【正文】 育工作的針對性和有較性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，思想政治教育的方法和手段還不夠靈活，在增強(qiáng)思想政治教育的說服力和感染力上下功夫不夠，思想政治教育過程不同程度存在著教條主義、形式主義、本本主義的現(xiàn)象。第一篇：構(gòu)建和諧校園主題調(diào)研報(bào)告尋策問計(jì)，構(gòu)建和諧校園主題調(diào)研報(bào)告機(jī)電工程學(xué)院 丁勇根據(jù)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，為查準(zhǔn)找實(shí)影響科學(xué)發(fā)展、師生反映強(qiáng)烈的突出問題，從2009年3月開始，在全校范圍內(nèi)開展了尋策問計(jì)，構(gòu)建和諧校園的調(diào)研活動(dòng)，深入到各二級(jí)學(xué)院和學(xué)生中間，通過分層次召開座談會(huì)、研討會(huì)、公開征求意見等多種形式，深入進(jìn)行調(diào)研，共征集到各 類問題、意見和建議162條，梳理為22個(gè)問題，并請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對其中13個(gè)重要問題的嚴(yán)重性和危害性程度進(jìn)行了分析評(píng)估，最終聚集為六個(gè)方面的突出問題。（二）在管理理念方面。（五）在管理對象方面。正是由于對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)得不深不透，導(dǎo)致在落實(shí)科學(xué)觀上有時(shí)不夠自覺，思想認(rèn)識(shí)水平不夠高，全神貫注地抓科學(xué)發(fā)展的意識(shí)和氛圍還不濃，系統(tǒng)地謀劃、部署和落實(shí)科學(xué)發(fā)展還有差距，在全面抓、深入抓、具體抓上仍有一定差距。努力方向和改進(jìn)措施有了科學(xué)觀的指導(dǎo)，我們發(fā)展的方向更加明確，發(fā)展的信心更加增強(qiáng)。強(qiáng)化“主陣地”意識(shí)是加強(qiáng)思想政治教育的重要方面。學(xué)生通過耳濡目染，具有啟迪、激勵(lì)、影響學(xué)生的言行的作用。加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，使校園的山、水、園林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和育人功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu)美景觀激發(fā)學(xué)生愛校熱情，在公共場所營造健康的人文景觀氛圍。在這方面，一是要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)為內(nèi)容的的實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這方面要有經(jīng)費(fèi)投入，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。我國就業(yè)的主要矛盾是勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過大以及素質(zhì)不相適應(yīng)，供大于求的矛盾十分尖銳，這是總的形勢。要采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，加大畢業(yè)生推介力度，學(xué)校在舉辦全校性招聘會(huì)的同時(shí)，各學(xué)院應(yīng)積極主動(dòng)舉辦與學(xué)院專業(yè)相結(jié)合的專場招聘。根據(jù)心理健康教育的任務(wù)，學(xué)校要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和咨詢工作，通過個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信咨詢、班級(jí)輔導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練等多種形式，為學(xué)生提供及時(shí)有效、高質(zhì)量的指導(dǎo)服務(wù)。要通過各種渠道，給他們以經(jīng)濟(jì)上的資助，如國家助學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金等，這些獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定一定要堅(jiān)持公平公正，堅(jiān)持向貧、特困學(xué)生傾斜。發(fā)展學(xué)生黨員的基礎(chǔ)是不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍，沒有一定數(shù)量的入黨積極分子隊(duì)伍，就沒有發(fā)展的基礎(chǔ)。積極申請，想辦法在學(xué)校附近的地方集資蓋房，如若短時(shí)間內(nèi)不能做到，則需給予教師相應(yīng)的補(bǔ)貼。組織教師到名校觀摩學(xué)習(xí)，把名師請進(jìn)來進(jìn)行指導(dǎo)；B．以學(xué)生為本1．應(yīng)增強(qiáng)教師與學(xué)生之間交流的機(jī)會(huì)、次數(shù)。注重師生的人文精神行為系統(tǒng)建設(shè)，建立民主、寬松、和諧的老師與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、老師與家長的關(guān)系，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)和行為匡正的相互作用，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的共同提升與和諧發(fā)展；C 以辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、?；?、校旗、校歌、文化長廊等彰顯人文校園特色，強(qiáng)化人文校園主題文化園、雕塑、文化墻、文化長廊等標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，著力培養(yǎng)師生求真、揚(yáng)善、尚美、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的人文精神和人文素養(yǎng)，提升校園人文精神的張力、活力、魅力。把加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和人文教育作為課程改革、教育教學(xué)科研和校本教研的重要內(nèi)容，加大素質(zhì)教育推進(jìn)力度，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。此次調(diào)查報(bào)告，我們小組力求做到真實(shí)客觀，同時(shí)我們更多的從學(xué)生的角度出發(fā)來闡述，因?yàn)閷W(xué)生才是大學(xué)的主體，因此，我們開展的調(diào)查主要以問卷形式，更多的從學(xué)生對食堂的具體情況入手，具體的從學(xué)生對學(xué)校食堂的飯菜口味，服務(wù)態(tài)度，價(jià)格，衛(wèi)生情況，對食堂的建議和意見等多方面做了調(diào)查。三分之二同學(xué)表示并不擔(dān)心，且表示并沒有打到隔夜飯，而關(guān)于有蟲子或頭發(fā)的飯菜，百分之九十的學(xué)生曾經(jīng)打到過。本校以打卡消費(fèi)方式，有38%的學(xué)生有刷錯(cuò)卡1—3次的經(jīng)歷，而僅有10%的學(xué)生沒有被打錯(cuò)卡的經(jīng)歷。廣東金融學(xué)院，白飯也就3毛，白切雞3元，而本院這菜是4元。最后，關(guān)于《構(gòu)建和諧校園—白云學(xué)院食堂狀況調(diào)查》這課題，針對學(xué)生反映出來的問題。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環(huán)境中，所有的人都得到尊重和呵護(hù)。不頂撞老師，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。誠實(shí)守信，考試不作弊。一、和諧勞動(dòng)關(guān)系單位和工業(yè)園區(qū)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（一）、和諧勞動(dòng)關(guān)系單位標(biāo)準(zhǔn)用人單位全面執(zhí)行勞動(dòng)合同制度，勞動(dòng)合同簽訂率100%，程序規(guī)范，內(nèi)容全面，保證履約。自覺遵守法律法規(guī)，誠信經(jīng)營，沒有違法違規(guī)行為及不良記錄。組織職工開展勞動(dòng)競賽、合理化建設(shè)等活動(dòng)，為用人單位發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。依法按時(shí)足額支付職工工資，用人單位依據(jù)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳公布的工資支導(dǎo)線制定本單位工資指導(dǎo)線，職工工資隨單位效益同步增長。三、具體研究內(nèi)容加強(qiáng)對各用人單位及園區(qū)廣大職工進(jìn)行勞動(dòng)保障法律法規(guī)的宣傳教育印發(fā)勞動(dòng)保障法律法規(guī)宣傳材料，分發(fā)各用人單位及園區(qū)勞資人員，并對法人進(jìn)行面對面一對一的勞動(dòng)保障法律法規(guī)知識(shí)宣講，讓法人了解勞動(dòng)保障法律法規(guī)知識(shí),明白遵守國家的勞動(dòng)保障法律法規(guī)是各用人單位及園區(qū)必須履行的法定責(zé)任和社會(huì)道德底線，樹立依法生產(chǎn)經(jīng)營，合法生產(chǎn)經(jīng)營，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的企業(yè)家光榮的意識(shí)，從而提高遵守勞動(dòng)保障法律法規(guī)的自覺性，從源頭上減少違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的行為，減少影響勞動(dòng)關(guān)系和諧的因素，為構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步加快信息采集工作進(jìn)程，在去年采集全區(qū)企業(yè)和個(gè)體用人單位勞動(dòng)用工信息基礎(chǔ)上，今年以來又對我區(qū)新增用人單位進(jìn)行了信息修改補(bǔ)充。為積極穩(wěn)妥地處理好因侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益引發(fā)的群體性突發(fā)事件，監(jiān)察人員堅(jiān)持第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場，做到“早發(fā)現(xiàn)、早介入、快速處理、就地解決”，爭取及時(shí)將隱患問題和矛盾處理在基層。同時(shí)，也讓勞動(dòng)者明白遵守用人單位的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)，自覺完成自己的生產(chǎn)任務(wù)是自己應(yīng)盡的義務(wù)，提高勞動(dòng)者自覺履行義務(wù)的意識(shí)，減少管理矛盾的發(fā)生因素，有力地推動(dòng)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建。依法建立職工代表大會(huì)制度，職工民主管理各項(xiàng)制度健全，廠務(wù)公開制度健全，權(quán)利義務(wù)明確，積極發(fā)揮作用，職工滿意率達(dá)85%以上。（二）、和諧勞動(dòng)關(guān)系工業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)內(nèi)企業(yè)全部達(dá)到自治區(qū)和諧勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。用人單位按時(shí)足額支付職工工資，依法參加各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。建立平等協(xié)商和和集體合同制度，在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂內(nèi)容具體、標(biāo)準(zhǔn)量化、操作性強(qiáng)的集體合同。嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退，不曠課。這就要求同學(xué)們從小事做起，比如不隨手丟垃圾，不說臟話，同學(xué)之間相互信任、坦誠相待，從而打造和諧的校園文化。打造和諧校園我自己該如何做？（1）構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。不但可以提高食堂各方面的質(zhì)量，并且清楚學(xué)生的飲食問題。以上等等問題及出現(xiàn)的狀況如不解決，將影響到食堂，學(xué)校正常運(yùn)作，校院會(huì)出現(xiàn)更多不和諧因素。在此次帶調(diào)查中，還有眾多的結(jié)果數(shù)據(jù)，但這里僅列舉一些典型數(shù)據(jù)來說明我們食堂的現(xiàn)狀，在很大范圍內(nèi)，還存在著很多不容忽視的情況，如學(xué)生在食堂的插隊(duì)，剩菜剩飯的浪費(fèi)等等，這些調(diào)查結(jié)果是值得反思；但這里我們僅做描述性介紹，以供讀者真實(shí)，客觀的了解本校食堂的現(xiàn)狀。2．食堂衛(wèi)生關(guān)于食堂衛(wèi)生滿意程度的反映是：50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生有待改進(jìn)，10%的學(xué)生認(rèn)為一般，少數(shù)認(rèn)為很差，持滿意態(tài)度的只有6%。此次報(bào)告一方面對現(xiàn)況進(jìn)行客觀真實(shí)的報(bào)道，一