20xx屆高考語文一輪現(xiàn)代文專題復習：慕課主題練(完整版)
【正文】 的學習資源，提高服務終身學習的能力與水平，向更高層次、更高質(zhì)量的方向發(fā)展，為終身學習體系和學習型社會建設貢獻力量。《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學習體系，建設學習型社會。xxx指出，要總結(jié)應對新冠肺炎疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗，利用信息技術更新教育理念、變革教育模式。韓國又松大學學生、云南大學學生、北京市大興區(qū)舊宮鎮(zhèn)養(yǎng)老照料中心的老人與線上線下嘉賓一道，同步學習，實時協(xié)作。疫情期間的在線教學，改變了教師“教”、學生“學”、學?！肮堋钡默F(xiàn)狀，改變了教育的形態(tài)，基本實現(xiàn)了在線教學與課堂教學質(zhì)量的實質(zhì)等效。慕課催生變革，教育塑造未來。從誕生初期，慕課建設就始終伴隨著完成率不高的質(zhì)疑聲。（摘編自《光明日報》時評2019年4月11日《理性審視推動慕課建設行穩(wěn)致遠》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．面對疫情，我國教育部總結(jié)以前大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗，發(fā)動了世界高等教育史上最大規(guī)模的在線教學實踐，為抗疫勝利作出了巨大貢獻。3．下列各項中，不符合“慕課”特征的一項是（）（3分）A．云南省紅河哈尼族彝族自治州元陽縣新街鎮(zhèn)深山里的一名11歲小學生通過網(wǎng)絡平臺學習了吉林大學“奇異的仿生學”、武漢大學“古文字學”等課程。）2．C（“學習效率”偷換概念，原文是“課程完成率”。（每點2分，2點4分）5．①應對疫情方面，慕課在成功應對全球疫情上起到重要作用。筆者認為，盡管慕課目前似乎并未完全兌現(xiàn)當初那些“承諾”，但其對教育變革的積極作用是不容否認的。其課程內(nèi)容強調(diào)免費、共享和開放，教師往往是“以一敵多”，甚至是“以一敵萬”。公益性與營利性并存慕課對學習者最具觸動之處是“免費”。有些慕課平臺甚至直接與傳統(tǒng)學校合作，達成學分互認。這種雜燴式的學習內(nèi)容，優(yōu)點是學習者在一個平臺上就能涉獵多門學科，但也容易降低學習者的專業(yè)化學習效率。C．一邊是慕課的轟轟烈烈，一邊是傳統(tǒng)教育的依然按部就班。應該是“是慕課對教育變革的最深層的作用”。故選D。未然變?yōu)榱艘讶?。D．因人為對慕課揚長補短，導致現(xiàn)實生活中慕課發(fā)展逐步呈現(xiàn)出“兩面性”并存的情況。（據(jù)《光明日報》祝新宇文章，有刪節(jié)）7．下列對慕課理解正確的一項是（）A．繼續(xù)將“公平”“開放”“共享”的教育觀念深深扎根在人們的心中，為未來教育生態(tài)的重塑奠定了社會共識，是教育變革對慕課的最深層的作用。開放性與封閉性并存免費的學習、無門檻地參與、大規(guī)模的受眾是慕課開放、平等精神的重要體現(xiàn)?？梢哉f，公益性是慕課實現(xiàn)大規(guī)模、開放式教學的根基。另一種是基于“聯(lián)通主義”的、具有分布式特點的網(wǎng)絡化c慕課，強調(diào)具有自我指導和自主性的網(wǎng)絡化、社交化學習。據(jù)統(tǒng)計，2018年，全球慕課平臺的學員人數(shù)突破1億，有2000萬新學員注冊了至少一門慕課課程。③全民教育方面，慕課將有利于構建
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