【正文】 友用一些廢舊的材料來吹泡泡好不好？”教師給每個幼兒發(fā)一支廢舊的筆管，先問問小朋友這支筆管能不能吹出泡泡來，不給幼兒肯定或否定，讓幼兒自己去嘗試。這一活動使孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮，同時也提高了孩子們的語言表達(dá)能力和豐富的語言詞匯。今天的活動是《試試看真有趣》這一主題里《玩泡泡》．為引導(dǎo)幼兒觀察出泡泡的顏色、形狀和變化。用手帕。欣賞手帕上的美麗圖案。教育幼兒不在烈日下玩耍。幫水寶寶搬家：（采用分組比賽形式，教師巡回指導(dǎo)）（1）將幼兒分成兩隊進(jìn)行比賽看哪組小朋友最先把水寶寶運到水桶里，哪組小朋友用到的方法最多？（2）介紹比賽規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地；把所有水寶寶都運到水桶里，不能落到半路；記住自己所用的工具和方法小朋友向評委老師介紹自己對所用的工具和方法，評委老師幫助記錄，教師與幼兒一起進(jìn)行歸納總結(jié)。第一篇：幼兒園小班活動設(shè)計幼兒園小班活動設(shè)計：幫水寶寶搬家（科學(xué)領(lǐng)域）設(shè)計意圖在日常生活活動（洗手）過程中，發(fā)現(xiàn)好多孩子對水有濃厚興趣，他們對水真的是百玩不厭，于是我設(shè)計了《幫水寶寶搬家》這一教育活動，鼓勵幼兒嘗試不同玩法，與同伴合作，運用多種方法齊心協(xié)力幫水寶寶搬家，以此激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力?；顒友由鞚不ǎ核畬殞氄f：“今天和小朋友在一起玩得很開心，可是不能只知道玩，還要幫助媽媽干活（外面的花草都渴了，他們要去讓花草喝水），我們一起幫助水寶寶，拿著我們的工具去給花娃娃喝水好吧！小班活動設(shè)計：真涼快作者：王志會來源：壽光市田柳鎮(zhèn)王高幼兒園時間：2008611【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱，要注意防曬，不要在烈日下玩耍。教師與幼兒一起做游戲《電風(fēng)扇》。學(xué)習(xí)模仿洗手帕的動作，體驗表演的樂趣。（1）引導(dǎo)幼兒說一說手帕在夏天有什么用，并讓幼兒學(xué)習(xí)用手帕擦汗。我讓孩子們拿出準(zhǔn)備的塑料杯、塑料環(huán)、塑料管子，還有我為孩子們早準(zhǔn)備的溶有餐洗凈或洗衣粉的水，讓孩子在活動室里吹泡泡。還使我真正的了解到賞識教育的重要性。教師先給幼兒發(fā)自來水，讓幼兒通過實驗知道他們的水和老師的水是不一樣的，重點是缺了一件最重要的東西。師：“老師今天還給小朋友們帶來了件特別的東西，你們想看嗎？老師想問問小朋友這種管子能不能吹出泡泡來，好小朋友試一試再告訴老師。鼓勵幼兒想出辦法并通過操作讓吹出的泡泡有變化。幼兒從盆中取一杯水，自由吹泡泡。培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。三、游戲：水果寶寶旅行記。五、活動延伸：教師帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)查閱其它的紅色蔬果。二、展開：引導(dǎo)幼兒說出曾經(jīng)吃過或見過的紅色蔬果，教師逐個出示大圖片。使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。二、活動準(zhǔn)備1． 籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的）2． 錄音機、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔跳》3． 小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長的尾巴）三、活動過程出示物品，引起幼兒興趣今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好玩的東西，但是請你們玩之前呢，老師有個要求，就是你們在玩的時候仔細(xì)看看這些東西有什么特點，你覺得它們是怎樣的？每人一個袋子，里面裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問題。這邊沒有的是短，出示字：短。小朋友都很棒，現(xiàn)在我們一起做小兔去拔蘿卜啦。引導(dǎo)幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾新年帽。那你們知不知道帽子有什么用嗎？（現(xiàn)在是冬天了，早上起來小耳朵會很冷，我們戴上帽子就會怎么樣??？）幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了。你們能像她一樣變出許多小圓點嗎？（能）老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現(xiàn)在就請你們過去吧）四、幼兒制作，教師指導(dǎo)五、展示交流已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來和旁邊的小朋友說說你是怎么打扮新年帽。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。分配角色表演兒歌。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解，積極參與，踴躍發(fā)言?；顒右?、裝扮環(huán)境迎新年 活動準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。教師示范小點心的做法。請幼兒講評自己的作品。孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。當(dāng)我在甩磕模子時，孩子們便給我“加油”助威，那喊聲之大將大班的老師都吸引過來，想看看發(fā)生了什么事兒當(dāng)師生同享香噴噴的果實，那高興勁、那成功感甭提了。分組坐好后，集體高唱《新年好》。英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。整場慶?；顒訜狒[、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時給予獎勵。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。品嘗自己制作的小點心。隨后，孩子們在教師的指導(dǎo)下，又成功地完成了第三個活動“染窗花”。有了“認(rèn)識新年”的基礎(chǔ)，孩子們在老師的指導(dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動?；顒铀摹⑷敬盎?活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?；顒咏ㄗh：看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。來，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。三、引起幼兒裝飾帽子的興趣剛才我們看了好多漂亮的帽子。重點難點：重點：了解帽子的作用，知道冬天不怕冷。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：撕窗花、粘貼賀卡等，孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。（五）結(jié)束活動游戲：聽信號做