【正文】 同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價值，不過要把這么多千頭萬緒的內(nèi)容都放進來，那我們的成長冊就顯得有些雜亂無章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類，選擇有價值的內(nèi)容，并為各個板塊起個有意思的名稱，那我們的成長冊就更精彩了。為此，我們在語文綜合性學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意有機滲透、適時培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。可切塊沏片。④ 器皿選擇如長形的水果造型便不能選擇圓盤來盛放。⑥.櫻桃：含鐵量居于水果首位，維生素含量比葡萄、蘋果、橘子多４～５倍。下面，讓我們一起走進水果大觀園去瞧瞧吧。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。因此消防安全十分重要。發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（3）打擊樂器：如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達卜(手鼓)、大鈸，等。分析搜集到的資料，整理填寫P17頁分析記錄。五、作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。感受音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛音樂、熱愛生活的情感。成果交流?？傉n時第14課時第二課時分組匯報選題完成情況。，航天員的衣食住行。討論區(qū)：A、魯迅說：“牛吃的是草，擠的是奶。教學(xué)準(zhǔn)備課前了解離我們最近的牛奶廠在哪里。四人小組小組內(nèi)匯報訪談表的采訪情況。重點難點：討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。C、師小結(jié)?？傉n時第10課時第8課 交流、展示、體驗大行動教學(xué)目標(biāo)：搜集贊美母親的詩詞、成語，寫在紙上向同學(xué)展示。同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、教學(xué)過程。B、由小組長匯總小組成員意見后向全班匯報。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧。各小組分別匯報本組活動方案。師：你有信心帶領(lǐng)好你的組員完成本次研究任務(wù)嗎？老師相信你們一定完成的很出色。學(xué)生都顯得很舍不得，紛紛選擇了比較有意義的方式：有的買了學(xué)習(xí)用品，有的給蹬三輪車的媽媽買了副手套，有的愿意把它捐給希望工程，也有的選擇買幅裝飾畫作為永久的紀(jì)念…… 總課時第7課時第5課 自行車的秘密第一課時一、教師談話引入，揭示研究課題師：同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？同學(xué)們請看（課件：自行車發(fā)展史）這是有年代記載的比較早的自行車的照片，那時候自行車還很稀有，擁有一輛自行車就跟現(xiàn)在擁有一輛奔馳差不多。在飯店我看到有些人吃飯非常浪費，他們一點兒也不覺得可惜。一是找工作難，二是過父母那關(guān)難，三是打工難。還可以請老師或家長、同學(xué)為自己的成長冊作“序”，也可以自己寫“序”?？傉n時第6課時第二教時一、制作指導(dǎo)在一切準(zhǔn)備就緒后，自己動手做一個材料夾（也可以到文具店里去買）。（板書）二、確定制作板塊在這六年中，你覺得你的什么變化最大？請同學(xué)們在小組里討論討論，說說在你的成長冊中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長中的你呢！分組討論學(xué)生提出建議（隨機板書）如： “成長記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、“我讀過得好書”、“老師寄語”、“同學(xué)贈言”、“家長留言”等。在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識、現(xiàn)代信息有機融合，擴充個體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。斜刀：按刀口與原料生長的自然紋路成一夾角的方向施刀。紅配綠、黑配白便是標(biāo)準(zhǔn)的對比色搭配；紅、黃、橙可算是相近色搭配；紅、綠、紫、黑、白可算是豐富的多色搭配。⑤.楊桃：是一種水分很多的水果，果汁能促進食欲，幫助消化，治療皮膚病的功效。隨著居民生活水平的提高，市場上供應(yīng)的水果更是品種繁多，琳瑯滿目。如何向家人或好朋友作宣傳。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、教師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。第二篇：小學(xué)六年級下冊綜合實踐活動全部教案六年級下冊 綜合實踐活動教案學(xué)校枋洋中心小學(xué)班 級六年級教 師一、目標(biāo)與指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級段學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?；顒咏M織：將本班同學(xué)分為兩個組，每組同學(xué)從自己收集或者自己創(chuàng)作的對聯(lián)中，一共選擇若干對聯(lián)，為上聯(lián)征集下聯(lián)。比如：有一天，張之洞在陶然亭會友，以一句詩“樹已半尋休縱斧”為上句，張之洞對以“果然一點不相干”，另一人則對以“蕭何三策安定劉”。聯(lián)語中“考無名”與“試第一”各自間隔出現(xiàn)三次，形象地表述了自己仕宦途中的坎 坷經(jīng)歷，同時警告了那些玩忽職守、埋沒人才的官吏，堪稱聯(lián)壇佳話，聯(lián)中上品。通過搜集資料，讓學(xué)生更加真切的了解中國對聯(lián)的特點和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。通過同學(xué)們的認(rèn)真調(diào)查，我們更清楚地認(rèn)識到：我們有義務(wù)，也有責(zé)任向父母、同學(xué)宣傳環(huán)保知識，共同從身邊事做起，從家庭做起，愛家，愛家園，愛地球媽媽。E．采訪筆記展示。四、利用一堂班會課，對此次活動進行匯報交流 過程：1．情景創(chuàng)設(shè)，營造氛圍。2．家庭衛(wèi)生小組：重點了解每個家庭處理家庭垃圾的習(xí)慣，要以問卷、上門調(diào)查的方式進行。三、做規(guī)則的維護員。填寫在P35的方框圖。匯報計劃實施過程，檢查P30頁的資料整理。把感受用圖畫畫出來，用文字形式寫下來，填寫在P27頁的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。⑤初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險時的緊急救助常識。中國樂器:（1）吹奏樂器：如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。三、作業(yè)：分組設(shè)計調(diào)查問卷，小組合作形式開展實施活動。介紹樂器的功能。第11課 校園樂韻教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識中外著名的音樂家。B、收集航天知識，以小組為單位，準(zhǔn)備競賽。讀P3頁參考課題，分組設(shè)計活動計劃，填寫P2頁內(nèi)容。了解“兩彈一星”的元勛查找資料，完成課題。D、師小結(jié)?！边@句話。討論區(qū)： 小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？ A、四人小組討論。第8課 小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？教學(xué)目標(biāo)：初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞、成語在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。（媽媽，感謝您?。懞煤蠹w評一評誰寫得最好。課前 準(zhǔn)備 每人制作一張心意賀卡表達自己對母親的尊敬。最后師小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：和媽媽談?wù)勑模⒆龊糜涗?。師巡視指?dǎo)。（學(xué)生按研究問題調(diào)換座位）師：請各小組推選一名同學(xué)擔(dān)任組長。我想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”他的發(fā)言博得了熱烈的掌聲。）二、品味一元錢講述完各自的故事，我詢問了孩子們的收獲，開始引導(dǎo)學(xué)生進行冷靜的思索：“經(jīng)過了這次活動，你覺得你們收獲最大的是什么，是那些錢嗎？”生１：我理解了“一分耕耘一分收獲”的意思。４． 創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。有條件的也可以用電腦來制作。但是有些原始資料時不好放進成長冊的，如獎?wù)?、小制作、書法繪畫作品，怎么辦？有的可以畫出樣子，有的可以復(fù)印，當(dāng)然最好是拍成照片，并在旁邊寫上一些簡要的說明。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。劑或挖：用刀挖去水果不能食用的部分，如果核仁等?？v刀：按刀口與原料生長的自然紋路相同的方向施刀。② 構(gòu)思制作水果拼盤的目的是使簡單的個體水果通過形狀、色彩等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個整體，以色彩和美觀取勝，從而刺激客人的感官，增進其食欲。④.柿子：疲勞多數(shù)情況下是因為缺血造成的，而柿子里含有很多鐵元素，可以刺激血紅蛋白的生成。教學(xué)時間：二教時第一教時一、導(dǎo)入，揭題水果是人們喜愛的一種食物。二、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？ 交流討論。（2）討論交流。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。教學(xué)時間：二教時第一教時教學(xué)過程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。（3）模擬演示練習(xí)（4）主持小結(jié)：人們的生活離不開火。演圖片，找錯誤。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且還能給我們補充許多微量元素（如鋅、鎂、鐵等）。柿子還可以幫助排除體內(nèi)毒素。③ 色彩搭配水果顏色的搭配一般有“對比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三種?？汕袎K、切片?！叭愣αⅰ睘槔唧w介紹水果拼盤的制作方法（播放視頻）二、動手操作： ① 構(gòu)思新穎 ② 色彩協(xié)調(diào) ③ 分工協(xié)作 ④ 講究衛(wèi)生 ⑤ 注意安全，教師巡視三、欣賞評比：① 最佳創(chuàng)意獎——構(gòu)思新穎 ② 最佳合作獎——團結(jié)協(xié)作 ③ 最佳制作獎——作品精美 ，陳述理由四、總結(jié)延伸我們今天初步學(xué)習(xí)了簡易水果拼盤的制作，很多同學(xué)意猶未盡，還想大顯身手一把，那么，老師就布置個作業(yè)，“三八國際勞動婦女節(jié)”就快到了，請你們用實際行動——制作一盤水果拼盤孝敬一下奶奶、媽媽等家人，好嗎？第3課 我的成長冊教學(xué)目的：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。同學(xué)們從原來剛進學(xué)校時的小毛孩，漸漸成長（板書：成長）為一個優(yōu)秀、懂事的少先隊員，在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事，如果我們能把成長中的故事編寫成一本冊子，將來回憶往事的時候拿出來翻翻，豈不妙哉！（板書：冊）今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課，就一起來制作我的成長冊。四、小結(jié)。當(dāng)然，不要忘了給你的成長冊起一個美麗的名字，如“我的兒童時代”、“小河才露尖尖角”、“陽光童年”、“綠色童年”等。教學(xué)時間: 一教時 教學(xué)過程：一、講述一元錢的故事講述故事之前，我播放了他們活動時的錄像，學(xué)生立刻歡欣雀躍起來，我開始進入主題：“大家現(xiàn)在坐在教室里，也許有千言萬語想向老師傾訴，如果我讓你們用一兩個字概括一下心中的感受，應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生經(jīng)過討論、權(quán)衡，在黑板上分別寫下“苦”、“累”、“尊嚴(yán)”等字詞，然后開始爭先恐后地向我“訴苦”：生１：我們寫下的是“難”。生２：我對“社會”有了認(rèn)識。（親歷“掙一元錢”之后，學(xué)生漸漸地冷靜下來，他們的記憶就像大浪淘沙一樣開始把活動的思考引向縱深，這時正是進行教育的絕好時機，也正是實現(xiàn)本次活動目標(biāo)的關(guān)鍵點?。┤?、花一元錢為了 “導(dǎo)之以行”，讓學(xué)生的深刻想法得以踐行，我們又組織了一次活動—— 讓學(xué)生把辛辛苦苦掙來的一元錢花掉。各小組組長作自我介紹。五、小組匯報研究方案師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動方案展示給大家吧！讓我們掌聲有請第一小組進行展示。教學(xué)時間：一教時 教學(xué)過 程一、談話導(dǎo)入。就課前預(yù)習(xí)，匯報對媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查： A、四人小組內(nèi)匯報。教學(xué)時間：一教時 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達自己對母親的尊敬，真好！四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。B、四人小組組長匯總各組員意見后，面向全班匯報。采訪一下家長、社會人士、同學(xué)等人對學(xué)生奶的看法。B、小組長匯報討論結(jié)果。重點難點通過參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來源。讓學(xué)生看錄象，參觀牛奶廠后，師：同學(xué)們，把你的所見所聞寫下來好嗎？讓學(xué)生自由寫參觀后的感受。學(xué)做水火箭 教學(xué)重點。作業(yè)：通過網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實施活動。第三課時展示制作的水火箭，并自我簡單介紹。了解各種樂器及功能。制訂活動四、讀P16頁參考課題，分組設(shè)計活動計劃，填寫P16頁內(nèi)容。第三課時一、分組匯報課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁資料內(nèi)容。（2）彈撥樂器：如琵琶、箏、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守各項規(guī)則的好習(xí)慣。三、制定活動計劃。展示收集的規(guī)則圖片或照片，介紹圖片的來源、內(nèi)容。收集關(guān)于守規(guī)則的故事。假如你看到一個不守規(guī)則的現(xiàn)象，你會說些什么？做些什么？整理好后填寫在P33頁的的方框圖。3．村鎮(zhèn)衛(wèi)生小組：重點了解每個村鎮(zhèn)設(shè)有幾個垃圾投放站點，投放情況怎么樣，主要是實地點數(shù)，及問卷調(diào)查。播放“美麗的大草原”景色，學(xué)生有感而發(fā)：如此美麗的景色應(yīng)永遠存留下去。師生共同評選出：最佳合作獎（小組獎），最佳創(chuàng)意獎（個人獎），最佳家庭獎（父母獎）各2名。讓我們共同努力吧！五、作業(yè)：同學(xué)自愿組成“假日環(huán)保小衛(wèi)士隊”，定期為家鄉(xiāng)環(huán)境整潔貢獻一份力量，真正做到“我盡我力，愛我家園”！期末，師生共同根據(jù)各小隊的實際操作情況進行評比。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、知識介紹：講述有關(guān)對聯(lián)的知識。例如：晚清湖廣總督張之洞坐鎮(zhèn)江夏，有次接待梁啟超來訪時，故意出一上聯(lián)刁難梁啟超，自詡江南學(xué)者非我莫屬。為什么這么對呢？原來，“樹”、“果”、“蕭”皆草木類；“已”、“然”、“何”皆虛字；“半”、“一”、“三”皆數(shù)字；“尋”、“點”、“策”皆為動詞；“休”、“不”、“定”皆虛字；“縱”、“相”、“安”皆虛字；“斧”、“干”、“劉”則皆為古代兵器。以對出的下聯(lián)符合要求的數(shù)目最多的組為勝，敗組為勝組獻歌一首。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。他山之玉可以攻玉，