人音版小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 初聽歌曲，設(shè)問：好！聽過之后你有什么感受？（旋律高低起伏很優(yōu)美、抒情！歌曲非常好聽、聽到了歌曲我仿佛真的劃著小船。（）學(xué)唱第一段的第二樂段。即：一組唱第一段的第一樂段，二組唱第二段的第一樂段，三組唱第三段的第一樂段，每一段的第二樂段都是齊唱。學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)：剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生天生活潑好動、爛漫天真，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。二、教材分析 小學(xué)一年級音樂教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)?；緝?nèi)容包括：欣賞、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。4．重視學(xué)生感受，體驗(yàn)，表現(xiàn)音樂的情感。體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。能夠參與綜合性藝術(shù)活動，配合歌曲、用身體做著動作。使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)，節(jié)奏。降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、P弱）讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)?！菊n后作業(yè)】根據(jù)今天唱的歌曲寫一篇感受文章，下節(jié)音樂課同學(xué)們班上交流。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力分四個小組用你最喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲，一小組唱第一句，二小組唱第二句，三小組唱第三句，四小組唱第四句，后面的齊唱。學(xué)唱曲譜。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。２、把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確五、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、打開教室電子白板、平板。四、教學(xué)進(jìn)度安排表周次 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20教 學(xué) 內(nèi) 容聆聽《中華人民共和國國歌》 《歌唱祖國》 演唱《中華人民共和國國歌》 演唱《采一束鮮花》聆聽《牧歌》 聆聽《故鄉(xiāng)是北京》演唱《楊柳青》 演唱《大雁湖》聆聽《打字機(jī)》 聆聽《乒乓變奏曲》聆聽《陀螺》 聆聽《小夜曲》演唱《大家來唱》 聆聽《夢幻曲》演唱《愉快的夢》 演唱《月亮月光光》復(fù)習(xí)欣賞曲目 復(fù)習(xí)演唱曲目聆聽《節(jié)日舞》.演唱《蕩秋千》 聆聽《山童》演唱《童心是小鳥》 聆聽《劃龍船》 演唱《小螺號》聆聽《水上的歌》演唱《讓我們蕩起雙槳》 聆聽《生日快樂變奏曲》演唱《幸福拍手歌》 聆聽《祝你快樂》演唱《陽光牽著我的手》 聆聽《甘灑熱血寫春秋》演唱《龍里格龍》 聆聽《夜深沉》復(fù)習(xí)欣賞曲目 復(fù)習(xí)演唱曲目游戲?qū)m 歡樂谷課時 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2122 迎接期末第四篇：人音版小學(xué)四年級音樂上冊人音版小學(xué)四年級音樂上冊《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。（三）、創(chuàng)造１、能自制簡易樂器，或用人聲、樂器及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能聽辨情緒的音樂。都是比較接近學(xué)生的生活，如“快樂的校園”、“童心”等等。三、教學(xué)方法措施１、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動結(jié)合。（二）表現(xiàn)１、樂于參加各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。在提高識譜和合唱方面有所加強(qiáng)。第十八周：再次聆聽《國歌》四種形式。第十二周：聽唱《劃龍船》、《水
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