【正文】 所學(xué)的知識去解決實際問題；用任務(wù)來體現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)意，展示他們的個性。展示優(yōu)秀作品，請小作者說說自己的設(shè)計思路。你們也看一看自己的作品存在什么問題，進(jìn)一步修改完善。師板書：“插入”──“圖片”──“來自文件”──選擇──確定。為了完成目標(biāo)，解決教學(xué)的重難點，我在教學(xué)中設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)： 激趣導(dǎo)入，明確任務(wù)──自主探究、學(xué)習(xí)新知──學(xué)用結(jié)合，練習(xí)鞏固。②培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第一篇：《插入圖片》教學(xué)設(shè)計《插入圖片》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析：《插入圖片》是五年級信息技術(shù)課的內(nèi)容。情感目標(biāo)：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。──展示評價，引申拓展。這個步驟就是我們今天要一起探討的插入圖片。、再來看一看這幅作品，是不是感覺好多了？ 環(huán)節(jié)四、展示評價，引申拓展。自評、生評、師評。采用合作學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生討論、探索，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的個人特長并培養(yǎng)合作精神。五、教學(xué)重點與難點1．教學(xué)重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。老師這里有一張學(xué)校的宣傳幻燈片，大家來評價一下吧！要想讓這張幻燈片更美觀，更能突出學(xué)校特色，我們除了文字以外需要在幻燈片中插入圖片來美化?！繉W(xué)習(xí)活動四：個性創(chuàng)作請同學(xué)們利用本節(jié)課學(xué)到的知識，來為我們學(xué)校設(shè)計一張宣傳幻燈片！作品要求：主題鮮明，內(nèi)容豐富，圖文搭配得當(dāng)，有一定的想象力和有一定的創(chuàng)意?！驹O(shè)計意圖：通過對作品的評比、展示，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、取長補(bǔ)短的良好品質(zhì)。小組合作，體驗合作的樂趣，感受成功的快樂。你們想試試嗎？布置任務(wù)（試一試）觀察插入到古詩中的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生討論：圖片太大，占據(jù)了文檔的一大塊，不美觀。（3）、教師歸納步驟： 。完成的學(xué)生在全班互動交流學(xué)習(xí)，并推薦出優(yōu)秀的作品。（2）掌握文字環(huán)繞、增減亮度、增減對比度等按鈕的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子教室，相應(yīng)的文章及圖片，學(xué)生獎?wù)氯舾擅丁＃▽W(xué)生大致瀏覽剪貼畫）剪貼畫真多??？這么多剪貼畫，看得我都眼花繚亂了，有沒有方法可以很快找到我們需要的剪貼畫呢？學(xué)生討論思考，得出可以在搜索框中輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，教師簡單示范。教師檢查學(xué)生情況，幫助有困難的學(xué)生。（黑屏另一臺電腦）學(xué)生小組合作，探索插入圖片文件的操作。一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：（1）學(xué)會插入圖片（2）掌握在文檔中插入圖片方法的使用技巧。三、課時設(shè)計：本課設(shè)計為1課時四、教學(xué)過程設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。（２）教師語：大家看，一張圖片插入到文檔中了，大家想試試嗎？激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。３、問題拓展，激發(fā)創(chuàng)新。同時，我還注意不斷用賞識性的語言來鼓勵他們，如：“你真棒！”“你真聰明！”??學(xué)生聽到這樣的話語，讓他們對自己有了十足的信心。學(xué)生互相討論，共同尋找問題。（２）學(xué)生操作，教師繼續(xù)加以指導(dǎo)，不斷鼓勵學(xué)生熟練地操作。并引導(dǎo)學(xué)生加以觀察，插入圖片之后，你發(fā)現(xiàn)了什么？（激勵學(xué)生合作交流，探究真知，學(xué)生匯報發(fā)現(xiàn)的結(jié)果）討論調(diào)整圖片的方法，演示調(diào)整圖片的大小?！保襟w出示）《登鸛雀樓》 這首古詩大家都學(xué)過嗎，那你們想不想讓這首古詩變得更加美觀？讓我們一起來看看吧。過程與方法：（1）體驗采用自主學(xué)習(xí)和自主探究學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)知識的過程。（教師獎勵科技獎?wù)拢ò鍟翰迦搿獔D片——來自文件）教師演示并小結(jié)步驟。4）完成災(zāi)區(qū)重建小報。（學(xué)生搜索剪貼畫，并嘗試插入。出示有關(guān)連云港的文章（只有文字），學(xué)生看完之后，教師提問：通過這些文字，你們深刻感受到了家鄉(xiāng)的美麗嗎？（沒有）再出示圖文并茂的文章。過程與方法通過學(xué)習(xí)插入、修改圖片讓學(xué)生學(xué)會利用圖片美化文章。評選計算機(jī)小能手?！拔淖汁h(huán)繞”按鈕。怎樣才能改變圖片的大小呢？師講解，生操作：首先要在圖片上單擊選中圖片，選中后的圖片四周會出現(xiàn)八個小方塊，它叫做圖片控制點。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片的方法，同學(xué)們學(xué)習(xí)得不錯，能設(shè)計出圖文并茂的幻燈片作品。（提示：可以獨立完成，也可以自由組合，共同完成）【設(shè)計意圖：采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，把“探究—合作—