蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體表格式教案(完整版)
【正文】 、 導(dǎo)入 上節(jié)課，我們尋找了有生命的物體。 我們在觀察的時候 應(yīng)該注意些什么？ 結(jié)合教材，強調(diào)觀察注意事項： ① 分組，我們要以小組為單位。 當(dāng)我走進池塘，眼前一片粼粼波光，快樂的魚兒在跳躍，青青的水草在舞蹈。 教師巡視、指導(dǎo)，及時與學(xué)生溝通、交流。下面，我們來尋找證據(jù)。 用 ppt 投影給出，學(xué)生口答 課堂練習(xí)的測試： （ 1）下列物體中有哪些是有生命的（ ） A 河水 B 小草 C 鯉魚 D 荷花 E 垂柳 F 蝴蝶 （ 2）判斷 ① 會動的物體都是有生命的。兩個班的學(xué)生表現(xiàn)得不一樣，一班的學(xué)生思維要比二班的活躍，紀(jì)律也相對好一點。（ ） ③ 冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這時就沒有生命了。 師組織學(xué)生進行比較。 門口整隊強調(diào)紀(jì)律，不要影響其他上課的班級，形成良好的科學(xué)課習(xí)慣。 二、引領(lǐng)經(jīng)歷科學(xué)探究過程： 同學(xué)們，看到課題，你想想知道什么？ 你認為有生命的物體是什么樣的？ 同學(xué)們在你們的眼里科學(xué)家們都用哪些方法尋找證據(jù)呢？ 今天我
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