【正文】 兒說(shuō)說(shuō)為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰(shuí)穿。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說(shuō)：“太小了。請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”。感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪。）二、探索身體成長(zhǎng)的事實(shí)。老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？幼兒園大班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》4：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的情感。師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢？將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力）：讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗(yàn)。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。1．師幼兒合作朗誦詩(shī)歌。1．師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2．師：小朋友們看圖片：這個(gè)就是裁縫，那你們大家在平時(shí)生活中見(jiàn)過(guò)小裁縫嗎？ 那我們今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于一個(gè)小裁縫的故事。師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書(shū)邊講故事，好嗎？五、遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂(lè)于做一個(gè)勇敢的人。讓幼兒通過(guò)交流，把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，知道自己很了不起，會(huì)做很多事情。討論：你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎？請(qǐng)部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。教室環(huán)境布置(每個(gè)幼兒小時(shí)候的照片、小時(shí)候用過(guò)的物品、現(xiàn)在的美術(shù)作品等)。難點(diǎn)：能大膽地連貫地在集體面前講述自己上大班會(huì)做的事?；顒?dòng)反思第五篇：我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)能圍繞自己長(zhǎng)大的話題用較清楚、欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》。三、活動(dòng)過(guò)程：引入課題，激發(fā)幼兒興趣。師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧！、將記錄表放置展臺(tái)，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。在活動(dòng)中，我主要通過(guò)“回憶。根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況，幼兒找出自己的不足。現(xiàn)在，誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本領(lǐng)！展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看！、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么？師：看，這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么？、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？圖四：寶寶們一天天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧！現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步？交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示?；顒?dòng)過(guò)程一、發(fā)現(xiàn)自己的變化教師出示自己小時(shí)候的照片：照片上的人是誰(shuí)?幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰(shuí)?(不能告訴別人哪一張是自己的照片)想一想，為什么你們會(huì)猜不著呢?每個(gè)人自己指出哪一張照片是自己的，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。我是大班小朋友！39。小時(shí)候用品展覽:(1)幼兒自由參觀展覽:看一看,試一試,比一比自己小時(shí)候用過(guò)的物品。幼兒分組朗誦兒歌。二、學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)名稱：別說(shuō)我小 活動(dòng)目標(biāo)：知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)做一些力所能及的事。1．師：今天這個(gè)故事叫做《勇敢的小裁縫》。3．集體有感情地朗誦詩(shī)歌。教師：詩(shī)歌里為什么說(shuō)老師的手真巧?2．引導(dǎo)幼兒講述老師的本領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師展示制作的各種手工、繪畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的積極情緒。樂(lè)意相互了解同伴的假期生活，同享快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．了解幼兒假期活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事 2．請(qǐng)幼兒將假期中畫(huà)的圖畫(huà)，拍的照片、玩具帶到幼兒園 活動(dòng)過(guò)程:一、以“小動(dòng)物”引起幼兒興趣