【正文】 蓬”的輕松、活潑、愉快。.指名說大意，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾正。師:課文描寫的村居生活是怎樣的一幅場景？詩人是怎么描寫的？，讀準(zhǔn)生字音，讀順詩句。讀后點(diǎn)評。，基本理解詩歌大意。師小結(jié)：學(xué)習(xí)這首詩，使我們體會(huì)到田園生活的樂趣。歸來/飽飯/黃昏后，不脫/蓑衣/臥月明”。：聽同學(xué)們背《所見》這首詩，仿佛看到了一個(gè)活潑可愛的牧童騎在牛背上的樣子，現(xiàn)在，我也給大家讀一首題目就叫《牧童》的詩，看看詩中的描寫敢一個(gè)什么樣的牧童。第三篇：人教版小學(xué)語文五年級下冊教案《古詩詞三首》人教版小學(xué)語文五年級下冊教案《古詩詞三首》唐山市玉田縣鴉鴻橋鎮(zhèn)河西小學(xué) 劉杰博 :449276438 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)認(rèn)識(shí)的字。《舟過安仁》一詩，詩中有作者所見，這所見是（）。有的從“臥”字中體會(huì)了那種隨心所欲的牧童生活。進(jìn)入了五年級，學(xué)生對于古詩的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再感到陌生，對于古詩的學(xué)習(xí)方法也不再感到生澀，于是在教學(xué)的過程中我采取了，以復(fù)習(xí)古詩的學(xué)習(xí)方法，從而引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、匯報(bào)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。于是我放手讓學(xué)生按照方法進(jìn)行自學(xué)。在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生對于朗讀也就不費(fèi)吹灰之力了，讀得入情入靜。（），飛入菜花無處尋?！端姟罚ㄇ?袁枚所著──牧童騎黃牛，歌聲振林樾。，正音。），其他同學(xué)可閉起眼睛聽讀，想象畫面。“遮”，注意要讀翹舌音。），這兩個(gè)小男孩留給你怎樣的印象？你喜歡他們嗎？為什么？。：詞原是配樂而歌唱的一種詩體，起源于唐代，宋代是詞鼎盛時(shí)期，句的長短隨著曲調(diào)而改變，因此又叫長短句，一般分為上下兩闕，也就是上下兩段。其他同學(xué)正音、評價(jià)，特別提醒學(xué)生注意“亡、剝”兩個(gè)字在本課的讀音。，那么怎樣通過朗讀把這樣的一家子帶到我們面前呢？請同學(xué)們邊讀邊在頭腦里產(chǎn)生相應(yīng)的畫面，看看他們各自在忙些什么？。五、總結(jié)談話，回歸整體：關(guān)于詞、關(guān)于辛棄疾，我們才剛剛有了很膚淺的認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們課外多閱讀些經(jīng)典文學(xué)作品，吸取更多傳統(tǒng)文化的精華，豐富我們的內(nèi)心世界。理解詩句的意思，體會(huì)牧童無拘無束、自由自在的思想感情。2小組齊讀古詩、互評、互相正音。三、再讀古詩，交流學(xué)習(xí)1再讀古詩，利用工具書和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行“小組學(xué)習(xí)”。3學(xué)生配樂朗讀，邊讀邊體會(huì)詩人的思想感情。（教師適當(dāng)點(diǎn)撥，抑揚(yáng)頓挫）（1）圖文結(jié)合，邊讀邊想象，感悟詩句含義。多誦讀，悟詩情”這幾個(gè)學(xué)習(xí)古詩的一般過程。②舟過安仁1會(huì)認(rèn)“棹”字，會(huì)寫“遮”字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀古詩，讀準(zhǔn)字音）1提示課題，了解作者。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們看課下注釋、結(jié)合插圖或查工具書，說說詩句的意思，并體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情。指名讀詩，教師評價(jià)，然后齊讀。背一背，指導(dǎo)朗讀三、四遍，我說原句，大家說含義，最后學(xué)生評一評詩中小孩有什么特點(diǎn)，給詩畫一幅簡筆畫。2今天我們要接觸一類與古詩相似的體裁:詞。二、結(jié)合畫面，品悟詞意1(出示組圖）哪一幅跟你想象中的情景最像？2同學(xué)們，這幅畫是根據(jù)辛棄疾這首《清平樂?村居》畫的，聯(lián)系畫面，哪些詞語、句子你自己能讀懂？ 3學(xué)生交流：▲ 感悟大兒、中兒的勤勞孝順 要點(diǎn)點(diǎn)撥：（1）古詩詞的語言和我們平時(shí)的語言不一樣?！拔虌嫛狈謩e是圖上的哪位老人呢？看看畫面，老爺爺和老奶奶的關(guān)系是？（夫妻）所以，在這首詞里“翁媼”的意思是？學(xué)生:一對年老的夫妻。充滿詩情畫意的村居生活）四、簡介作者，深悟詩情1你們都說出了辛棄疾當(dāng)時(shí)的感受啊！請瀏覽一段資料。我們來試著背一背這首詞，能背的同學(xué)就盡量背，實(shí)在記不住的也可以看一下書。詩詞中的色彩美、畫面美、意境美與藝術(shù)妙筆融為一體，有著特殊的審美功能。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。飽飯，吃飽了飯。4．全班齊讀此詩。2．學(xué)生反饋，把所想象到的畫面說給大家聽。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。1．自由讀古詩，讀通順，讀流利。2．理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。2清平樂本就是一種曲調(diào)，那我們就配上我們熟悉的音樂唱一唱這首詞。他十分渴望百姓能