【正文】 崗實(shí)習(xí)達(dá)到了教學(xué)預(yù)期目的。[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)；頂崗實(shí)習(xí)；培訓(xùn)[中圖分類號(hào)]F275[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10056432（2013）450195021前言我國(guó)的職業(yè)教育正在發(fā)生深刻的變化，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的新的一輪教學(xué)改革正在進(jìn)一步深化，以校企合作和頂崗實(shí)習(xí)為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化課程改革，制定出合理的人才培養(yǎng)方案，滿足企業(yè)的需求，正在成為職業(yè)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。總之，職業(yè)教育要辦出特色、辦出水平，就要加強(qiáng)校企合作，必須強(qiáng)化四個(gè)“共同”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“零距離”。在教育合作的基礎(chǔ)上，還可以逐步拓展合作領(lǐng)域，可以采取學(xué)校與企業(yè)以股份制的形式合作。為了能更好的深入開展校企合作，學(xué)校需要進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌全校校企合作工作。（2）獎(jiǎng)學(xué)金模式與學(xué)校有長(zhǎng)期用人合作關(guān)系的企業(yè)在校內(nèi)設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，把企業(yè)的文化和理念引入學(xué)校，對(duì)勤奮好學(xué)，積極向上，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生按班級(jí)人數(shù)的比例，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，由公司總經(jīng)理親自頒發(fā)，以資鼓勵(lì)。這種模式企業(yè)非常關(guān)注人才培養(yǎng)的過(guò)程和質(zhì)量，與學(xué)校合作的主動(dòng)性、積極性較高。“真刀真槍”的實(shí)習(xí)教學(xué)開闊了學(xué)生眼界，磨煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)。它的基本內(nèi)涵是：產(chǎn)學(xué)合作、雙向參與；實(shí)施的途徑和方法是產(chǎn)學(xué)結(jié)合、定崗實(shí) 踐；實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需要。國(guó)務(wù)院在《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要“進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展，有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”，要“依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)的密切結(jié)合”。切實(shí)開展校企合作，建立校企間良好有效的合作機(jī)制，既是國(guó)際職教發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，也是破解職業(yè)教育弊端的一劑良方。它有利于專業(yè)規(guī)劃及專業(yè)課程的設(shè)置、有利于提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)、有利于學(xué)校與企業(yè)的雙贏和共贏。更為重要的是，學(xué)生參與完成的作品和成果有了使用價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，他們的自信心油然而生。（2）一、二年制“冠名班”學(xué)生在進(jìn)入二、三年級(jí)后，企業(yè)來(lái)校進(jìn)行宣講，吸引學(xué)生報(bào)名，經(jīng)面試后單獨(dú)組班進(jìn)行針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的專業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后再經(jīng)雙向選擇進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。在這種模式中，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、知識(shí)水平、操作技能，人格修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神等方面將得到大幅度的提高。例如：成立學(xué)校校企合作工作委員會(huì)，該委員會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、學(xué)生處、招生就業(yè)辦、各專業(yè)科主要負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校校企合作工作全過(guò)程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、審核和監(jiān)督。企業(yè)可以是國(guó)內(nèi)的企業(yè)，也可以是國(guó)外的企業(yè)；可以是國(guó)有企業(yè)，也可以是其他所有制形式的企業(yè)。四個(gè)“共同”是指學(xué)校與企業(yè)共同研究培養(yǎng)技能型人才的課程體系，共同研究開發(fā)技能型人才的培養(yǎng)教材，共同選定培養(yǎng)技能型人才的師資，共同實(shí)施技能型人才的培養(yǎng)計(jì)劃。頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能體現(xiàn)其實(shí)際意義。學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)角色轉(zhuǎn)換關(guān)鍵時(shí)刻，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)起到承前啟后的作用，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。6實(shí)習(xí)收獲豐富主要有四個(gè)方面。盡管同學(xué)們通過(guò)系統(tǒng)的、完整的會(huì)計(jì)核算崗位的實(shí)習(xí)，但是由于實(shí)踐時(shí)間較短，學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。對(duì)于這種情況我們?cè)谝院蟮膶?shí)習(xí)安排中調(diào)整實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生能真正的在財(cái)務(wù)崗位開展實(shí)習(xí)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)得以運(yùn)用，鍛煉了能力，增最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文長(zhǎng)了才干，為走上工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)，做好了思想上的準(zhǔn)備。充分發(fā)揮校企合作的作用，更好地促進(jìn)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)及構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。（二）共同制訂專業(yè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)方案甲方：本著職業(yè)性、技術(shù)性、共享性、開放性的原則，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)，制定滿足課程實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)的需要的校內(nèi)外實(shí)踐基地初步方案。2）參與專業(yè)校本教材或講義的編寫工作。乙方：1）乙方提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教室等硬件設(shè)施。在同等條件下，乙方優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度，委派專人負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)和指導(dǎo)工作。（三）第三方（實(shí)習(xí)學(xué)生）的權(quán)益保障有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)甲乙雙方約定按月以現(xiàn)金形式支付工資，不得無(wú)故拖欠或克扣工資。三、合作時(shí)間合作時(shí)間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。主要有兩大類：一類是校企聯(lián)辦培養(yǎng)在校學(xué)生。支持企業(yè)在職員工的技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升等繼續(xù)教育，并提供必要的條件。七、其他事宜：甲方派（聯(lián)系電話：），乙方派（聯(lián)系電話：）作為雙方履行協(xié)議的代表，互相為本協(xié)議的實(shí)施具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。2乙方：必須按照預(yù)定數(shù)量接收符合其條件的學(xué)生實(shí)習(xí)。適當(dāng)派遣一名老師跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)(每天的簽到、簽退，配合公司處理學(xué)生之間的矛盾和相關(guān)問(wèn)題解答等)，直到實(shí)習(xí)結(jié)束。乙方有對(duì)甲方人才培養(yǎng)方式提出改進(jìn)意見的權(quán)利，甲方在收到乙方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，及時(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)市場(chǎng)需求。為參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的乙方技術(shù)人員提供工作和生活方便。通過(guò)成立實(shí)訓(xùn)中心，校企共同承擔(dān)在崗職工與轉(zhuǎn)崗職工的培訓(xùn)任務(wù)，幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校共同發(fā)展。根據(jù)工作需要和甲方的有關(guān)要求安排學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，為學(xué)生提供崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生了解乙方的生產(chǎn)環(huán)境，掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程。乙方應(yīng)配合甲方做好甲方實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育并負(fù)有保障甲方學(xué)生在實(shí)踐操行中的安全教育及其相關(guān)責(zé)任。本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙方協(xié)商解決。在實(shí)習(xí)期間，除了按學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方協(xié)定的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)付給學(xué)生津貼外，乙方與甲方一同設(shè)立校企獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)圓滿完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生給予表彰。通過(guò)企業(yè)及時(shí)掌握行業(yè)當(dāng)前的信息、技術(shù)要求和今后的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)的課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使所培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)要求相一致；負(fù)責(zé)調(diào)整學(xué)生的課程、考試安排等計(jì)劃，盡量不與實(shí)習(xí)工作發(fā)生沖突。二、合作專業(yè)：三、合作形式：工學(xué)交替式、2+1模式、訂單委培式等校企合作。學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí)，必須在乙方的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，才能上機(jī)操作。(一)乙方責(zé)任：l、乙方可作為甲方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地，在乙方有用工需求的時(shí)候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。合理支付學(xué)生勞動(dòng)付出。乙方應(yīng)配合甲方做好甲方實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育并負(fù)有保障甲方學(xué)生在實(shí)踐操行中的安全教育及其相關(guān)責(zé)任。根據(jù)工作需要和甲方的有關(guān)要求安排學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，為學(xué)生提供崗前培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生了解乙方的生產(chǎn)環(huán)境，掌握生產(chǎn)技術(shù)及安全操作規(guī)程。通過(guò)成立實(shí)訓(xùn)中心，校企共同承擔(dān)在崗職工與轉(zhuǎn)崗職工的培訓(xùn)任務(wù)，幫助企業(yè)提高職工技能和專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校共同發(fā)展。四、其它本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。用人單位應(yīng)保證勞動(dòng)者每周至少休息一天，實(shí)行8小時(shí)工作制，因工作需要安排加班的，按國(guó)家有關(guān)政策給予加班工資或安排補(bǔ)休。負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)文化、人力資源結(jié)構(gòu)狀況、職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和專業(yè)技能等信息；參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)計(jì)劃。二、雙方責(zé)任和義務(wù)（一）甲方責(zé)任與義務(wù)甲方作為乙方的人力資源培訓(xùn)基地，應(yīng)利用學(xué)校的專業(yè)理論培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)乙方的需求有計(jì)劃有目的的為乙方培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才，乙方按照實(shí)習(xí)生人數(shù)向甲方支付培訓(xùn)費(fèi)元/月/人。定期向甲方反應(yīng)設(shè)備的使用情況及運(yùn)行狀況。4）幫助提供企業(yè)與課程教學(xué)相關(guān)資源。（三）共同實(shí)施工學(xué)結(jié)合導(dǎo)向課程