三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析(完整版)
【正文】 ：三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還沒有來得及大復(fù)習(xí)，好多題還沒來得及練習(xí)，已經(jīng)逼近考試，今天面對(duì)成績(jī)單和試卷，我認(rèn)真的分析了一下，從以下幾方面簡(jiǎn)述：一、總體情況。答題情況良好，說明學(xué)生們對(duì)課文中主題句，能聽懂，會(huì)識(shí)別。第六小題，補(bǔ)充單詞，除了四五個(gè)學(xué)生平時(shí)背不會(huì)單詞外，其他學(xué)生答題情況較好，所以背單詞仍然是一個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)困生，以后要想辦法讓他們多背會(huì)幾個(gè)單詞。二、具體內(nèi)容分析：本次測(cè)試內(nèi)容涵蓋了三年數(shù)學(xué)上冊(cè)教材的知識(shí)體系，重視考察學(xué)生的雙基，考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，及數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問題的能力，努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。課堂上聽講不夠認(rèn)真，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外書面表達(dá)中增加了一道話題表達(dá)，基本上是課本上的原文，讓學(xué)生有據(jù)可答，有話可答。大部分是語境題，幾乎無專門考察詞組和句型的題，十分符合中考的要求，個(gè)別題回答不理想。這是一道難度較大的題，既要考察學(xué)生對(duì)詞性的了解，又要考察每種詞性的用法，故而學(xué)生失分嚴(yán)重。第四篇：三年級(jí)英語上冊(cè)期末考試試卷分析PEP三年級(jí)英語上冊(cè)期末考試試卷分析（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）一、綜合情況：三年級(jí)的七個(gè)班及格率比較樂觀，大約98%，其中優(yōu)異的三班和七班及格率達(dá)到了100%。此題讓學(xué)生通過錄音語句對(duì)圖片做出判斷，考查學(xué)生對(duì)課文重要句型的理解與應(yīng)用。第六大題，聽音寫字母。這一題很多學(xué)生失分嚴(yán)重，原因在于沒讀懂題目要求，不清楚怎么做。它考查學(xué)生對(duì)所學(xué)重點(diǎn)句子的認(rèn)讀能力以及讀圖能力。通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。第三題：。第三題：，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。三、改進(jìn)措施：本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)生不多，家長(zhǎng)對(duì)英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。由于學(xué)生對(duì)于單詞的掌握不到位，導(dǎo)致失分率較高。筆試部分：第一題：?jiǎn)卧~分類。對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心。）
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