爸爸媽媽幫忙，不可以自己撕掉。除了煮雞蛋，你還吃過哪種做法的雞蛋？最喜歡吃哪種做法的雞蛋？為什么？ 煎雞蛋，吃起來，香香的?，F(xiàn)在雞蛋煮好了，猜猜里面變成什么樣子了？蛋清還是水狀的嗎？那是什么樣子的？想看嗎？想，怎么才能看到呢？剝開皮，怎么剝皮呢？敲開口，誰來試試，很好。出示花瓶裝飾畫，請幼兒欣賞，并說說這些花瓶裝飾畫是用什么做的。來，我們排兩隊，小男生一隊，小女生一隊。引導幼兒知道冷了穿衣服?！艾F(xiàn)在刮大風了，天氣變冷了，我們應該怎么辦？”（到太陽底下曬曬，跑跑步，跳一跳等）（穿衣服）感到冷的時候，還可以穿衣服。情境表演：生活中還有哪些事情，需要別人幫忙。(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、瓜子、芝麻等各種種子)2．介紹各種豆子的名稱。師：你們吃過豆子嗎?吃過哪些豆子? 2．介紹豆子做成的食物。只有生的才可以發(fā)芽，那黃豆寶寶想變成黃豆芽都需要什么呢？小朋友認真想一想?！靶莾?，星兒，快點起床。我這樣想著就向門外沖去，結果，竟然“撲通”一聲，撞在了一位爺爺身上。醫(yī)生叔叔看著我說： “哇，小姑娘好可愛，像一個小淑女哦。“嗨，小朋友們，打針沒有想象中那么可怕呢！雖然有一點點疼，不過很快就不疼了。教師：打針時怎樣做才是勇敢的孩子？示范：身體站直，一只胳膊伸出去，臉帶微笑，可在做動作時同時說“打針我不怕，打針我不怕”請幾名幼兒模仿教師的動作、表情和語言。過程：一、導入： 今天，老師帶來了一幅圖畫，畫中都有誰？在干什么？（小黃貓、小白貓，她們在吃飯）小黃貓是怎么吃飯的？（張著大大嘴巴，讓媽媽喂飯）小白貓是怎么吃飯的？（坐在餐桌前，自己端著碗，自己用小勺吃飯）我們應該學習哪只小貓？（自己事情自己做，自己拿小勺吃飯）二、講故事小黃貓不會用小勺，每次吃飯都得媽媽喂。）小白貓說什么？（我教你啊）我們小朋友怎樣做才能不像小黃貓那樣餓肚子呢？（在家里，不讓媽媽喂自己吃飯，在幼兒園里不讓老師喂，自己端碗，用小勺吃飯）那小朋友會用小勺、小碗吃飯嗎？（會）做一做，讓老師看一看，三、教正確使用小勺的方法。規(guī)則是，不能用手抓著小饅頭、小豆豆放在小勺里，或者直接用手拿著吃。你們瞧，老師還為小朋友準備了好玩的玩具：“我喂大嘴猴吃豆豆”。誰來說說這是什么蔬菜？芹菜，它是什么顏色，綠色的。接下來，我說個謎語讓大家猜一下：臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既能當水果，又能當蔬菜。小朋友認識這么多蔬菜，接下來，我請每個小朋友選一種蔬菜，拿在手里，拿茄子的小朋友記得一定不要拿帶刺的那頭。（1）今天老師就給大家準備了蔬菜沙拉。萌發(fā)對老師的依戀之情。以后不管我有什么事，都一定要告訴老師！” 教師：故事講完了，老師提問一個問題：鴨寶寶想大便時，告訴誰了？（告訴鴨老師了）他是怎么說的？（我想大便老師，我想大便）小朋友學一學鴨寶寶的話：老師，我想大便。你猜猜鴨寶寶可能對老師又說了什么事情？（想小便，如果不告訴老師，可能會憋不住了尿褲子，那尿褲子是不是也要告訴老師呢？對，這樣老師才能第一時間幫你換掉濕褲子?；顒訙蕚洌?活動過程：一、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。小朋友們下樓梯，七六五四三二一，一個跟著一個下，向右行走不著急。四、游戲“小衛(wèi)士闖關”。提問：圖片上都有誰？他們在干什么？有個小男孩坐在桌前吃大米飯，這個小男孩叫寶寶，一個小雞看著寶寶，張著嘴巴，小雞在想什么？（想吃碗里的米飯了）你們猜猜，寶寶以前是什么樣子的？為什么小雞總喜歡來看小男孩吃飯？說兒歌。討論吃飯時如何不掉飯菜。那你們知道現(xiàn)在小男孩吃飯時，是怎么樣了？還掉飯菜嗎？看一下掛圖，寶寶有掉飯菜嗎？下面老師教小朋友一首關于寶寶吃飯的兒歌：小雞你別看剛把飯碗端，小雞跑來看，歪著頭，瞪著眼，圍著寶寶打轉轉。有初步的自我保護意識。小朋友們上樓梯，一二三四五六七，一個跟著一個走，靠右行走很整齊。下樓梯倒著走。小手真干凈目標：知道飯前、便后或手臟時洗手。所以應該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎？”豆豆乖乖地點點頭說：“記住了，謝謝醫(yī)生！”二、講解洗手的重要性。提醒大家，洗手時，不要玩水，不要把袖子弄濕。接下來，老師講一個關于牙齒的故事。提問：兔寶寶的牙齒上為什么長出了黑洞？（吃糖太多，不愛刷牙）她是怎么吃糖的？（喝水放糖、吃粥放糖、睡前還要吃糖）為什么吃完東西不漱口、早晚不刷牙就容易讓牙齒長黑洞呢？（吃過的東西會粘在牙齒上，時間久了，就會變成酸酸的東西，酸酸的東西會腐蝕我們的牙齒，牙齒就會出現(xiàn)黑洞）有的小朋友有疑問，為什么酸酸的東西就會把我們的牙齒變成黑洞呢？老師這里給大家看兩個雞蛋。大家一起學一學。過程：介紹自己很高興認識大家，我是梁老師，從今天起，我就和小朋友一起唱歌跳舞，玩玩具，做游戲，在幼兒園里我來當你們的媽媽?，F(xiàn)在我們就玩?zhèn)€小游戲，搖搖樂。做律動。開心嗎？我看到剛才哭的小朋友也笑了。寶寶找不到媽媽，但是他沒哭，站在原地等媽媽。等不到人，可以找周圍的工作人員借電話打給家人。”接著又拿出玩具給他玩。：、果凍不能吃，飲料可以喝。能對照胸卡尋找自己的毛巾、水杯。教師：小豬為什么生病了？（她亂用別人的水杯和毛巾）你從哪里看出來的？（她用的是小猴子的水杯）你怎么知道她拿的水杯是小猴子的？（水杯上有小猴子的圖案）她還亂用了什么？（毛巾）她的毛巾是什么顏色的？（藍色的）你怎么知道的？（藍色毛巾上有小豬的頭像）教師：小豬亂用別人的水杯和毛巾，得了傳染病。（哼唱找朋友）小朋友們都找了一個喜歡的胸卡。今天我們學會了用自己的標記找到自己的毛巾和水杯，在以后小朋友喝水和擦手時，一定要使用自己的毛巾和水杯啊。這回，熊伯伯向他豎起了大拇指，夸她是個讓人喜歡的干凈娃娃。應道幼兒結合實際生活討論。第四篇：小班健康模擬教學教案阿嚏來了目標：知道感冒是一種常見的疾病，減輕對感冒的恐懼感?；氐郊依镞€要臥床休息。）小結：如果你有咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、覺得累不想動的癥狀，就說明自己感冒了?？磮D片： 勤開窗通風多鍛煉多喝白開水多吃蔬菜、水果、保持營養(yǎng)均衡 晚上睡覺不蹬被子流感期間不到人多的場所里玩耍表情游戲感冒了想怎么打噴嚏就怎么打？ 感冒打針疼，吃藥苦，那就堅決不打針不吃藥感冒要多休息多鍛煉身體可以預防感冒媽媽感冒了也要摟著媽媽睡覺勤開窗通風可以預防感冒這節(jié)課我們了解了感冒的癥狀，知道感冒并不可怕，只要及時去看醫(yī)生，配合醫(yī)生治療，很快就會好的。引導幼兒了解氣味，顏色特殊的蔬菜對人體的好處。引導幼兒扮蔬菜娃娃玩游戲，進一步了解蔬菜的營養(yǎng)價值。討論春游時要注意的事項，引發(fā)幼兒對春游安全的重視。因為小朋友的個子太小，一旦出危險，小朋友最容易受傷害。所以不要隨意摘花草野果吃?？偨Y：這周末就是個好天氣，可以回家和爸爸媽媽商量一下，找個地方玩玩，希望小朋友能幫助爸爸媽媽一起提前把物品收拾好，快快樂樂地度過一個周末。狗媽媽扶起小灰狗，搖頭嘆氣把話說：?吃飯?zhí)羰晨刹缓茫俨桓恼€得吃苦頭。米和面目標：了解米飯、饅頭、面包、面條、蛋糕等都是用米、面制作的食物，對食物原材料有探究的欲望。請看圖片，這就是生長的小麥，麥穗里藏著麥粒寶寶，看，就是這樣麥粒，工人叔叔就用它加工成白白的面粉，不過他需要脫掉自己黃黃的外衣，然后磨碎，就變成了面粉。你吃的是什么？粽子。吃到嘴里是什么感覺？咸咸的，香香的，你知道餃子皮是用什么做的嗎？你吃的什么？元宵。老師這里準備了一些活好的面，咱們洗洗手，一起用模子印出食物的外形，讓廚師阿姨給我們蒸熟，做我們的明天的早餐，好不好？漂亮的鞋子目標：學習分辨鞋的正反，在日常生活中能正確穿鞋。教師完整地講述故事《漂亮的鞋子》，幼兒邊聽故事，邊看圖片。老師把琳琳鞋子脫下來一看，喲！琳琳的腳又紅又腫。學習兒歌，并練習正確的穿鞋方法。嘗試與同伴合作，體驗和同伴在一起的快樂。）生活中，你做了哪些事情，可以使自己快樂，別人也快樂呢？ 幫小朋友值日，扶起摔倒的小弟弟；給爺爺送報紙；幫奶奶找老花鏡；幫媽媽收拾碗筷，借給小朋友玩具玩?？煜朕k法目標：學會常見外傷的簡單處理方法。教師：小明正在和小朋友玩游戲，突然被碰到了鼻子，鼻子流血了。小新坐在地上，看著流血的腿，嚇得哇哇大哭起來。不要把藥棉或有絨毛的布塊直接覆蓋在傷口上，也不可把其他止血物品（如止血散）敷在傷口上。布娃娃的鼻子流血了 布娃娃的頭撞在了門框上，起了大包。小朋友們都做的很好，如果自己碰到了類似的事情，一定不要慌張，害怕，用老師教你的辦法做一做，并及時向周圍的大人求助，得到最好的幫助。如果嚴重還要到醫(yī)院去檢查）小結：摔跤后不要害怕，要及時向成人或身邊的同伴求助，如果發(fā)現(xiàn)傷口流血了，要及時用干凈的紙巾或手絹包住傷口，然后找醫(yī)生治療。如用濕毛巾冷敷額頭，用醫(yī)用棉球堵緊鼻腔等。過程：老師近來發(fā)現(xiàn)一些小朋友不小心會遇到突發(fā)事件時，不知所措，只會大哭。那我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這些問題呢？不高興的事情，每個人都能遇到，這是件正常的事情，但不能長時間的悶悶不樂，這會給身體帶來傷害。老師前兩天過生日，有很多朋友來祝賀，還受到了來自遠方的生日禮物，太高興了。頭碰頭，腳碰腳，歡歡喜喜真高興。你看，腳都腫了！”老師說道。媽媽看見琳琳走路的姿勢，對她說：?你的鞋穿反了，趕快換過來！??不要你管！我就要這樣穿?琳琳說。重點：分區(qū)左右分清反正，練習穿鞋。它是什么做成的呢？面，什么面？它可不是普通白面做成的。好吃嗎？好吃。認識大米的來歷及其他各種米，認識米做出的食物。過程：談話導入。）聽了故事后，你有什么想法？（我要多吃飯，多吃菜，多吃水果，做到什么都要吃）有的小朋友說了，我和小灰狗不一樣，它是什么都不愛吃，我可不一樣，我只喜歡吃肉，或者只喜歡吃米飯，不喜歡吃面條。