【正文】 一分錢和禮物，全身心投入。語文教學，重視能力的培養(yǎng)，王春榮老師，蔡老師不放過每一個語文訓練的環(huán)節(jié)，我們年級組，課間經常會為一個詞，一個句，一個訓練中的問題，熱烈地討論；數學教學，精益求精，做好每一點細節(jié)，周玲萍老師要求學生的草稿紙也做得清清楚楚；英語教學，面向全體，不出現(xiàn)一個差生，吳薇老師每次九十分以的的幾個同學，都找他們談話，認真輔導。（3）抓好三個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是中午，三是放晚學班的利用效率。時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學年，值得每個五年級組的人驕傲的一年。二、工作中出現(xiàn)的一點問題：雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：（１）工作非常扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。抓年級班風建設，德育為百育之首。，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討。語文及格率是96%，%，%。1．由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。年級組里絕對脫不了班級管理。開校以來，我們五年級組開了兩次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。2．各班還應舉行更多的活動促發(fā)展?！敖虒W質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。教育教學，求真務實五年級是中高年級的階段，特別是作文教學更是難項。重視了把握質量關。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。重視學生的學習方法的培養(yǎng)要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。語、數、外老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。而更缺乏的是堅持，因此，我們的孩子還尚未養(yǎng)成良好的行為習慣、語言習慣和學習習慣。（2）一樓先走，二樓跟上，力爭實現(xiàn)小錯時，隊伍的排頭不要太靠南墻（適當留出35米的距離），以便飯其它班的飯隊通過。各班要抓苗頭，抓重點人物，做到可控。教師可以充分利用各種資料和資源，并將其優(yōu)化整合后呈現(xiàn)給學生，真正實現(xiàn)輕負高效。通過反復引導、鼓勵，學生養(yǎng)成教育得到了進一步的提高，各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，形成了良好的班風。雖然我們每天都是忙忙碌碌的，但我們看到學生各方面的能力得到了很大提高，心里快樂著。學生的安全意識有待提高。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣?，F(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。并從以下方面進行了落實：(1)、班主任利用周一的晨會對學生進行安全教育；(2)、要求學生下課時間不能竄樓層；(3)、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；(4)、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；(5)、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動中來，收到了良好的社會影響。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。五年級是新教學樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思，獨具匠心，巧妙設計。組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。（2）舉行單元測考。這次期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。我們認真組織學生學習安全知識，增強安全意識。組內事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內的事。四、誠信、協(xié)作、求實、團結年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。五年組工作總結2012年12月。各位老師，毫無怨言，對個別學生個別指導，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務當天完，決不拖到第二天。晨會課向學生進行健康衛(wèi)生教育、思想品德教育、安全教育。課間操進教學班主任都能帶著學生進教室。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。切實抓好教學課堂教學。（4）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，（6）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。第五篇：五年級組工作總結五年級組工作總結時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學年，值得每個五年級組的人驕傲的一年。制定了班級目標、班訓和班級特色。本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“崗位競爭”活動。對學生進行唱歌進行指導，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎，五二班、五四班獲得三等獎。二、積極配合學校開展教育教學活動。班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。班與班之間要注意加強聯(lián)系，各教師之間也要多交流班級 的管理方法。我們年