幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)反思(完整版)
【正文】 、投入方面不能很好地把握。 ● 區(qū)域活動(dòng)的游戲規(guī)則化 一個(gè)良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動(dòng)的必不可少的條件。就這樣根據(jù)不同區(qū)域的特點(diǎn)和活動(dòng)的需要我們重新進(jìn)行的規(guī)劃，今天是我們新區(qū)域的第一次展示，在孩子們的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了重新布置之后不合理和欠缺的地方。小編整理了幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)，歡迎閱讀 ! 幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)反思 1 一、班級(jí)中區(qū)域活動(dòng)的情況 : 因?yàn)榻淌业木窒扌裕“嗟膮^(qū)域活動(dòng)多少會(huì)受到一些阻礙，比如：區(qū)域的擺放不能長(zhǎng)時(shí)間固定、區(qū)域的占地面積較小、區(qū)域材料投放的局限等等。 這次的區(qū)域我們根據(jù)孩子們?cè)谇皫状胃鲄^(qū)域的活動(dòng)情況，進(jìn)行了刪減和擴(kuò)充。 五月份的活動(dòng)目標(biāo)是 :角色扮演： 逐步明確自己的角色身份，學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài) 。一個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)會(huì)有孩子評(píng)價(jià)同伴在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)了。 (三 )區(qū)域中的不足之處： ，特別是針對(duì)個(gè)別孩子或針對(duì)某件事物的觀察。 在活動(dòng)中我們幾位老師還是比較會(huì)觀察孩子的，活動(dòng)時(shí)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難在哪里，隨時(shí)糾正，或下次改進(jìn)。音樂(lè)區(qū) 3— 4 月份愿意參與音樂(lè)表演， 5 月份學(xué)習(xí)使用打擊樂(lè)器等參與表演。使幼兒樂(lè)于活動(dòng)。 區(qū)域活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒自主性、表現(xiàn)幼兒個(gè)性的地方。 ” 兩個(gè)孩子開(kāi)始爭(zhēng)搶起來(lái) ,把 那些 “ 小朋友要一塊兒玩、和小朋友商量商量 ” 的話拋在了腦后。這樣，既保證了游戲的正常開(kāi)展 ,又不影響幼兒的游戲情緒 ,真可謂一舉兩得。于是，我馬上走過(guò)去說(shuō) :“ 雯雯 ,毛毛是小妹妹 ,先讓她打行嗎 ?” 雯雯雖然停止了爭(zhēng)搶 ,但是仍不甘心地看著毛毛的手機(jī)。所以在操作活動(dòng)時(shí)我們選擇的內(nèi)容比較單一，比如剪紙小組內(nèi)大家一起剪紙，撕紙大家一起撕紙
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1