幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了最終五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 為此，我在活動(dòng)之前做了大量準(zhǔn)備工作：通過(guò)“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。我們來(lái)看看吧！、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。提問(wèn)：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時(shí)讓幼兒表演一下。他還告訴我上了大班之后他學(xué)會(huì)做許多事，你們知道嗎？：那我們上了大班會(huì)做那些事情。，會(huì)做好小弟弟小妹妹的好榜樣。五、活動(dòng)延伸。幼兒跟著老師朗誦兒歌2~3遍。準(zhǔn)備一些勞動(dòng)工具。3．提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)剛剛我們聽的故事叫什么名字呢？ 為什么大家都說(shuō)小裁縫是個(gè)勇敢的人呢？三、觀看故事視頻，再次欣賞故事，圍繞故事內(nèi)容。2．知道遇到危險(xiǎn)不驚慌，只要?jiǎng)幽X筋想辦法就能化解危險(xiǎn)。1．啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌。2．幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)名稱：老師的手 活動(dòng)目標(biāo)：1．初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧。教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(zhǎng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程）2才能展示。通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛。討論：這是誰(shuí)？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的變化?？赏ㄟ^(guò)開展親子活動(dòng)，制作動(dòng)植物的成長(zhǎng)圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(zhǎng)變化?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說(shuō)：“媽媽，原來(lái)我真的長(zhǎng)大了。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會(huì)。３、能創(chuàng)編動(dòng)作。小結(jié)(1)引導(dǎo)幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)并教育幼兒學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，自己的事情自己做。在這一過(guò)程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的，通過(guò)集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)等?；顒?dòng)目標(biāo)體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪，能自由選擇活動(dòng)形式將“我”長(zhǎng)大了的畫面表現(xiàn)出來(lái)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。活動(dòng)過(guò)程讓幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng)。(3)觀看錄像，積累經(jīng)驗(yàn)：幼兒對(duì)自己是從哪里來(lái)的、是怎樣長(zhǎng)大的，充滿了好奇。更加愛自己的爸爸媽媽，關(guān)心他們。４、認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了?！惫适峦瓿珊?，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié)。創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、測(cè)量等方式，記錄、感受動(dòng)、植物的成長(zhǎng)變化。引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺(jué)？心里是怎么想的？也來(lái)看看老師的變化吧。教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。2．知道老師的手很能干，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。三、教師再次朗誦詩(shī)歌，幫助幼兒記憶。2．鼓勵(lì)幼兒將剛才討論的關(guān)于老師的事進(jìn)行創(chuàng)編。3．樂(lè)于做一個(gè)聰明，勇敢的小朋友。1．師：我們一起看看小裁縫是怎么和巨人比賽的。活動(dòng)過(guò)程：一、談話，我會(huì)做的事。三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情。能大膽地連貫地在集體面前講述自己上大班會(huì)做的事。二、出示幼兒用書：在圖片中你看到了什么？三、完整看圖講述四、遷移經(jīng)驗(yàn)：”圖書中的大班小朋友會(huì)這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會(huì)怎樣來(lái)幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？。)教師小結(jié)引出討論話題你還會(huì)變嗎?將來(lái)會(huì)變成什么樣?我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案2 設(shè)計(jì)意圖：前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識(shí)轉(zhuǎn)變，開展了《我上大班了》一系列主題活動(dòng)。記錄表、貼貼紙幼兒人手三張。等會(huì)兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。師：誰(shuí)能上臺(tái)
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