教案換一換microsoftword文檔-文庫吧在線文庫
【正文】 的“換一換”。難點：掌握換聲音的游戲規(guī)則。，引起幼兒閱讀的興趣。它就說：‘嗨，小老鼠，換一換叫聲好嗎？”小老鼠就吱吱吱 吱吱吱的直點頭。三、游戲“換聲音”。（玩3次）?！睅煟汉⒆觽儯銈兏嬖V雞媽媽，小雞到底怎么了？可是嗯嗯是誰的叫聲呢？孩子們，還記得這本書名字叫什么嗎？我們回教室，找到這本書，翻到最后，一起看一看，是誰和小雞換了叫聲好嗎？六、活動反思：在這節(jié)課的選材上，我是選擇了名教師應彩云的一節(jié)成品課，但是在上這節(jié)課的活動設計上，我修改了許多的活動環(huán)節(jié)?；顒訙蕚洌豪L本PPT小貓、小狗、小豬、小青蛙、小老鼠、小雞、圖片各一張?zhí)枪缓?活動過程：一、看一看，學一學。（1）畫面一：小雞出門。幼兒兩兩合作進行換名字游戲。師：孩子們，他們會怎么換叫聲呢？小雞和小青蛙會怎么換呢？故事里說小雞換一換，換的是什么？是和誰換叫聲？和朋友們一起換叫聲。他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道他們是怎么叫的？二、看PPT，引出故事主題出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣。在教學教態(tài)上，我還要將繪本語言的趣味性，演繹的更生動，只有這樣，孩子的學習的積極性才會更高。”小雞就這樣一路的叫著往前走。師：現(xiàn)在我們試試，請朋友們兩個兩個在一起，手拉手，老師說叫自己名字，你就叫自己的名字，老師說換一換，你趕緊叫對方的名字。這次我再來請兩個小朋友。師：一路上，又遇上了一只哄哄哄叫著的小豬?！眿寢屨f：“好的。，幼兒叫出動物名稱。二、活動目標，在關注同伴中體驗交往的樂趣。我認為換一換對幼兒來說是一件熟悉的事情，因此選擇了繪本閱讀《換一換》和小朋友一起學習。出示封面圖，幫助幼兒理解“換一換”的含義。，對孩子們的書寫進行恰當?shù)狞c評。教師可以做適當?shù)母脱a充。三、生字鞏固練習，指名讀。，我們組成的新字都能在課文中找到讀音，翻開書，自己到課文中去認識自己剛才組合的新字吧！。教學準備：教師：生字卡片和相關圖片。請3名幼兒嘗試換名字的游戲?；顒訙蕚洌篜PT 小動物的圖片各一個。活動過程：一、看一看 學一學出示各種動物圖片，幼兒看一看并說一說都是誰，它們是怎樣叫的？教師示范：“小雞是雞嘰嘰嘰的叫著”，幼兒學習老師的句式說一說。四、看PPT，教師分段講故事后半部分小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會遇到誰呢？大貓想干什么？小雞怎么做？（通過觀察圖片，大膽的想象與猜測，想出各種辦法。學生：可以拆分部件的熟字卡片和偏旁卡片。
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