【正文】 （2）“書(shū)香”家庭：利用一切機(jī)會(huì)與形式（家長(zhǎng)會(huì)、校網(wǎng)公布、致家長(zhǎng)一份信等）向家長(zhǎng)宣傳閱讀活動(dòng)的意義和影響，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富課外閱讀的積累。e．開(kāi)展“紅領(lǐng)巾知識(shí)大沖浪”競(jìng)賽。b．每年教師要撰寫(xiě)兩篇以上的教學(xué)論文或案例。2．學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)a．人人讀好用好班級(jí)圖書(shū)，在老師指導(dǎo)下認(rèn)真讀好課外書(shū)籍。讀書(shū)是學(xué)生別無(wú)選擇的成長(zhǎng)方式，是教師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊志斌副組長(zhǎng)：吳華麗、郭海鏈組員：曾國(guó)余、陳志賢、楮金鳳（主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、后勤保障工作）陳旭東、胡海群（主要負(fù)責(zé)學(xué)校課外閱讀考級(jí)活動(dòng)和教師讀書(shū)活動(dòng)及各種競(jìng)賽等讀書(shū)月活動(dòng)內(nèi)容）盧偉、顏江微、胡志黨（主要負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽、活動(dòng)工作）二、活動(dòng)內(nèi)容，形式多樣（一）營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍1．營(yíng)造書(shū)香環(huán)境a．圖書(shū)館建設(shè)購(gòu)置圖書(shū)，裝飾閱覽室，為師生閱讀提供場(chǎng)所；并逐步實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化。介紹班級(jí)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，交流親子閱讀的心得。b．每學(xué)期開(kāi)展各種形式的征文競(jìng)賽。（二）、開(kāi)展學(xué)生課外閱讀考級(jí)活動(dòng)1．營(yíng)造氛圍、創(chuàng)建空間要讓閱讀真正成為最能刺激和滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，真正成為最能讓學(xué)生津津有味的精神食糧，就得讓書(shū)的香氣像花香一樣彌漫學(xué)生生活的每一個(gè)角落，為閱讀實(shí)踐提供前提條件、營(yíng)造氛圍、創(chuàng)建空間，更為實(shí)施新課程、落實(shí)新課標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在不自覺(jué)中走近閱讀，并樂(lè)在其中，反復(fù)玩味，漸漸消化吸收。2．落實(shí)要到位要把課外閱讀開(kāi)展好，使學(xué)生讀得更好更有收獲，除了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、有書(shū)讀外，還需要措施到位。各班語(yǔ)文教師定期進(jìn)行檢查、批改，考級(jí)時(shí)做為必備條件之一。各班語(yǔ)文教師以及學(xué)生代表3人，負(fù)責(zé)本班的考級(jí)和日常管理。每年購(gòu)置一定種類(lèi)新書(shū)，濃厚讀書(shū)氛圍。為此，從我校實(shí)際出發(fā)，在充分研究、認(rèn)真實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，堅(jiān)持用豐富的校園閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期在信息管理員陳坤成老師的帶領(lǐng)中，正式開(kāi)放電子閱覽室，按年段定時(shí)定人數(shù)為學(xué)生提供上網(wǎng)閱讀的機(jī)會(huì)。進(jìn)行了朗誦比賽和手抄報(bào)比賽，本學(xué)期，已開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作競(jìng)賽，同時(shí)開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流的征文活動(dòng)，給予了部分學(xué)生彰顯寫(xiě)作特長(zhǎng)的能力，并通過(guò)教務(wù)處、文學(xué)社組成評(píng)審小組，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”指導(dǎo)課研討活動(dòng)，上學(xué)期在林曉濱老師的主持下，南愛(ài)玉老師作閱讀指導(dǎo)課一節(jié)《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，并由林海琴老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。一、營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍（一）加強(qiáng)校園讀書(shū)文化建設(shè) 、閱覽室建設(shè)健全管理制度 制訂了更為完善的學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室借閱細(xì)則，并請(qǐng)專(zhuān)職老師擔(dān)任圖書(shū)管理員加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室管理，包括新書(shū)登記在冊(cè)，師生出借、閱覽情況等，同時(shí)分期培訓(xùn)各班小圖書(shū)管理員。每班由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，登記好班級(jí)的圖書(shū)，并不斷更新、充實(shí)。同時(shí)閱覽室定時(shí)定年級(jí)開(kāi)放。如：“走進(jìn)老舍”經(jīng)典誦讀；“濃濃的鄉(xiāng)愁”經(jīng)典誦讀；“春之韻” 經(jīng)典誦讀等?！窀髦嘘?duì)出刊一期關(guān)于讀書(shū)節(jié)的板報(bào)，布置好圖書(shū)角，營(yíng)造讀書(shū)氛圍?！裨┐箨?duì)部舉行各年級(jí)“讀書(shū)節(jié)”展示匯報(bào)活動(dòng)并宣布在讀書(shū)活動(dòng)中各項(xiàng)評(píng)比的結(jié)果。●“紅領(lǐng)巾讀書(shū)角”評(píng)比活動(dòng)?！耖_(kāi)展“慶元旦暨讀書(shū)節(jié)成果展示活動(dòng)”。第二階段：實(shí)踐體驗(yàn) 五月●書(shū)情寫(xiě)意：“書(shū)香滿(mǎn)園 快樂(lè)童年”讀書(shū)征文活動(dòng)。以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，各年級(jí)推薦一個(gè)朗誦節(jié)目進(jìn)行全校展示?！锵盗腥簳?shū)香遍滿(mǎn)園——走進(jìn)名師，熏染書(shū)香氣讓學(xué)生積極走向社會(huì)，走進(jìn)名師。（二）家長(zhǎng)反饋 很多家長(zhǎng)反映孩子在家閱讀書(shū)刊的時(shí)間比以前多了，能主動(dòng)閱讀，能就書(shū)中的內(nèi)容和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量。我校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)，主管德育的政教主任、主管教學(xué)的教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員組成。此外，歷年歷屆校長(zhǎng)常有意識(shí)影響教師愛(ài)讀書(shū)，常在教師會(huì)議上向老師介紹有益書(shū)籍、最新書(shū)目。學(xué)校規(guī)定逢每周的讀書(shū)指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生閱讀課外讀物。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)作，從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類(lèi)報(bào)刊雜志社。愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。以“我愛(ài)書(shū)香校園”為主題，開(kāi)展“我與好書(shū)”、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng)?！皶?shū)是力量的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。各年級(jí)組的競(jìng)賽，得益于組織者的精心策劃、組織，各位班主任、語(yǔ)文老師的密切配合，順利地開(kāi)展，圓滿(mǎn)結(jié)束各項(xiàng)活動(dòng)。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話(huà)、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。要營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，應(yīng)該師生人人參與，全體師生員工共同配合。我們?cè)谛^(qū)的墻壁上、廊柱上、綠化帶內(nèi)安置了格言、標(biāo)語(yǔ)掛牌，如 “用讀書(shū)改變我們的生活”、“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”“閱讀經(jīng)典，豐富人生”、“留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)”、“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)”等等，讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。學(xué)校以團(tuán)委、各班團(tuán)支部、教研組為單位，每?jī)芍艹鲆淮涡@黑板報(bào)，向?qū)W生介紹各種學(xué)科知識(shí)、展示學(xué)生美文、推介好書(shū)。早讀課安排學(xué)生誦讀古詩(shī)文、現(xiàn)代名篇、英文作品，讓學(xué)生在誦讀中更好的進(jìn)入意境、領(lǐng)悟作品，讓瑯瑯書(shū)聲在校園回蕩。政教處每學(xué)期還分年級(jí)評(píng)選最佳“讀書(shū)角”，對(duì)每學(xué)期在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)好和進(jìn)步較快的學(xué)生，授予 “閱讀之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。名家大師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一語(yǔ)，開(kāi)啟了心智，點(diǎn)亮了心燈。建校伊始，學(xué)校圖書(shū)館零庫(kù)存，因此我們發(fā)動(dòng)師生捐書(shū)，要求每位師生向?qū)W校捐贈(zèng)不少于五本書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)資源共享。提供閱讀便利。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中享受生命的快樂(lè)，在讀書(shū)中獲得生存的力量。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)、嚴(yán)勤細(xì)實(shí)的教風(fēng)、勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)，在“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念指導(dǎo)下，廣大教師努力工作，積極教學(xué)，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。讀書(shū)活動(dòng)的成效作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)選先進(jìn)班的依據(jù)之一。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，設(shè)置開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的網(wǎng)頁(yè)，對(duì)外作為校際交流的窗口，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短’共同促進(jìn)，共同提高；對(duì)內(nèi)成為師生互動(dòng)、交流思想、溝通情感的橋梁。舉辦“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)使我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，使廣大教師擴(kuò)寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提升了閱讀品位和專(zhuān)業(yè)能力；創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)將推動(dòng)我校教育事業(yè)更好更快地向前發(fā)展，在現(xiàn)有輝煌業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，將鼓勵(lì)廣大教師更加努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的目標(biāo)，培養(yǎng)出一批批杰出的人才，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。成立“綠岸”文學(xué)社，鼓勵(lì)教師、學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組織廣大教師參加“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流讀書(shū)的心得體會(huì)，以及指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課內(nèi)、課外閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。并把這些精神落實(shí)在讀書(shū)活動(dòng)的始終。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，身體力行，精心組織，強(qiáng)化管理一貫以來(lái)，我校都十分重視讀書(shū)活動(dòng)，把閱讀教學(xué)編入課程管理體系之中，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了閱讀課，課內(nèi)閱讀每天1小時(shí)以上。我們校園因讀書(shū)而精彩。圖書(shū)室見(jiàn)縫插針安排時(shí)間，利用課間、午休、第七節(jié)課后，向?qū)W生開(kāi)放。學(xué)校節(jié)衣縮食也要購(gòu)書(shū)，書(shū)是精神糧食，人活著不能沒(méi)有寄托、追求。學(xué)校中青年教師占大多數(shù)，他們愛(ài)讀書(shū)，思想活躍，因此每學(xué)期我們都舉辦兩次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高施教能力。具體我們采取了以下促進(jìn)措施：鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、多交流。自主閱讀的美好時(shí)光。每學(xué)期各班組織學(xué)生開(kāi)展“九個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)辟一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的專(zhuān)欄、舉辦一次讀書(shū)主題班會(huì)、互換一本好書(shū)、每人寫(xiě)一篇讀后感、組織一次讀書(shū)心得交流、出一份手抄報(bào)、誦讀一篇美文。黑板報(bào)成為學(xué)生閱讀的流動(dòng)書(shū)頁(yè)。設(shè)立“讀書(shū)時(shí)間”專(zhuān)欄，每天中午11：4012：下午16：5017：20由團(tuán)委組織學(xué)生播出。尤其是通過(guò)閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，增加各類(lèi)書(shū)籍的配置，有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)地組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使溫馨和諧的校園文化氛圍更加濃郁，書(shū)香浸潤(rùn)著每一位師生，校園書(shū)香飄溢。“好讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，必將成為我們田小全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。開(kāi)展了教師的讀書(shū)活動(dòng)，要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記，交流讀書(shū)心得，并積極在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章或論文。自從“讀好書(shū)好讀書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)序幕的那一刻起，我校的教導(dǎo)處、大隊(duì)部、任課教師和家長(zhǎng)等多種力量就緊密地結(jié)合在一起，通過(guò)圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角等多渠道來(lái)開(kāi)展扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，使“讀書(shū)”真正增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化了學(xué)生的后勁，奠定了學(xué)生終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合六一兒童節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。學(xué)校的教室內(nèi)，走廊旁，隨處可見(jiàn)有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪、教育著廣大師生好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。每個(gè)寒、暑假學(xué)校讀書(shū)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量和閱讀書(shū)目從校圖書(shū)館給學(xué)生借閱相關(guān)圖書(shū)，要求學(xué)生寫(xiě)讀后感。家長(zhǎng)也是很好的讀書(shū)導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書(shū)的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書(shū)。這個(gè)小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的情況，制訂讀書(shū)活動(dòng)的工作計(jì)劃，定期檢查落實(shí)情況，及