【正文】 、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位等處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律責(zé)任追究。（二）明確職責(zé)分工。2011年12月第二篇：治庸方案 文檔某某鄉(xiāng)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作方案為認(rèn)真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問題整改意見，按照省委、市委、縣委的要求，集中一段時間，對部分干部出現(xiàn)的庸懶散浮拖問題進行專項整治，結(jié)合某某鄉(xiāng)實際，制定本方案。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進。注重強化干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，把心思用在學(xué)習(xí)提高、能力提升、干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落實在求真務(wù)實上。重點治理官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，責(zé)任心不強，弄虛作假，虛報浮夸等問題。制度治本，要探索建立整治“為官不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機制。每個領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書、時間表和責(zé)任人。2．嚴(yán)格教育懲戒。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會評價機制，每年開展兩次社會評價，進一步強化社會評價結(jié)果運用，深入開展政風(fēng)行風(fēng)滿意度測評。由鄉(xiāng)黨委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，隨機訪談黨員干部，以正在干的事情為中心，實行“五問五看”：問崗位知識，看業(yè)務(wù)熟不熟；問當(dāng)前工作，看情況清不清；問基本數(shù)據(jù)，看掌握準(zhǔn)不準(zhǔn)；問下步計劃，看思路明不明；問學(xué)習(xí)內(nèi)容，看認(rèn)知夠不夠。五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各黨支部要建立專項整治信息周報制度，重大情況要及時報告。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo), 深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和胡錦濤總書記七一講話精神,以“增強能力提效能，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”為主題，切實解決因“庸懶散”導(dǎo)致的工作不落實、服務(wù)不到位、效率上不來、事業(yè)推不動、機遇被貽誤、發(fā)展受影響的問題。組織全體黨員干部就治庸問責(zé)工作開展專題學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、省委李鴻忠書記，孝感市委黃關(guān)春書記，市委葉賢林書記在治庸問責(zé)工作動員大會上的講話等,充分認(rèn)識開展治庸問責(zé)工作的重要性、必要性和緊迫性,明確開展治庸問責(zé)工作的部署和要求,以服務(wù)中心,推動殘聯(lián)工作科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展為主題, 以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主要內(nèi)容,開展作風(fēng)建設(shè)大討論,進一步把認(rèn)識和行動統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來。開展公開承諾。明察暗訪。在問責(zé)追責(zé)工作中,不管涉及到什么人，都要堅決追究責(zé)任，不搞下不為例，不搞姑息遷就。建立完善優(yōu)勝劣汰的干部任用機制。通報表彰先進。二○一一年九月十二日第四篇：治庸治懶治散方案長征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項整治活動實 施 方 案為認(rèn)真貫徹落實于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號文件精神，進一步加強教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。重點整治下列問題：對學(xué)校及上級指示、決定拒不執(zhí)行；1不執(zhí)行國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級政策規(guī)定；1對待家長態(tài)度生硬，不主動、熱情接待家長；1違規(guī)補課，體罰學(xué)生，亂收費；1違法治教、弄虛作假；1組織紀(jì)律渙散、遲到早退；1上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；1上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；1不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問題的出現(xiàn)；不積極主動整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；1參與賭博或為賭博活動提供場所；無故不參加會議或遲到、早退、請人代會，開會不守紀(jì)律，在會場上喧嘩、打瞌睡等影響會場秩序；2不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；三、實施步驟“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：（一）學(xué)習(xí)動員。我校將成立專項整治活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時向全體教師通報。對“庸、懶、散”21種重點問題開展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對受到告誡后仍無改進，或在規(guī)定時間內(nèi)沒有達到整改要求的，給予全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。（2）對學(xué)綜合評估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺、報紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項整治工作進展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報相關(guān)工作信息，為推動干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營造良好的輿論氛圍。上進心不足，也影響工作的質(zhì)量與進展。為了進一步優(yōu)化鰲江鎮(zhèn)發(fā)展環(huán)境，積極營造正氣昂揚、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動總體部署，鰲江鎮(zhèn)積極開展治庸治懶整治活動，大大提高了行政效能。通過在鰲江黨務(wù)政務(wù)公開網(wǎng)上建立績效公開欄，公布各單位的工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容和投訴專欄，接受群眾的投票評議，接受社會監(jiān)督；鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府實施周例會，月通報，季考核制度，及時了解各項重點建設(shè)項目和民生工程進展情況；通過《鰲江》報、《鰲江信息》簡報、《鰲江簡訊》短信平臺，將鰲江各級單位的重大決策和重點工作進行公開；作為全國黨務(wù)公開聯(lián)系點，鰲江鎮(zhèn)按照服務(wù)發(fā)展、依法依紀(jì)、真實公正、注重實效的原則，積極推進黨務(wù)公開，并做好與政務(wù)公開、村務(wù)公開、校務(wù)公開、辦事公開的有機整合，構(gòu)建“大公開”格局；同時在鎮(zhèn)政府門口顯要位置設(shè)置了黨務(wù)政務(wù)公開欄，及時把黨委政府重要的信息向社會進行公開，得到了群眾的一致好評。鰲江鎮(zhèn)在“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項活動中推出了一項新型基層管理服務(wù)模式——網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)。3月初，組織對全鎮(zhèn)各辦事處、各部門、黨員干部5000多人進行民主評議；4月底5月初，鰲江鎮(zhèn)組織發(fā)動駐村干部、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨員干部群眾約2萬人，對全鎮(zhèn)59個行政村和449名村兩委干部進行了滿意度測評調(diào)查，為今冬明春村級組織換屆提供了基礎(chǔ)信息；6月，組織對全鎮(zhèn)42家單位開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”滿意不滿意單位評議，通過自查自評、問卷調(diào)查等評出鎮(zhèn)組織辦、古鰲辦事處、自來水廠、交警二中隊等十家滿意單位。治庸問責(zé)是促進黨員干部改進作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進工作落實、推動教育改革發(fā)展的重要前提。我們采取了群眾評議、專題座談等方式，對學(xué)校在推進重點工作和干部隊伍中存在的突出問題進行集中排查。整個專題組織生活會本著實事求是的原則，開得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠，得到了與會群眾代表的贊許，達到了“治庸問責(zé)”專項活動的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的，增強了我校黨員干部隊伍的責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊伍的工作作風(fēng)，提高了黨員干部隊伍的執(zhí)行力，在全校形成了求真務(wù)實、奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。例如，我校在落實績效獎懲制方面，加強了干部周工作安排與小結(jié)呈報制；在黨務(wù)校務(wù)公開等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項目推進情況，師生家長關(guān)注問題的解決落實情況，一律實行透明公開，按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實公正、注重實效的原則，積極推進黨務(wù)公開，并做好與政務(wù)公開、校務(wù)公開、教代會、破難聽證會的有機整合，構(gòu)建黨政議事“大公開”格局；在漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學(xué)校如何應(yīng)對變化、穩(wěn)定隊伍、創(chuàng)新工作、促進發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到了師生員工及家長社會的一致好評，“治庸問責(zé)”專項工作在我校取得了一定實效。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點，開展了全方位的監(jiān)督檢查。在專題民主生活會上支部書記對“庸、懶、散”的表現(xiàn)進行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，在工作中只求過得去，不求過得硬，得過且過；二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務(wù)意識比較淡??；三是工作的執(zhí)行力不夠，對工作的質(zhì)量要求不高；四是工作作風(fēng)不扎實，不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師，教研針對性不強；五是創(chuàng)新能力不強，容易隨大流，不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位；六是協(xié)作意識比較差，在工作上互相推諉；七是批評精神不強，在工作中不敢表達批評意見；八是勞動紀(jì)律渙散，容易在工作中做與工作無關(guān)的事情。2個多月來，學(xué)校黨政高度重視，精心組織，扎實推進，黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。加強對績效公開、破難解難以及平時督查檢查結(jié)果的考核，對工作落實有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好特別是破解“群眾辦事難、工作推進難”問題績效顯著的單位和個人，及時給予表彰。由鰲江鎮(zhèn)機關(guān)、辦事處、村（居、社區(qū)）干部等組成的服務(wù)團隊，以及由醫(yī)生、教師、工青婦組成的志愿者團隊，進村入戶，了解民情，幫助基層解決實際困難。各辦事處各部門認(rèn)真梳理了職責(zé)范圍內(nèi)長期處于落后、停滯狀態(tài)的工作項目、歷史遺留問題、久而不決的群眾信訪問題，以及事關(guān)民生的重大建設(shè)項目，并認(rèn)真予以研究解決，對其中涉及多方面、情況復(fù)雜的難題，采取聽證辦法，評估分析難題成因，找準(zhǔn)破難切入口，明確工作責(zé)任，強化對策措施，推動各項難題得到切實解決。為貫徹縣委有關(guān)文件精神，4月16日，鎮(zhèn)委專門出臺《鰲江鎮(zhèn)加大治庸治懶力度進一步提高行政效能的意見》，切實解決機關(guān)中存在的懶散作風(fēng)問題。對有些責(zé)任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關(guān)已，高高掛起。存在的問題：專業(yè)技術(shù)