【正文】 拍手歌 動：我的創(chuàng)造 教學要求用活潑的情緒演唱《幸福拍手歌》，能在前奏后準確地接唱弱起小節(jié)；能較準確地唱出連續(xù)的附點節(jié)奏?！饕髮W生在歌曲中出現(xiàn)襯詞“理嘍嘍”時，輕聲跟唱按節(jié)奏念歌詞輕聲跟唱全曲齊唱，試背唱四、欣賞《口哨與小狗》吹一吹：請會吹口哨的學生吹幾聲，讓大家欣賞聽一聽：安靜地《口哨與小狗》全曲想一想：聽玩之后有什么感覺？用什么樣的色彩能夠表現(xiàn)自己的心情？說一說：音樂中還出現(xiàn)了什么聲音？出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲？小狗叫聲有什么節(jié)奏特點？可以用怎樣的符號或圖形表示？走一走：隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景，要求腳步與音樂節(jié)奏相吻合。聽賞《小象》△完整聆聽音樂，體會音樂的情緒。課 題唱：大白象 聽：小象 教學要求能用的抒情、自然的發(fā)聲，演唱歌曲《大白象》。重點學唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》難點體驗歌曲情緒；模唱旋律片段 教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課：眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼中有個我，在我的眼中有個你，不信我們對面坐，看看是不是（學生對面坐，看一看是不是）？四、教學過程討論：將對面坐看到的結(jié)果告訴老師聽錄音范唱，老師簡介：《拍》是一首歡快風趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真、活潑、純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。表演結(jié)束后，游客可以喂大象，或騎象游玩。能用自己的方式表達對樂曲的感受。重點歌曲中的弱起小節(jié)難點 弱起小節(jié)教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《生日快樂》四、導入新課：回憶自己過生日的情景，并講給全班同學聽聽。大家互相匯報自己知道的另外的禮節(jié)，并運用到歌曲當中去隨《幸福拍手歌》做游戲P26七、小結(jié) 課時 課 題唱：西倫達 動：集體舞教學要求學唱歌曲《西倫達》，能在教師的指導下嘗試設(shè)計簡單的動作，參與集體舞的學習活動。重點學會歌曲《鐘》；感受音樂情緒難點音的長短、強弱教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課。??導入新課《兩只懶烏鴉》。重點有感情的演唱歌曲難點體驗時間的寶貴 教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《兩只懶烏鴉》四、新授歌曲《時間像小馬車》律動《時間像小馬車》聽錄音范唱，討論：為什么說時間像小馬車？整體聽唱，學唱歌曲有感情齊唱歌曲 要求：“時間像小馬車”可以唱得輕巧、跳躍；“答答答答??向前跑”要唱得連貫，一氣呵成，飽滿而有氣勢；“你我同坐一班車”力度變?nèi)酰總€字要唱清楚；“答答??誰也少不了”強調(diào)兩個強拍上的“答”字，使每個字音都能準確的唱出，“答”字要唱得輕快而富有彈性。認識由二分音符等組成的簡單節(jié)奏譜，并能以模仿拉拉隊吶喊助威的形式創(chuàng)作一至兩小節(jié)簡單節(jié)奏。幾十年來，這首樂曲已成為國內(nèi)各類運動會上經(jīng)常播放、演奏的樂曲。聽錄音范唱，做打鼓狀聽老師范唱，同學們輕聲哼唱分句模唱齊唱（唱準第三句的同音反復，最后的補充句模擬大鼓的聲音，處理好休止和強弱的對比）用打擊樂器為歌曲伴奏五、了解鼓號隊的組成介紹鼓號隊中使用的各種樂器及演奏方法。重點感受歌曲的情緒難點感受和表現(xiàn)進行曲的節(jié)奏感 教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《快樂的節(jié)日》欣賞，感受歌曲的氣氛欣賞，提問：你覺得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？用歌曲的伴奏作為配樂，有感情的朗誦歌詞聽聽唱唱四、唱《中國少年先鋒隊歌》聆聽歌曲，體會歌曲情緒聆聽歌曲，作曲家介紹設(shè)計簡單的節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏輕聲哼唱齊唱，老師指出其不足之處試輪唱五、復習班隊會的流程回憶班隊會的流程班隊會程序演示六、小結(jié) 課時 課 題唱：《夏天的雷雨》 聽《猜調(diào)》教學要求學會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。第二段開始追逐。在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏分小組創(chuàng)編各式表現(xiàn)云的動作和學生共同討論有關(guān)云的科學知識模唱歌譜六、欣賞《快樂的小熊貓》欣賞，講故事欣賞，啟發(fā)學生感知樂曲所描繪的不同音樂內(nèi)容（參p111）畫一畫小熊貓憨厚的形象七、小結(jié) 課時課 題欣賞；《歡樂的鼓》等 唱《旅行之歌》 教學要求在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。四、學唱歌曲《冬媽媽和麥苗苗》導入：小朋友們，你們喜歡下雪嗎？下雪天我們可以做哪些事呢？你們知道冬雪對農(nóng)作物的作用嗎？聽錄音范唱，邊聽邊按三拍子緩緩晃動身體，感受三拍子的韻律聽老師跟節(jié)奏朗讀歌詞聽老師范唱，請小朋友用打擊樂器伴奏跟琴輕聲哼唱歌詞（提示學生盡量唱完四小節(jié)后再換氣，以免破壞旋律的連貫性）試用不同的力度演唱，比較，哪種比較適合該歌曲（柔和）有感情的演唱（啟發(fā)學生唱出對雪花的贊美之情）自編動作，邊唱邊舞五、欣賞《乘雪橇》初聽全曲，不揭示曲名，要求學生專注聆聽，并閉上眼睛隨音樂展開想象。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。那組既快有正確便獲勝。教學過程一、組織教學二、師生問好三、導入：眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼中有個我，在我的眼中有個你，不信我們對面坐，看看是不是（學生對面坐，看一看是不是）？四、教學過程討論：將對面坐看到的結(jié)果告訴老師聽錄音范唱，老師簡介：《拍》是一首歡快風趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真、活潑、純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。表演結(jié)束后，游客可以喂大象，或騎象游玩。能用自己的方式表達對樂曲的感受。重點 歌曲中的弱起小節(jié) 難點 弱起小節(jié) 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《生日快樂》四、導入新課：回憶自己過生日的情景，并講給全班同學聽聽。大家互相匯報自己知道的另外的禮節(jié)，并運用到歌曲當中去隨《幸福拍手歌》做游戲P26七、小結(jié)課時 4 課 題 唱：西倫達 動：集體舞教學要求 學唱歌曲《西倫達》，能在教師的指導下嘗試設(shè)計簡單的動作，參與集體舞的學習活動。重點 學會歌曲《鐘》；感受音樂情緒 難點 音的長短、強弱 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課。??導入新課《兩只懶烏鴉》。重點 有感情的演唱歌曲 難點 體驗時間的寶貴 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《兩只懶烏鴉》四、新授歌曲《時間像小馬車》律動《時間像小馬車》聽錄音范唱，討論：為什么說時間像小馬車？整體聽唱，學唱歌曲有感情齊唱歌曲要求：“時間像小馬車”可以唱得輕巧、跳躍；“答答答答??向前跑”要唱得連貫，一氣呵成，飽滿而有氣勢；“你我同坐一班車”力度變?nèi)?，每個字要唱清楚；“答答??誰也少不了”強調(diào)兩個強拍上的“答”字，使每個字音都能準確的唱出，“答”字要唱得輕快而富有彈性。認識由二分音符等組成的簡單節(jié)奏譜，并能以模仿拉拉隊吶喊助威的形式創(chuàng)作一至兩小節(jié)簡單節(jié)奏。幾十年來，這首樂曲已成為國內(nèi)各類運動會上經(jīng)常播放、演奏的樂曲。聽錄音范唱，做打鼓狀聽老師范唱，同學們輕聲哼唱分句模唱齊唱（唱準第三句的同音反復，最后的補充句模擬大鼓的聲音，處理好休止和強弱的對比）用打擊樂器為歌曲伴奏五、了解鼓號隊的組成介紹鼓號隊中使用的各種樂器及演奏方法。重點 感受歌曲的情緒 難點 感受和表現(xiàn)進行曲的節(jié)奏感 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《快樂的節(jié)日》欣賞，感受歌曲的氣氛欣賞，提問：你覺得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？用歌曲的伴奏作為配樂，有感情的朗誦歌詞聽聽唱唱四、唱《中國少年先鋒隊歌》聆聽歌曲，體會歌曲情緒聆聽歌曲，作曲家介紹設(shè)計簡單的節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏輕聲哼唱齊唱，老師指出其不足之處試輪唱五、復習班隊會的流程回憶班隊會的流程班隊會程序演示六、小結(jié)課時 1 課 題 唱：《夏天的雷雨》 聽《猜調(diào)》 教學要求學會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。第二段開始追逐。在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏分小組創(chuàng)編各式表現(xiàn)云的動作和學生共同討論有關(guān)云的科學知識模唱歌譜六、欣賞《快樂的小熊貓》欣賞，講故事欣賞，啟發(fā)學生感知樂曲所描繪的不同音樂內(nèi)容（參p111）畫一畫小熊貓憨厚的形象七、小結(jié)課時 3 課 題 欣賞；《歡樂的鼓》等 唱《旅行之歌》 教學要求在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。四、學唱歌曲《冬媽媽和麥苗苗》導入：小朋友們，你們喜歡下雪嗎？下雪天我們可以做哪些事呢？你們知道冬雪對農(nóng)作物的作用嗎？聽錄音范唱，邊聽邊按三拍子緩緩晃動身體，感受三拍子的韻律聽老師跟節(jié)奏朗讀歌詞聽老師范唱，請小朋友用打擊樂器伴奏跟琴輕聲哼唱歌詞（提示學生盡量唱完四小節(jié)后再換氣，以免破壞旋律的連貫性）試用不同的力度演唱，比較，哪種比較適合該歌曲（柔和）有感情的演唱（啟發(fā)學生唱出對雪花的贊美之情）自編動作，邊唱邊舞五、欣賞《乘雪橇》初聽全曲，不揭示曲名，要求學生專注聆聽，并閉上眼睛隨音樂展開想象。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。那組既快有正確便獲勝。3．能專注地欣賞《迎賓曲》，了解歌曲背景，感受音樂所表達的情感和樂曲所具有的中華民族音樂特點，初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。重點 學唱新歌：欣賞 難點 用清晰的吐字優(yōu)美的聲音演唱 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《冬媽媽和麥苗苗》四、新授歌曲《小雪花》謎語導入：叫花不是花，夏天不見它?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳贰８惺芤魳返牧Χ茸兓?。通過欣賞，體驗多種情緒，感受不同國家的音樂風格。重點 學唱新歌；活動 難點 用嗓音和打擊樂器表現(xiàn) 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事四、新授歌曲聽錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈聽錄音范唱，啟發(fā)學生講述外出旅游、踏青的見聞聽錄音范唱，傾聽歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標出來輕聲哼唱歌曲聽老師唱，體會歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法）分組表演唱用打擊樂器伴奏五、欣賞歌曲《秋蟲音樂會》整體欣賞，講講音樂會中都有哪些昆蟲參加跟音樂動一動六、我的創(chuàng)造：秋蟲音樂會聽音樂：莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，要求：聽到樂曲中不同的主題重復時做不同的動作；聽到強弱變化時用不同的動作表示想象自己是個“小小指揮家”，邊聽音樂邊做指揮動作（在音樂的力度、速度發(fā)生變化時，指揮動作也要做相應改變）說一說夏末初秋能聽到哪些昆蟲的叫聲，并模仿七、小結(jié)課時 2 課 題 聽：《快樂的小熊貓》唱：《云》、模唱歌譜 教學要求在音樂活動中，能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。五小結(jié)課時 3 課 題 唱：《表情歌》 音樂游戲：丟手絹 教學要求學會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。重點 學唱新歌；欣賞 難點 簡單的歌詞創(chuàng)造 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《猜調(diào)》欣賞，簡介：這是一首經(jīng)典的云南民歌，也是一首謎語歌曲，合唱版豐富的和聲效果，使歌曲具有獨特的魅力。六、音樂游戲：隊列操節(jié)奏訓練分別用三種打擊樂器表現(xiàn)以上節(jié)奏聽節(jié)奏踏步走七、小結(jié)課時 3 課 題 聽：《紅領(lǐng)巾之歌》；復習《我是小鼓手》；模唱歌譜 教學要求感受、體驗進行曲的特點，能跟隨音樂行進并做出隊形變化。在活動過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識有所增強。在律動、隊列變換、音樂游戲等活動中能用適當?shù)闹w語言表現(xiàn)音樂作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂活動中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。作業(yè)：為自己設(shè)計一張作息時間表課時 1 課 題 聽：《大家來做廣播操》 唱《鉆山洞》 動：律動：健康操 教學要求學唱歌曲，健身意識、民族自豪感得以增強。重點 即興表演 難點 積極、合作的表演 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、音樂劇《懶烏鴉的故事》復