【正文】 了解他們的生平，查找到資料的同學(xué)進(jìn)行介紹。介紹“神舟七號(hào)”載人飛船。學(xué)習(xí)制作水火箭。讀P6——P9了解航天功臣及有關(guān)事跡。三、師總結(jié)：看來這節(jié)課，同學(xué)們都知道了學(xué)生奶是從哪里來的，對(duì)嗎？四、布置作業(yè)： 繼續(xù)完成習(xí)作：參觀牛奶廠后的感受。A、四人小組制定參觀牛奶廠前的計(jì)劃。第9課 學(xué)生奶從哪里來的？教學(xué)目標(biāo)通過參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來源。請(qǐng)學(xué)生閱讀書本第10頁的一段話，初步了解學(xué)生奶的益處。三、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。母親節(jié)心意賀卡評(píng)比： 先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。四人小組討論：我對(duì)媽媽的感受。和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來。請(qǐng)各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)你的組員認(rèn)真填寫本次活動(dòng)的方案表。（小組討論，師板畫自行車）師：誰愿意來說一說，你有哪些疑問？生：為什么人騎在自行車上不會(huì)倒？自行車為什么能動(dòng)？自行車的座位下為什么要安裝彈簧？自行車上的齒輪為什么前面的大，后面的??？自行車上有那么多部件，它們都有什么用？自行車的車把為什么有的是直的，有的是彎的，什么樣的更好？自行車反光片里面為什么是凹凸不平的？未來的自行車會(huì)是什么樣子的？我的自行車騎一段時(shí)間就覺得很沉，騎起來很費(fèi)力，怎么才能讓它輕快一點(diǎn)兒呢？……師：同學(xué)們的問題可真不少，根據(jù)這些問題，我們可以歸納一下，從三個(gè)方面來研究。生４：我覺得人的品質(zhì)有差別，有的品行很好，有的品行很差。我只賣了一次報(bào)紙，就有這樣的遭遇，那些整天賣報(bào)紙的人呢？賣報(bào)也是一種職業(yè)，賣報(bào)的人也需要尊重！”（真實(shí)的也往往是最生動(dòng)的，學(xué)生有了真實(shí)的體驗(yàn)，就不會(huì)沒話說。２． 討論賺取一元錢的途徑。如“成長(zhǎng)的足跡”可以畫上一串小小的腳印。最好是搜集原始的資料，如一篇自己比較滿意的習(xí)作，就可以小心地從作文本里裁剪下來。光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。勺挖：用西瓜勺挖成球形狀。橫刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路相垂直的方向施刀。請(qǐng)欣賞水果拼盤。②.草莓：維生素Ｃ的含量非常豐富，還含有胡蘿卜素，具有明目養(yǎng)肝作用，還含有果膠和膳食纖維，可以幫助消化，被稱為“水果皇后”。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習(xí)慣。（4）談心得體會(huì)。二、模擬演示。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。因此消防安全十分重要。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。下面，讓我們一起走進(jìn)水果大觀園去瞧瞧吧。⑥.櫻桃：含鐵量居于水果首位，維生素含量比葡萄、蘋果、橘子多４～５倍。④ 器皿選擇 如長(zhǎng)形的水果造型便不能選擇圓盤來盛放?？汕袎K沏片。為此，我們?cè)谡Z文綜合性學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價(jià)值，不過要把這么多千頭萬緒的內(nèi)容都放進(jìn)來，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就顯得有些雜亂無章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類，選擇有價(jià)值的內(nèi)容，并為各個(gè)板塊起個(gè)有意思的名稱，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就更精彩了。根據(jù)材料夾得大小，對(duì)選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。二、成果展示向同學(xué)介紹你的成長(zhǎng)冊(cè)。我先說第一“難”吧……生２：我感受最深的是“尊嚴(yán)”。而好多窮人卻生活得很艱難。中國人很聰明，有的能工巧匠買不起自行車，就自己做，你看，（課件）這輛自行車做得很不錯(cuò)吧？師：自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來越美觀。三、小組確定研究途徑師：要想解決這么多的問題，我們都可以通過哪些途徑來進(jìn)行研究呢？到校門口修車鋪去問修車的叔叔；到賣自行車的商場(chǎng)去采訪售貨員；到圖書館查資料；問老師、爸爸媽媽；……師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到網(wǎng)上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過程。C、師小結(jié)。講授母親節(jié)的由來。每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。討論區(qū)： 你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？體驗(yàn)大行動(dòng)： A、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入?！蹦阍鯓永斫膺@句話？跟同學(xué)交流一下。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道。A、檢查P3頁收集的資料。完成P12頁資料欄填寫。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂器借鑒的形式。第二課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況活動(dòng)計(jì)劃：選題、小組成員、組長(zhǎng)、分工、內(nèi)容。說說調(diào)查過程中有趣的事。（4）拉弦樂器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。分組討論計(jì)劃實(shí)施過程。二、討論： 一個(gè)沒有規(guī)則的學(xué)校會(huì)是什么樣的？三、制訂規(guī)則。匯報(bào)制訂的規(guī)則，評(píng)選出誰的規(guī)則最合理，完善。第13課、我盡我力，愛我家教學(xué)目標(biāo)：1．在學(xué)文明理后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共同的生活環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。5．河道衛(wèi)生小組：重點(diǎn)是了解河道內(nèi)污物聚集地段，及主要來源，辦法是實(shí)地考察，上門采訪等。播放“受污染的河道”“臟亂的街道”錄像片段，學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)：我應(yīng)盡我力，我要愛我家園。認(rèn)識(shí)到：家鄉(xiāng)的環(huán)境有待于大家的努力，真實(shí)應(yīng)該“我盡我力，愛我家園”！由全體同學(xué)討論決定，向全區(qū)公民寫一份環(huán)抱倡議書。，不斷的提高學(xué)生的語感和審美能力。側(cè)重了解對(duì)聯(lián)的歷史、對(duì)聯(lián)的寫法、對(duì)聯(lián)的類型、對(duì)聯(lián)的要求等。張之洞任兩廣總督時(shí)，梁?jiǎn)⒊苍グ菀姀?，名片落款是；“愚弟梁?jiǎn)⒊D首拜”。最后，張之洞又以“陶然亭”三字命作無情對(duì)。第三個(gè)環(huán)節(jié)：賞對(duì)聯(lián) 第一步：學(xué)生提供自己收集到的對(duì)聯(lián)，作成幻燈片在多媒體里展示。通過一個(gè)學(xué)期的接觸了解，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，對(duì)周圍的一切充滿了好奇心和強(qiáng)烈的求知欲，平時(shí)積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從中得到鍛煉，受到啟發(fā)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了彼此之間的合作與交流能力。第1課 自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。2．消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？（8）從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？ ②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習(xí)慣。①.獼猴桃：其維生素Ｃ的含量是橙子的兩倍，可以更好地提高抵抗力，避免感染疾病。聰明的廚師們還把它們做成一道道水果拼盤，以此增進(jìn)食欲，美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼。⑤ 常用刀法打皮：用小刀削去原料的外表皮，一般是指不能食用的。鋸齒刀：用切刀在原料上每直刀一刀，接著就斜刀一刀，兩對(duì)刀口的方向成一夾角，刀口成對(duì)相交，使刀口相交處的部分脫離而呈鋸齒形。教學(xué)時(shí)間: 二教時(shí) 總課時(shí)第5課時(shí)第一教時(shí)一、談話引入。三、資料搜集與整理指導(dǎo)同學(xué)們已經(jīng)確定好了哪幾個(gè)板塊，那么我們要搜集哪些方面的資料呢？到哪里去搜集呢？小學(xué)階段的成績(jī)報(bào)告單、在各種比賽中獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?；個(gè)人的作品，如優(yōu)秀習(xí)作、美術(shù)書法作品、手工制作等；自己喜歡的照片……可以從自己的成長(zhǎng)袋中搜集，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集，有些資料是由學(xué)?；蚶蠋煴９艿目梢越鑱韽?fù)印一下。每個(gè)欄目可以加上自己喜歡的圖案。第4課 一元錢究竟有多重教學(xué)要求：1． 要求學(xué)生隨時(shí)記錄活動(dòng)情況、心得體會(huì)或?qū)懭沼洠员憬涣?。更可氣的是，一位叔叔一邊翻看?bào)紙一邊說沒有時(shí)間看?，F(xiàn)在我們干的是粗活，將來學(xué)習(xí)好了，就能做世界尖端事業(yè)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。（板書課題）二、小組確定研究問題確定本課研究問題：師：誰能給大家介紹介紹自己的自行車？師：你們說的可真詳細(xì)，那你們知道自行車上的這些部件都有什么用嗎？為什么要如此設(shè)計(jì)呢？師：關(guān)于自行車，你都有哪些疑問？請(qǐng)各小組同學(xué)討論一下。四、小組制定研究方案師：要想成功完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，首先要有一份好的活動(dòng)方案。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！總課時(shí)第8課時(shí)第6課 了解自己的媽媽教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。（可以寫一寫自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等）根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情?？傉n時(shí)第9課時(shí)第7課 媽媽的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)了解母親節(jié)的由來。用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。C、師小結(jié)。同學(xué)們，你們喝過學(xué)生奶嗎？對(duì)學(xué)生奶又有多少認(rèn)識(shí)呢？二、教學(xué)過程。三、師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)學(xué)生奶有了一定的認(rèn)識(shí)了吧！四、布置作業(yè)：把學(xué)生奶的益處講給家長(zhǎng)聽。同學(xué)們，參觀要想既愉快又有收獲，就要做好計(jì)劃與準(zhǔn)備。C、師小結(jié)。教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。C、檢查P5頁的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請(qǐng)?zhí)骄俊爸袊教齑笫掠洝?、?航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識(shí)。比一比，看哪個(gè)小組掌握的航空航天知識(shí)多。教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí) 總課時(shí)第16課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：閱讀，體會(huì)音樂的魅力。調(diào)查過程中有趣的事。學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。二、模擬演示。（4）談心得體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習(xí)慣。②.草莓：維生素Ｃ的含量非常豐富，還含有胡蘿卜素，具有明目養(yǎng)肝作用，還含有果膠和膳食纖維，可以幫助消化，被稱為“水果皇后”。請(qǐng)欣賞水果拼盤。橫刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路相垂直的方向施刀。勺挖：用西瓜勺挖成球形狀。光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。最好是搜集原始的資料，如一篇自己比較滿意的習(xí)作，就可以小心地從作文本里裁剪下來。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。劑或挖：用刀挖去水果不能食用的部分，如果核仁等?？v刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路相同的方向施刀。② 構(gòu)思制作水果拼盤的目的是使簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過形狀、色彩等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體，以色彩和美觀取勝，從而刺激客人的感官，增進(jìn)其食欲。④.柿子：疲勞多數(shù)情況下是因?yàn)槿毖斐傻?，而柿子里含有很多鐵元素，可以刺激血紅蛋白的生成。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)（總序三課時(shí)）一、導(dǎo)入，揭題水果是人們喜愛的一種食物。二、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？ 交流討論。（2）討論交流。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。二、作業(yè)：課外進(jìn)行做“笛子”比賽。二、小小音樂會(huì)：演唱或演奏自己拿手的曲目。三、認(rèn)識(shí)樂器認(rèn)識(shí)圖中的樂器：豎琴、大號(hào)、古箏、定音鼓、圓號(hào)、琵琶、鈴鼓、次中音薩克管、揚(yáng)琴。學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。作業(yè)：A、制作水火箭。完成P6——7頁資料欄及我想說的話?？傉n時(shí)第13課時(shí)第11課 “神六”與航天教學(xué)目的：了解中國的航空航天事業(yè)的發(fā)展。B、討論：參觀牛奶廠要注意什么？C、小組制定參觀計(jì)劃并討論匯總后向全班匯報(bào)。交流理解“牛吃的是草，擠的是奶。小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？ B、集體解疑。四、布置作業(yè)： 讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞、成語有感情地讀給媽媽聽。同學(xué)們，今天，我們將在班上開一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、教學(xué)過程師宣布：本班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開始。寫一首小詩來表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。然后派代表面對(duì)全班講一講。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫一寫有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。小組合作討論，填寫活動(dòng)方案表。（板書：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢(shì)）小組選擇研究問題師：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問題，自由分組。生５：我覺得父母掙錢不容易，以前他們讓我少花錢我總不聽，現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)慚愧。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。３． 給小組命名、明確組內(nèi)人員分工。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。老師的評(píng)語、個(gè)人的修改都要盡可能地保持原來的樣子。今天就讓我們一起回過頭來看看自己走過的足跡吧。多用于瓜類?？汕袎K、切片。？ ① 選料從水果的色澤、形狀、口味、營養(yǎng)價(jià)值、外觀完美度等多方面對(duì)水果進(jìn)行選擇。③.芒果：含有豐富的胡蘿卜素和獨(dú)一無二的酶，可