20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第5課最后一課5(完整版)
【正文】 》 ，才引起人們注意。出身法國(guó)南方一個(gè)破落的絲綢商人家庭，迫于窮困，十五歲起就獨(dú)自謀生。共計(jì)近百篇短篇小說(shuō)。dǎo wǎn ch224。 tiě tiē qi225。 老師穿 …… 打 …… 戴 ……（和平時(shí)不一樣） 氣氛 學(xué)生 老師 上學(xué)路上 最后一課 下課前 情節(jié)結(jié)構(gòu) 一、上學(xué)路上 二、最后一課 三、下課之前 以 時(shí)間推移 為順序安排情節(jié) (16) (723) (2429) 上課前的不平常 (7~10) “最后一課”的意義 (11~16) 師生課上認(rèn)真的教與學(xué)情景 (17~23) 開端 發(fā)展 高潮、結(jié)局 一、描述了小弗郎士在上學(xué)路上的見聞和心理活動(dòng)。 最后一課 小弗郎士 韓麥爾先生 圈劃出課文中描寫小弗郎士的有關(guān)語(yǔ)句，并思考這些語(yǔ)句能表現(xiàn)出小弗郎士是個(gè)怎樣的孩子？ 分析人物形象 認(rèn)識(shí)小弗郎士 到野外去玩玩吧 天空那么暖和， 那么晴朗！ 又出了 什么事啦？ 我想他在 拿我開玩笑 就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子了里。 小弗郎士發(fā)生這么大變化的原因是什么？ 從“害怕法語(yǔ)”到“熱愛法語(yǔ)”的心理變化，實(shí)質(zhì)是一個(gè)人對(duì)即將失去的美好事物的深深眷念。 質(zhì)疑 小說(shuō)寫的是愛國(guó)主義精神 ,可是文中并沒有 “ 愛國(guó)主義精神 ” 這幾個(gè)字。 民族語(yǔ)言是一個(gè)民族的標(biāo)志；民族語(yǔ)言還能使民族內(nèi)部產(chǎn)生凝聚力。 因?yàn)?， 教堂的鐘聲宣告最后一課的結(jié)束 ， 號(hào)聲暗示著德語(yǔ)將要代替法語(yǔ) ， 這兩點(diǎn)是對(duì)韓麥爾先生的沉重打擊 ， 所以他臉色慘白 。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲 —— 他們已經(jīng)收操了。 他面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入了極大的痛苦之中。 。 這篇小說(shuō)告訴我們： 熱愛祖國(guó)就應(yīng)該熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字。 “ 轉(zhuǎn) 身朝著黑板， 拿 起一支粉筆， 使出 全身的力量， 寫了 兩個(gè)大字： ‘ 法蘭西萬(wàn)歲 ’ ！”“使出全身力量”這句話，表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？書寫“法蘭西萬(wàn)歲”這兩個(gè)大字，含義是什么 ? 這一系列動(dòng)作，表現(xiàn)韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)深摯的 愛 和早日收復(fù)國(guó)土的強(qiáng)烈 愿望 。 正是韓麥爾先生的 愛國(guó)精神 ， 使小弗朗士覺得他的形象高大了 。當(dāng)了亡國(guó)奴的人民，如果牢記祖國(guó)的語(yǔ)言，就不會(huì)忘記自己的祖國(guó)，就會(huì)為恢復(fù)國(guó)土爭(zhēng)取自由解放而斗爭(zhēng)，就會(huì)隨時(shí)激發(fā)愛國(guó)熱情和斗爭(zhēng)信心，這就好像拿著打開監(jiān)獄大門的鑰匙。
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