教案換一換microsoftword文檔(完整版)
【正文】 。第三篇：《換一換》教案2012年12月教研活動設計班級：月亮（中）班 時間：2012年12月12日 教師：楊紹玉 人數(shù)：16人 設計意圖：《換一換》是一本詼諧、有趣的繪本故事。二、閱讀理解故事內(nèi)容?！稉Q一換》這個繪本主要講述了一只小雞出去玩，先跟老鼠換叫聲，“吱吱”地往前走，下面連續(xù)跟豬、青蛙、狗換叫聲，下面遇到可怕的貓時會怎樣呢？小雞嘴里出來的竟然是汪汪聲。，掌握換聲音的游戲規(guī)則。師：小朋友，今天帶來了許多動物朋友，看一看，這里有誰？你看見誰，就大聲說出來？?！保?）畫面二：和小老鼠換聲音。小雞說：“嗨，小豬，換一換叫聲好嗎？”小豬哄哄哄哄的直點頭、師：就這樣，小豬吱吱吱 吱吱吱的叫著，小雞哄哄哄哄叫著走開了。自己挑一個動物朋友。行嗎？師：你的名字叫什么？四、看ppt，教師分別講故事后半部分?；顒友由?。第五篇：換一換教案繪本《換一換》大班執(zhí)教人：肖芳芳活動目標：理解故事內(nèi)容，了解不同動物會發(fā)出不同叫聲。（1）師：小朋友們，這么小動物門的叫聲我們都知道了。三、游戲一：換聲音教師選擇一個圖片，幼兒選擇一個圖片，進行游戲。游戲二：換名字教師和一名幼兒進行換名字游戲。（2）師：換什么呢？我們來一起聽聽故事吧！觀看ppt，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學說句型并樂意模仿小雞變化的叫聲。能愉快的參與到情景表演游戲中并樂意模仿，感受故事的趣味性。雞媽媽說：“這個孩子，到底怎么了。（1）師：這一路上，小雞碰還碰到了好多朋友，它都跟朋友說：“朋友，換一換叫聲好嗎？”你看。（4）師小結(jié)：要和別人換成功的話，自己叫叫聲的時候，耳朵里還要聽著別人的。師：就這樣，小雞哄哄哄哄叫著往前走，又遇到了誰？青蛙是怎么叫的？小雞又對小青蛙說：“嗨，我們換一換叫聲好嗎？”師：孩子們，他們會怎么換叫聲呢？小雞和小青蛙會怎么換呢？故事里說小雞換一換，換的是什么？是和誰換聲音？和朋友們一起換叫聲。師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱 吱吱吱叫著的小老鼠。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道誰是怎么叫的？師：老師先來說，小雞是嘰嘰的叫的，誰來說其他的，誰是怎么叫的？師：小豬是怎么叫的？二、看ppt，引出故事主題。三、活動重難點：重點：學會專注的傾聽。故事中的小雞是聰明的，也是可愛的。玩游戲：“換一換”?；顒又形蚁胱尯⒆油ㄟ^在“換一換”的游戲中去關注同伴，體驗與同伴交往的樂趣，在專注中提升幼兒的學習品質(zhì)。教師
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1