【正文】 象出怎樣的景象弱起小節(jié)的訓(xùn)練如：“今天太陽格外明亮”要求學(xué)生“今天”兩個字不要太強；“太陽”是全句的重點，可稍強點。重點 感受音樂情緒，唱出音樂情緒 難點 表現(xiàn)歌曲情感 教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《生日》導(dǎo)入：回憶爸爸媽媽是怎樣為自己過生日的；請學(xué)生說說爸爸媽媽的生日；爸爸媽媽生日那天，你想為他們做點什么。模仿歌曲中鴨子和小牛的叫聲，要求節(jié)奏與歌曲中的節(jié)奏相吻合。四、唱《大白象》導(dǎo)入：小朋友們，剛剛我們認識了小象，那么大家認識它的媽媽嗎？老師帶大家一起去看看。我國已經(jīng)把亞洲象列為一級保護動物，并在西雙版納建起了大象自然保護區(qū)。這個大象營是泰國最早的大象表演場之一，每天早晨有兩場表演，節(jié)假日下午加演一場。再聽錄音范唱，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩拍手游戲師生一起按節(jié)奏讀歌詞輕聲哼唱歌詞齊唱用不同的形式演唱（分男女生唱、邊唱邊進行拍手游戲等）欣賞同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、小結(jié)：同學(xué)們，其實在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會關(guān)愛別人，與同學(xué)們友好相處。用唱名模唱旋律片段。初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。歌表演分組說一說，同學(xué)們還知道哪些有關(guān)“雪”的歌曲五、音樂游戲《堆雪人》游戲規(guī)則：將學(xué)生分成四組，每組選一名“雪人”。重點 學(xué)唱新歌：欣賞難點用清晰的吐字優(yōu)美的聲音演唱 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲《冬媽媽和麥苗苗》四、新授歌曲《小雪花》謎語導(dǎo)入：叫花不是花，夏天不見它。五、小結(jié)?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳贰? 課 題聽：《窗花舞》唱：《過新年》律動：窗花舞 教學(xué)要求通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。感受音樂的力度變化。重點學(xué)唱新歌；欣賞難點感受三四拍的韻律 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、導(dǎo)入新課自己創(chuàng)編節(jié)奏朗讀：過新年，喜洋洋，敲鑼打鼓鞭炮響。通過欣賞，體驗多種情緒，感受不同國家的音樂風(fēng)格。重點學(xué)唱新歌；模唱難點感受三拍子的韻律 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》四、導(dǎo)入新課五、新授歌曲聽錄音范唱，感受歌曲意境，說一說《云》和《郊游》不同的感受（《云》的節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律親切動人，有著詩一般的意境，描繪出一幅由藍天、白云、春雨、田野構(gòu)成的美麗圖畫。重點學(xué)唱新歌；活動難點用嗓音和打擊樂器表現(xiàn) 教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、導(dǎo)入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事四、新授歌曲聽錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈聽錄音范唱，啟發(fā)學(xué)生講述外出旅游、踏青的見聞聽錄音范唱，傾聽歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標出來輕聲哼唱歌曲聽老師唱，體會歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法）分組表演唱用打擊樂器伴奏五、欣賞歌曲《秋蟲音樂會》整體欣賞，講講音樂會中都有哪些昆蟲參加跟音樂動一動六、我的創(chuàng)造：秋蟲音樂會聽音樂：莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，要求：聽到樂曲中不同的主題重復(fù)時做不同的動作；聽到強弱變化時用不同的動作表示想象自己是個“小小指揮家”，邊聽音樂邊做指揮動作（在音樂的力度、速度發(fā)生變化時，指揮動作也要做相應(yīng)改變）說一說夏末初秋能聽到哪些昆蟲的叫聲，并模仿七、小結(jié) 課時 課 題聽：《快樂的小熊貓》唱：《云》、模唱歌譜 教學(xué)要求在音樂活動中，能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個蹲著的同學(xué)的背后，在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏，反之為輸，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。五小結(jié) 3 課 題唱：《表情歌》 音樂游戲：丟手絹 教學(xué)要求學(xué)會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。重點學(xué)唱新歌、音樂游戲難點歌曲的節(jié)奏 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《包子、剪子、錘》玩游戲《包子、剪子、錘》聽錄音范唱，和著曲中的“包子、剪子、錘”念白一起讀一讀聽錄音范唱，注意聽辨“包子”二字的聲音長短有沒有不同、假如不用長短變化會有什么感覺聽錄音范唱，設(shè)計固定簡單的節(jié)奏在念白處伴奏朗讀歌詞（可以幾個同學(xué)互相合作，邊玩邊讀）跟錄音輕聲哼唱歌詞跟老師模唱（29至32小節(jié)可以采用連音唱法加以對比；334小節(jié)歌詞節(jié)奏相對密集，唱得輕巧而跳躍比較好）齊唱用打擊樂器伴奏邊玩包子、剪子、錘游戲，邊唱歌曲四、音樂游戲：老鷹捉小雞欣賞音樂，分析音樂結(jié)構(gòu)說游戲規(guī)則和游戲要求：聽音樂，第一段是母雞、小雞、老鷹出場。重點學(xué)唱新歌；欣賞難點簡單的歌詞創(chuàng)造 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《猜調(diào)》欣賞，簡介：這是一首經(jīng)典的云南民歌，也是一首謎語歌曲，合唱版豐富的和聲效果，使歌曲具有獨特的魅力。在活動過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識有所增強。六、音樂游戲：隊列操節(jié)奏訓(xùn)練分別用三種打擊樂器表現(xiàn)以上節(jié)奏聽節(jié)奏踏步走七、小結(jié) 課時課 題聽：《紅領(lǐng)巾之歌》；復(fù)習(xí)《我是小鼓手》；模唱歌譜教學(xué)要求感受、體驗進行曲的特點，能跟隨音樂行進并做出隊形變化。熟悉大鼓、小軍鼓、大镲的音色，能聽辨有二分音符等組合的簡單節(jié)奏，并能嘗試用打擊樂器進行二至四小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)編。在活動過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識有所增強。重點欣賞、律動難點節(jié)奏感 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲《五星紅旗》四、欣賞《運動員進行曲》聽老師彈奏主題旋律，并試著記住欣賞，簡介：1971年，為了迎接在北京舉行的亞洲乒乓球友好要請賽，有關(guān)部門請中國人民解放軍軍樂樂團創(chuàng)作了這首《運動員進行曲》。在律動、隊列變換、音樂游戲等活動中能用適當?shù)闹w語言表現(xiàn)音樂作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂活動中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。四、律動《健康歌》教師提示幾個動作學(xué)生隨著音樂自由地、即興地做動作五、唱《鉆山洞》導(dǎo)入：小白兔聽說馬上又要舉行森林運動會了，他心想：上次運動會輸給了小烏龜，直到現(xiàn)在大伙兒還嘲笑我呢！這次我一定要好好努力，把身體練得棒棒的，再跟那小烏龜比試比試！瞧，小白兔大清早就起床去鍛煉身體了！聽錄音范唱，看老師做簡單的動作學(xué)唱歌詞用不同的形式演唱分組試編短劇六、小結(jié) 課時 課 題聽《溜冰圓舞曲》 動：音樂游戲：鉆山洞；創(chuàng)編 教學(xué)要求欣賞歌曲，感悟同類題材的音樂作品的特點與異同。作業(yè)：為自己設(shè)計一張作息時間表 課時 課 題聽：《大家來做廣播操》 唱《鉆山洞》 動：律動：健康操 教 學(xué) 要 求學(xué)唱歌曲，健身意識、民族自豪感得以增強。學(xué)生自由分組，分角色表演續(xù)編四、小結(jié) 課時課 題唱：《時間像小馬車》 動：游戲：我和時間來賽跑 教學(xué)要求在聽賞、演唱等音樂活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗時間的寶貴，懂得應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。重點即興表演難點積極、合作的表演 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、音樂劇《懶烏鴉的故事》復(fù)習(xí)歌曲《兩只懶烏鴉》結(jié)合歌曲內(nèi)容討論：課本中的四幅圖分別表現(xiàn)了什么？按節(jié)奏朗讀《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多。課時2課 題唱：兩只懶烏鴉 教學(xué)要求通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗速度對表現(xiàn)音樂情緒的作用，在自編音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進一步增強。隨著時光滴答走，聽你指揮鈴鈴想。（跳步和走步）舞步講解五、小結(jié) 1 課 題第三單元：時鐘滴答 聽：《在中表店里》 唱：《鐘》 教學(xué)要求在聽賞、演唱等活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗時間的寶貴，懂得應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。動作主要包括敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等。講解：新西蘭毛利族人或北極的愛斯基摩人在見面時，鼻子與鼻子互碰，表示親熱；我國臺灣省闌嶼原著居民見面時背靠背擦兩下，喊一聲鍋蓋；印度和泰國人雙手在胸前合十、屈膝；我們中國傳統(tǒng)禮節(jié)則是抱拳作揖。五、新授歌曲聽錄音范唱，回答：聽了該歌曲，你想象出怎樣的景象弱起小節(jié)的訓(xùn)練 如：“今天太陽格外明亮”要求學(xué)生“今天”兩個字不要太強；“太陽”是全句的重點，可稍強點。重點感受音樂情緒，唱出音樂情緒難點表現(xiàn)歌曲情感 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、欣賞《生日》導(dǎo)入：回憶爸爸媽媽是怎樣為自己過生日的；請學(xué)生說說爸爸媽媽的生日；爸爸媽媽生日那天，你想為他們做點什么?！髂７赂枨续喿雍托∨５慕新?，要求節(jié)奏與歌曲中的節(jié)奏相吻合。四、唱《大白象》導(dǎo)入：小朋友們，剛剛我們認識了小象，那么大家認識它的媽媽嗎？老師帶大家一起去看看。我國已經(jīng)把亞洲象列為一級保護動物，并在西雙版納建起了大象自然保護區(qū)。這個大象營是泰國最早的大象表演場之一，每天早晨有兩場表演，節(jié)假日下午加演一場。再聽錄音范唱，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩拍手游戲師生一起按節(jié)奏讀歌詞輕聲哼唱歌詞齊唱用不同的形式演唱（分男女生唱、邊唱邊進行拍手游戲等）欣賞同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、小結(jié)：同學(xué)們，其實在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會關(guān)愛別人，與同學(xué)們友好相處。第一篇：蘇少版小學(xué)音樂二年級上冊(第三冊)全冊教案蘇少版小學(xué)音樂第三冊全冊教案 課時課 題第一單元 好朋友 唱：拍手唱歌笑呵呵 教學(xué)要求能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。全曲短小精悍，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。重點感受“管弦樂”難點感受“管弦樂”；歌曲的節(jié)奏教 學(xué) 過 程 備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、聽賞《小象》簡介：位于清邁城西北27千米處的邁灑河谷，青山綠水，風(fēng)景秀麗，一座著名的大象城就建造在這里。世界上現(xiàn)存的象有兩種，亞洲象和非洲象。提問：在樂曲中小象“叫”了幾次？△再次完整聆聽音樂，隨著音樂模仿小象的動作，并用嗓音模仿小象的叫聲。重點感受樂曲情緒；背唱歌曲難點在聽的基礎(chǔ)上表演 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《一對好朋友》導(dǎo)入：今天老師要給大家介紹一對好朋友他們是誰呢？聽錄音范唱三遍△說一說在歌曲中有沒有聽到動物的叫聲。在聽賞、演唱及其它多種音樂活動中感受音樂情緒，感受與同學(xué)、老師、父母之間濃濃的情意，感受友誼的珍貴和集體的溫暖。今天要學(xué)的歌曲將帶小朋友們?nèi)タ纯从《饶嵛鱽喌男∨笥咽窃鯓舆^生日的。重點弱起小節(jié)難點弱起小節(jié) 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、復(fù)習(xí)歌曲《生日》四、導(dǎo)入新課：生日那天那么快樂，大家用一首歌曲表達一下，好嗎？五、新授歌曲聽錄音范唱，隨節(jié)奏動一動聽錄音范唱,用打擊樂器伴奏聽老師范唱跟讀歌詞（強拍處、連續(xù)附點處夸張）分句模唱齊唱不同形式演唱六、我的創(chuàng)造看課本插圖。重點集體舞難點集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳 教 學(xué) 過 程備 注一、組織教學(xué)二、師生問好三、學(xué)唱《西達倫》聽錄音范唱，全班同學(xué)拍手打節(jié)奏聽錄音范唱，用打擊樂器伴奏跟琴聲輕聲哼唱歌詞跟老師沒唱歌詞齊唱用不同的形式演唱四、集體舞《西達倫》說一說歌曲的速度與情緒簡介：該集體舞要求腳步踩在拍點上。讓學(xué)生試著隨變化的速度跳一跳，并做出舞步的選擇。謎語：兩條小腿小臉龐，頭頂兩個大鈴當。思考：鐘表匠看到自己修好的鐘表，心里甜滋滋的，音樂是用什么方法描寫他們的辛勤勞動的（歡快的節(jié)奏、跳動的旋律、輕快的速度）？哼唱主題部分六、小結(jié)：作曲家通過音的高低（旋律）、快慢（速度）、長短（節(jié)奏）的不同，可以描寫不同的感情、情緒。四、新授歌曲聽錄音范唱，歌曲簡介：《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，它教育學(xué)生不能懶惰，要做個勤勞的人聽錄音范唱，說一說故事的內(nèi)容按歌曲的節(jié)奏進行朗讀聽老師范唱跟琴聲輕聲哼唱，并說出較難唱之處分句摸唱歌詞（特別要注意旋律跳動大的部分的音準）齊唱用不同的形式演唱用不同的速度演唱五、小結(jié) 課時課 題動：音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學(xué)要求通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗速度對表現(xiàn)音樂情緒的作用，在自編音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進一步增強。按照唱（歌曲《兩只，懶烏鴉》）——念（古詩《明日歌》）——演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書上的插圖）——唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進行表演。用不同的速度演唱，比較那種速度適合該歌曲五、音樂游戲：我和時間來賽跑聽老師隨音樂有感情范讀兒歌《我和時間來賽跑》跟音樂隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律試按節(jié)奏讀兒歌P42參（多練習(xí)弱拍起的部分）分小組、分角色練習(xí)六、小結(jié)。重點邊運動邊聽、唱歌曲難點聽唱中的運動熱情 教 學(xué) 過 程