幼兒園小班游戲教學(xué)反思(完整版)
【正文】 這個星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我 ，張老師，我們做個游戲吧。 我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了 老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個小朋友拉手，孩子們也完成得很好。做完操，因為四個小班擠在一起走樓梯不安全，也因為我們是小四班，輪到最后一個走，在等待的時候，我問孩子，想不想做個吹泡泡的游戲，孩子們說想。 有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時，總會提醒我，張老師，我們要做個吹泡泡的游戲。也看到上個星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。 與活動內(nèi)容相關(guān)的課件 。 )瓶子公主帶來了好多小瓶子，可是小瓶子很調(diào)皮，東倒西歪的，請幼兒給它們排好隊，把它們放好，并幫他們找到合適的帽子 (瓶子蓋 )戴上。用小繩子系在瓶口拖著玩，教師根據(jù)孩子的操作情況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。瓶寶寶排好了隊，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢 ?等等。 整個活動過程都是以游戲貫穿的，一開始我創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 “ 圖形王國 ” ，引導(dǎo)幼兒說說哪些是我們學(xué)過的圖形，生活中又有什么東西與這些圖形相似，孩子們發(fā)言積極，大膽地回答老師所提的問題。生活中到處都有數(shù)學(xué)，生活中也經(jīng)常蘊含著數(shù)學(xué)教育的因素，所以，要多利用平時的各種機會將教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。 由于《點點愛上幼兒園》的選材非常好，且內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒的生活體驗。同時，也引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。 通過本次語言教學(xué)活動《點點愛上幼兒園》，幼兒知道了故事故事的名字，并能大概說出故事的內(nèi)容，知道里面有哪 些人物，哪些小動物，在活動中也慢慢的培養(yǎng)了小朋友們喜歡幼兒園，愛上幼兒園的美好情感。通過讓幼兒扮演水果寶寶，來尋找好朋友這樣一個游戲，為后面幼兒能更好地理解水果接龍游戲的規(guī)則做鋪墊。所以在幼兒游戲時，我給幼兒每人一張操作紙板，讓幼兒在紙板上進(jìn)行水果接龍活動，這樣可以避免這種混亂的現(xiàn)象，活動后收拾材料也比較 方便。壯壯一聽，胸有成竹地說： “ 蛤蟆是身上有很多點點的，青蛙沒有點點。 小結(jié)：節(jié)約是中華人民的傳統(tǒng)美德，幼兒通過本次活動認(rèn)識到了種瓜的辛苦，希望孩子們以后不浪費，珍惜我們身邊的每一種食物。結(jié)果有些問題孩子們答不上來。 通過這次活動，使我認(rèn)識到，要學(xué)習(xí)的還有很多。 在活動時，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能理解水果接龍游戲的規(guī)則，并按照規(guī)則自主地進(jìn)行接龍。 在活動設(shè)計中，盡量做到游戲性、活動化，讓幼兒在玩樂中獲得感悟。 在提問后，我總是希望幼兒能夠很快地回答到問題點上，但是顯然對于剛?cè)雸@的幼兒來說是有些困難的，為了盡快完成教學(xué)活動，我在提出問題后，總是請個別幾個舉手的幼兒來回答而忽視了其他幼兒。對生動的圖片，幼兒非常感興趣，欣賞故事時也非常地認(rèn)真。另外剛?cè)雸@的幼兒還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，我們借助形象的圖片，生動的語言，來培養(yǎng)他們安靜傾聽的習(xí)慣。其次，通過 “ 圖形娃娃找朋友 ”的游
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