幼兒園大班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》（最終五篇）(文件)
【正文】 引導(dǎo)幼兒用替換的方法仿編詩(shī)歌。1．師幼兒合作朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)名稱：勇敢的小裁縫 活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。1．師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2．師：小朋友們看圖片：這個(gè)就是裁縫，那你們大家在平時(shí)生活中見(jiàn)過(guò)小裁縫嗎？ 那我們今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于一個(gè)小裁縫的故事。2．教師有感情的講述故事。師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書(shū)邊講故事，好嗎？五、遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂(lè)于做一個(gè)勇敢的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：知道自己會(huì)做哪些事情。讓幼兒通過(guò)交流，把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，知道自己很了不起，會(huì)做很多事情。讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的？ 鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。討論：你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎？請(qǐng)部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵(lì)。教室環(huán)境布置(每個(gè)幼兒小時(shí)候的照片、小時(shí)候用過(guò)的物品、現(xiàn)在的美術(shù)作品等)。(2)教師小結(jié),引出討論話題:“你還會(huì)變嗎?將來(lái)會(huì)變成什么樣?”第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案我上大班了幼兒園大班語(yǔ)言教案：我上大班了活動(dòng)目標(biāo)：，會(huì)做很多的事情。難點(diǎn)：能大膽地連貫地在集體面前講述自己上大班會(huì)做的事。這些是我應(yīng)該的39。活動(dòng)反思第五篇：我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)能圍繞自己長(zhǎng)大的話題用較清楚、欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心。自由交流看了這些物品后，你們有什么感受?三、集體分享比較過(guò)去與現(xiàn)在，進(jìn)行討論。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。三、活動(dòng)過(guò)程：引入課題，激發(fā)幼兒興趣。師：我們大班小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可多啦。師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧！、將記錄表放置展臺(tái)，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況?；顒?dòng)反思：這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)是以“展示自己的本領(lǐng)”為切入點(diǎn)，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我將“如何大膽表達(dá)展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)”作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。在活動(dòng)中，我主要通過(guò)“回憶。教師收集孩子的成長(zhǎng)記錄照片及拍攝生活中的一些片段。根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況，幼兒找出自己的不足。師：誰(shuí)能上臺(tái)為大家展示一下自己的新本領(lǐng)??？幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。現(xiàn)在，誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本領(lǐng)！展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。等會(huì)兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看！、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么？師：看，這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么？、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？圖四：寶寶們一天天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧！現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步？交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。記錄表、貼貼紙幼兒人手三張。幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。)教師小結(jié)引出討論話題你還會(huì)變嗎?將來(lái)會(huì)變成什么樣?我長(zhǎng)大了社會(huì)大班教案2 設(shè)計(jì)意圖：前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識(shí)轉(zhuǎn)變，開(kāi)展了《我上大班了》一系列主題活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程一、發(fā)現(xiàn)自己的變化教師出示自己小時(shí)候的照片：照片上的人是誰(shuí)?幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰(shuí)?(不能告訴別人哪一張是自己的照片)想一想，為什么你們會(huì)猜不著呢?每個(gè)人自己指出哪一張照片是自己的，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。二、出示幼兒用書(shū)：在圖片中你看到了什么？三、完整看圖講述四、遷移經(jīng)驗(yàn)：”圖書(shū)中的大班小朋友會(huì)這樣幫助小弟弟小妹妹，那我們小朋友在以后的生活中你會(huì)怎樣來(lái)幫助我們幼兒園的小弟弟小妹妹呢？。我是大班小朋友！39。能大膽地連貫地在集體面前講述自己上大班會(huì)做的事。小時(shí)候用品展覽:(1)幼兒自由參觀展覽:
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