【正文】 實(shí)證明，學(xué)生畢業(yè)多年以后，依然記憶猶新的是當(dāng)年的班主任。老師的寬恕，是書山學(xué)海上溫暖的陽(yáng)光。學(xué)生違紀(jì)后適當(dāng)?shù)奶幜P是嚴(yán)格的管理不可或缺的，但這并不排斥班主任從心理上對(duì)學(xué)生的寬恕。獲取學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴，不是一種乞討，而是用自身人格的魅力與對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去贏得。誠(chéng)然，人性化的教育是應(yīng)該縮小與學(xué)生的距離、貼近學(xué)生的心靈，但若要以犧牲嚴(yán)格的管理為代價(jià)，將得不償失。在第二天的課前，我又一次提起了這件難堪的事。所以，班主任應(yīng)該尤其注意自己留給學(xué)生的第一印象，并且用自己最美好的德行不斷填充這一印象。在所有的老師中，與學(xué)生接觸最多的是班主任。只要我們不斷凈化自己，天天都以愉悅的心境、面對(duì)學(xué)生，以心換心，做學(xué)生的貼心人，用新課程理念指導(dǎo)我們的工作，不斷探索新的班主任工作方法和手段，定能為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批合格的建設(shè)者和接班人，收獲豐碩的成果。他們是挑剔卻善意的一群，他們有時(shí)無(wú)法完善自我，卻苛刻地要求老師是一個(gè)完人。在人際交往中，初次見(jiàn)面時(shí)給人留下的印象具有認(rèn)知上的“先入為主”的心理作用。這時(shí)，敢于面對(duì)問(wèn)題承認(rèn)錯(cuò)誤也同樣會(huì)贏得尊敬與認(rèn)可。當(dāng)班主任被學(xué)生們認(rèn)同為心目中標(biāo)志著美好和高尚的形象時(shí)，許多時(shí)候便可以不怒而自威，許多道德觀念便可以輕而易舉地深入人心。俗語(yǔ)云“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”。如果違紀(jì)而不能找出主觀原因承認(rèn)錯(cuò)誤，或者無(wú)改過(guò)傾向，或者一犯再犯，班主任若不嚴(yán)肅處理，校紀(jì)校規(guī)豈不成了兒戲？無(wú)疑是對(duì)被錯(cuò)誤行為侵犯的受害者和未犯錯(cuò)誤者的打擊，這種姑息和軟弱正是教育的巨大失敗。這種思想，曾被我的學(xué)生稱為單純幼稚，然而正是這種單純的期待換來(lái)了“滿不在乎”的學(xué)生的悔過(guò)，贏得了幾近于“頑固不化”的學(xué)生的轉(zhuǎn)變。只有心理上的原諒，才能使教師在以后的工作中依然發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給以及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。學(xué)生不曾防備，我收到了一張字條，是一個(gè)男生寫給一個(gè)女生的，其中有著真誠(chéng)的心意，只是發(fā)生在了不該發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。此后他的每次進(jìn)步，無(wú)不讓我回憶起這次談話的成功。這時(shí)，才顯得比學(xué)生更穩(wěn)重成熟，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上有自己的理論體系，于情于理讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。第二篇：職場(chǎng)禮儀：如何塑造自身的職場(chǎng)形象職場(chǎng)禮儀，是指人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。商務(wù)餐：怎樣禮儀正確地吃頓工作餐，卻并不是為很多人所知曉。道歉禮儀：你在社交禮儀上做得完美無(wú)缺，你也不可避免地在職場(chǎng)中冒犯。那么，稅務(wù)干部如何去塑造形象，以博得納稅人對(duì)稅收工作的理解和支持呢？筆者從多年的基層工作和切身感悟中體驗(yàn)到，通過(guò)以下幾方面的努力，有助于良好形象的塑造和征納矛盾的化解。二、辦稅清正廉潔，不謀已欲私利。做到：征國(guó)稅而纖塵勿染，理民財(cái)而毫厘不貪。同時(shí)，對(duì)納稅戶的態(tài)度要和藹，不要居高臨下，板著面孔，拿著一副征收管理就是我來(lái)管你的面孔嚇虎納稅人。又如何去說(shuō)服納稅人依法納稅、守法經(jīng)營(yíng)呢？因此，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟懂政策法規(guī)是做一個(gè)稱職稅務(wù)干部的根本。不要看到管征的業(yè)戶花錢如水，日擲千金就心生邪念，想撈實(shí)惠，想拿好處，誤入岐途，跌落陷阱。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有著不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。身處警務(wù)革命時(shí)代，全心全意為人民服務(wù)是我們每位民警必須唱好的主旋律。這使他深深感到，如果缺少過(guò)硬的自身素質(zhì)，就根本不可能樹(shù)立良好的群眾形象，交警是城市文明的“窗口”也就成了紙上空談。而當(dāng)時(shí)，在旁邊辦業(yè)務(wù)的劉某，正為丟錢像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？赏跣|硬是耐著性子，“打不還手，罵不還口”，還對(duì)其苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)教育。為提升交警素質(zhì)，我們不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)積累，堅(jiān)持做共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12[]。即使這樣，王小東始終強(qiáng)忍心中的怒火，緊緊抓住其違章事實(shí)嚴(yán)肅而禮貌地予以說(shuō)教，最后，在圍觀群眾的一片遣責(zé)聲中，駕駛?cè)瞬坏鲃?dòng)接受了處罰，認(rèn)了錯(cuò)，還要陪小東到醫(yī)院看病。當(dāng)楊立軍拿著錢原封不動(dòng)的送到他的面前時(shí)，劉某感激得不知所措，一個(gè)勁詞不搭意地的夸道“好警察呀！好警察”。辛勤耕耘得實(shí)惠，從素質(zhì)抓起結(jié)出了良好形象的“甜果”。為提升交警形象，我們“不畏浮云遮望眼”，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，爭(zhēng)做政治品格的高尚者。無(wú)論是在舉國(guó)歡慶、合家團(tuán)圓的時(shí)刻，還是突如其來(lái)的災(zāi)害或多種事故的現(xiàn)場(chǎng)中，始終都有忙著疏導(dǎo)交通的身影；當(dāng)你遇急事趕路卻遇前方發(fā)生事故或違法車輛擋了道時(shí)，第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)替你解圍的還是交警；雪霧天氣，在繁忙的十字路口中央固守崗位，跺著雙腳向每位駕駛員提醒“請(qǐng)減速慢行、注意安全”的仍然是交警……我們交警就是這樣頂烈日、冒酷暑、傲風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，堅(jiān)守在城市的大街小巷和每一個(gè)角落，盡職盡責(zé)地維護(hù)著交通秩序，用自己的行動(dòng)默默無(wú)