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插入藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計案例[推薦](完整版)

2024-10-21 05:45上一頁面

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【正文】 個什么“機關(guān)“?能讓藝術(shù)字變成什么樣呢? 生:學(xué)生迫不及待的動手操作。(2)在“藝術(shù)字庫”里單擊選擇其中的一個式樣,這個式樣的四周將出現(xiàn)一個方框,單擊“確定”按鈕,彈出“編輯藝術(shù)字”對話框。教學(xué)方法:講解、演示、自主探究、合作、交流、練習(xí)教學(xué)過程:一、自主操作:學(xué)生按座號坐到位子上,打開機器。(六)小結(jié)反思由學(xué)生自己進行收獲與不足的小結(jié),設(shè)計出一些實踐中遇到的問題或需更進一步探究的知識點,如:藝術(shù)字格式設(shè)置中的”填充顏色”的設(shè)置。合作探究的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生合作的動機、個人責(zé)任感和合作溝通、交流的能力,這個學(xué)習(xí)活動中按鈕繁多,設(shè)置格式按鈕中的”填充顏色”有很多種填充的方法,可能會在學(xué)習(xí)時間上造成蒼促的情況,是本課的難點,在這里利用合作探究解決了一個學(xué)生對所有的按鈕進行嘗試探究中浪費時間的問題,突破了本課的難點。然后我又上升一個高度去問學(xué)生:為什么要把插入藝術(shù)字的菜單放在”圖片”選項里呢?這說明什么?讓學(xué)生領(lǐng)會藝術(shù)字具有圖片的部分屬性,并且培養(yǎng)學(xué)生分類、歸納、總結(jié)的能力。創(chuàng)設(shè)好一個積極的學(xué)習(xí)情境就是一個豐富的漁場。教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo):領(lǐng)會藝術(shù)字的含義了解藝術(shù)字工具欄及各按鈕的作用 能力目標(biāo):掌握word2003軟件中藝術(shù)字的插入利用藝術(shù)字工具欄的編輯文字、藝術(shù)字庫、格式、旋轉(zhuǎn)、形狀、豎排文字等按鈕進行編輯培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣培養(yǎng)學(xué)生閱納自我、贊賞他人的健全人格讓學(xué)生得到學(xué)校文化氛圍的熏陶,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生文化素養(yǎng)三、教學(xué)重點與難點重點:掌握綜合運用各種按鈕對藝術(shù)字進行處理的方法 難點:藝術(shù)字工具欄中的”格式”按鈕中”填充顏色”的使用四、教法與學(xué)法指導(dǎo)本課采用的主要教學(xué)方法有:任務(wù)驅(qū)動法用”布置校園文化環(huán)境,設(shè)計班級宣傳標(biāo)語、校園各角落宣傳標(biāo)語、校園走道宣傳窗”這一大任務(wù)貫穿整個學(xué)習(xí)過程,比較適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決實際問題的能力。(二)自主學(xué)習(xí)這個環(huán)節(jié)包括兩個部分:找到插入藝術(shù)字的菜單項的學(xué)習(xí)一開始,我就相繼提出了下面的問題:你看到”插入藝術(shù)字”的菜單項了嗎?它在什么地方?你看到”插入→圖片”選項右邊有什么?這個黑色三角形表示什么意思?你看到”插入藝術(shù)字”菜單項后面有什么?它表示什么意思?引導(dǎo)學(xué)生觀察三角形,并且通過嘗試知道”三角形的作用是告訴我們右邊還有子菜單”,”看到菜單項后的的‘…’是表示打開對話框”,這個問題經(jīng)過教師故意設(shè)計的兩三節(jié)課的提問。提出本環(huán)節(jié)的任務(wù):4-6人組成學(xué)習(xí)小組,試一試,運用藝術(shù)工具欄修改插入的藝術(shù)字,為班級的后墻加上合適、好看的宣傳標(biāo)語,并學(xué)會藝術(shù)字工具欄的操作。請同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,進行設(shè)計。教學(xué)重點與難點:教學(xué)重點:掌握插入、修改藝術(shù)字的方法。生:通過自學(xué)嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法,遇到問題互相討論。控制點的作用是調(diào)整大小。師:好,既然我們了解了這些按鈕的作用,那么我們就可以對已插入的藝術(shù)字進行完善了,讓它們變得更漂亮,更生動起來吧!請同學(xué)們運用我們剛才學(xué)的知識,自己設(shè)計一張賀卡,題材不限,送給你的同學(xué)或老師吧!在你們的電腦里有很多制作素材可以用的。課堂小結(jié):學(xué)生大多數(shù)完成任務(wù),體驗到了成功的喜悅。教法:任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演示法、練習(xí)法。如何插入標(biāo)題。師:在創(chuàng)作之前,教師提出三項要求:構(gòu)圖合理、顏色協(xié)調(diào)、副標(biāo)題不能大于主標(biāo)題)教師演示作品,并結(jié)合要求講解注意事項。情感目標(biāo)、自主探究、討論交流的能力。要想美化Word文檔就要知道插入藝術(shù)字用哪些工具。學(xué)生自主設(shè)計。重難點分析:教學(xué)重點:掌握在Word文檔中插入藝術(shù)字的方法。大家想學(xué)習(xí)為作文做一個漂亮的標(biāo)題嗎?好,今天我們就一起來學(xué)習(xí)《word中插入藝術(shù)字》。(這里存在未能將標(biāo)題“望洞庭”插入為藝術(shù)字,插入的藝術(shù)字是“請在此 鍵入您自己的內(nèi)容”字樣,這時提醒學(xué)生:首先,應(yīng)拖動鼠標(biāo),選中標(biāo)題文字,再進行后面的操作)師總結(jié)插入藝術(shù)字的步驟:首先,將鼠標(biāo)放在要插藝術(shù)字的位置;再單擊“插入”→“圖片” →選擇“藝術(shù)字”;接著在喜歡的藝術(shù)字樣式上雙擊,選擇一種藝術(shù)字樣式;再選擇你喜歡的字體,最后單擊“確定”,就插入了藝術(shù)字了。思考如何將藝術(shù)字標(biāo)題設(shè)為豎排文字?任務(wù)四:作品展示每個組隨機抽幾個同學(xué)的作品出來展示,并讓學(xué)生和自己的比一比,看哪個的做得好,找出亮點,找出不足。藝術(shù)字標(biāo)題字體一般選用黑體,大小、位置要適中。任務(wù)驅(qū)動、合作探究任務(wù)一:插入藝術(shù)字師:要是文章的版面更漂亮、更有風(fēng)格,就離不開藝術(shù)字的點綴。故本堂課我主要采用任務(wù)驅(qū)
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