【正文】 的全國(guó)獎(jiǎng)和“全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)，學(xué)校也就有了“迎世博，創(chuàng)意演示活動(dòng)”的市級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校也就享有了參加“市心理咨詢輔導(dǎo)站”授牌儀式之榮耀，成功成為無(wú)錫市僅有的兩所輔導(dǎo)站之一，代表們更受到副市長(zhǎng)的單獨(dú)接見(jiàn)與合影留念。事實(shí)上，從半年多前或幾年前，學(xué)生剛踏入塘南中學(xué)校門的那一刻起，我們的老師們就為今天所取得的成績(jī)做出了安排、進(jìn)行了鋪墊、打下了基礎(chǔ)，我們的老師們不管面臨何種挑戰(zhàn)、面對(duì)何種困難，都始終能夠全力以赴。統(tǒng)計(jì)報(bào)表顯示，11天前結(jié)束的初三首次中考模擬考試，與上學(xué)期期末考試對(duì)比，我校數(shù)學(xué)不僅將原 學(xué)生們?cè)谡n堂上有了更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；他們成功解決了因多種因素以及春季所帶來(lái)的，學(xué)生間、家校間、學(xué)生與家長(zhǎng)間所有的誤會(huì)與矛盾。其次，班主任老師的工作正在得到任課老師們的進(jìn)一步配合，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作已逐漸被任課老師們納入職責(zé)范圍。沒(méi)有任何情況 可以轉(zhuǎn)移他們?nèi)〉贸晒Φ拿鞔_目標(biāo)。為了這些成績(jī)的取得，有關(guān)老師付出了艱辛的勞動(dòng)，不僅為自身贏得了榮譽(yù)，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為此我們向他們表示真誠(chéng)的祝賀與感謝。多年以后記憶中的塘南形象也將更加完美、華麗。一、考試組織情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)。歷史90—100有16人，占比3％，80—90有175人，％，60分以下有227人，％。從單科總評(píng)來(lái)看，七年級(jí)英語(yǔ)、政治較占優(yōu)勢(shì)，歷史、語(yǔ)文比較均衡，數(shù)學(xué)較差。五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：析學(xué)情、定措施。②注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，使考試優(yōu)秀率、合格率達(dá)提高。加強(qiáng)家校聯(lián)系，商討對(duì)策，形式教育合力，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，商討教育之計(jì)。①各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神?，F(xiàn)將我校本次期中考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析：二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有滿分的，也有個(gè)位數(shù)的。以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀。從三至六年級(jí)的作文看出，百分之九十同學(xué)整篇只有句末一個(gè)句號(hào)，還有些連個(gè)句號(hào)也沒(méi)有，這還是抽看的優(yōu)生，差生就可想而知了。數(shù)學(xué)（1）基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。（2）加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，聯(lián)系生活學(xué)語(yǔ)文。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù) 學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。（5）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中高段的語(yǔ)數(shù)兩科科目的及格率、優(yōu)秀率幾乎沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求的標(biāo)準(zhǔn)（及格率一年至六年100﹪，優(yōu)秀率為一年為90﹪，二年為百分之八十五，三、四年為百分之八十，五、六年組為百分之七十五，英語(yǔ)為百分之八十，音、體、美、勞為百分之九十，品、科為四十，微機(jī)為百分之七十），三、試題分析及答題情況語(yǔ)文 本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試。（4）學(xué)生語(yǔ)言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習(xí)作立意不新、語(yǔ)言不優(yōu)美生動(dòng)，只有骨感，沒(méi)有美感。（3）解決問(wèn)題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計(jì)算上。從答題來(lái)看，都沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，平均分太低，最好的是六年的。（4）加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的策略，提高教學(xué)效率。（3）抓教師課堂教學(xué)。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、面抓、和家長(zhǎng)配合，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級(jí)的差距?？疾閷W(xué)生掌握拼音及生字的能力，%，“寒氣”寫成“家氣”失分，“牧民”寫成“母親”失分。五、照樣子，寫上合適的詞語(yǔ)（8分）。十、把下面句子補(bǔ)充完整（7分），%，學(xué)生寫錯(cuò)字失分，如：媽媽一回家就燒飯。五344 334 %（敲）鍵盤（找）資料（吃）西瓜，學(xué)生填錯(cuò)詞失分。別的學(xué)校都把“并”改成“井”字讓學(xué)生組詞，那樣應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)的。七344 328 % “古”的反義詞“今”寫錯(cuò)失分，生寫成“令”?？v觀全卷，試題覆蓋面廣，難易適度，學(xué)生做得出。六、寫一寫（6分）。%，一生沒(méi)有按要求打鉤，劃?rùn)M線扣6分，“蘑菇”的“菇”輕聲，選錯(cuò)失分。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、不懂就問(wèn)，向教師請(qǐng)教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊(cè)等。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。（8）加強(qiáng)數(shù)理教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個(gè)概念，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，平時(shí)有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，我們平時(shí)只是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。低年級(jí)在在加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。（5）由于學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不能夠把教師教學(xué)的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，因而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。從卷面看，無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。看拼音寫詞語(yǔ)，照樣子寫詞語(yǔ)，組詞、成語(yǔ)填空、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在80—90%以上；而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于71%；有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，四、五年級(jí)作文注重了生活實(shí)踐?？傊?，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。作業(yè)設(shè)臵要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。英語(yǔ)（1）注重學(xué)生的書寫規(guī)范，占四線三格的具體要求，大小字母的區(qū)分。（2）重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。（3）強(qiáng)化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)