【正文】 五、特色當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。每位班主任都能來在學生前，走在學生后。語文教學，重視能力的培養(yǎng)，賈老師，劉老師不放過每一個語文訓練的環(huán)節(jié)，我們年級組，課間經常會為一個詞，一個句，一個訓練中的問題，熱烈地討論；數(shù)學教學，精益求精，做好每一點細節(jié)，王曉彤老師要求學生的草稿紙也做得清清楚楚；英語教學，面向全體，不出現(xiàn)一個差生。真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。設崗育人，培養(yǎng)學生的管理意識。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。學生的常規(guī)，可以分為兩方面：學習常規(guī)和生活常規(guī)。四、誠實、協(xié)作、求是、團結。而不是沒有區(qū)分的報紙、單元測試等題海戰(zhàn)術。（3）明確東、中、西各門進入餐飯隊的站隊位置。語、數(shù)、外與班主任里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。認真組織好家長會，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。這個學期的開始，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。我們對困難生的學習尤其不敢放松。好多老師經常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，積極參加學校組織的各項活動。（2）舉行單元測考。質量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神組內老師要認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。六、今后努力方向語文教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花，多寫論文。（4）食堂窗口打剩菜時的擁擠現(xiàn)象嚴重，并存在安全隱患，急待解決。上述我們教育教學和管理工作中存在的問題和不足，也留給我們各位老師及班主任去思考，在今后的工作中如何全面提升自己的教育教學和水平及管理藝術，做一個智慧的教師或班主任！我的發(fā)言完畢，不當之處望大家批評指正。我們年級組的每一位教師嚴守 出勤制度，做到不遲到、不早退，中途不擅自離崗、離校，有事提前請假。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。二、積極配合學校開展教育教學活動。本學期，我們五年級組在學校領導的指導下，在班級學生中間深入開展“崗位競爭”活動。第五篇：五年級組工作總結五年級組工作總結時光飛逝，在過去的一個學期里，對五年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學年，值得每個五年級組的人驕傲的一年。切實抓好教學課堂教學。課間操進教學班主任都能帶著學生進教室。各位老師，毫無怨言，對個別學生個別指導，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當天任務當天完，決不拖到第二天。四、誠信、協(xié)作、求實、團結年級組內的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。我們認真組織學生學習安全知識，增強安全意識。這次期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。組員之間要進一步坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。并從以下方面進行了落實：(1)、班主任利用周一的晨會對學生進行安全教育；(2)、要求學生下課時間不能竄樓層；(3)、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；(4)、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；(5)、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。雖然我們每天都是忙忙碌碌的，但我們看到學生各方面的能力得到了很大提高，心里快樂著。教師可以充分利用各種資料和資源，并將其優(yōu)化整合后呈現(xiàn)給學生，真正實現(xiàn)輕負高效。（2）一樓先走，二樓跟上，力爭實現(xiàn)小錯時，隊伍的排頭不要太靠南墻（適當留出35米的距離），以便飯其它班的飯隊通過。語、數(shù)、外老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。重視學生的學習方法的培養(yǎng)要十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。重視了把握質量關?！敖虒W質量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。開校以來，我們五年級組開了兩次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。1．由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討。二、工作中出現(xiàn)的一點問題：雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免