【正文】 個什么“機關(guān)“？能讓藝術(shù)字變成什么樣呢？ 生：學(xué)生迫不及待的動手操作。（2）在“藝術(shù)字庫”里單擊選擇其中的一個式樣，這個式樣的四周將出現(xiàn)一個方框，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對話框。教學(xué)方法：講解、演示、自主探究、合作、交流、練習(xí)教學(xué)過程：一、自主操作：學(xué)生按座號坐到位子上，打開機器。（六）小結(jié)反思由學(xué)生自己進行收獲與不足的小結(jié)，設(shè)計出一些實踐中遇到的問題或需更進一步探究的知識點，如：藝術(shù)字格式設(shè)置中的”填充顏色”的設(shè)置。合作探究的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生合作的動機、個人責(zé)任感和合作溝通、交流的能力，這個學(xué)習(xí)活動中按鈕繁多，設(shè)置格式按鈕中的”填充顏色”有很多種填充的方法，可能會在學(xué)習(xí)時間上造成蒼促的情況，是本課的難點，在這里利用合作探究解決了一個學(xué)生對所有的按鈕進行嘗試探究中浪費時間的問題，突破了本課的難點。然后我又上升一個高度去問學(xué)生：為什么要把插入藝術(shù)字的菜單放在”圖片”選項里呢？這說明什么？讓學(xué)生領(lǐng)會藝術(shù)字具有圖片的部分屬性，并且培養(yǎng)學(xué)生分類、歸納、總結(jié)的能力。創(chuàng)設(shè)好一個積極的學(xué)習(xí)情境就是一個豐富的漁場。教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：領(lǐng)會藝術(shù)字的含義了解藝術(shù)字工具欄及各按鈕的作用 能力目標(biāo)：掌握word2003軟件中藝術(shù)字的插入利用藝術(shù)字工具欄的編輯文字、藝術(shù)字庫、格式、旋轉(zhuǎn)、形狀、豎排文字等按鈕進行編輯培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣培養(yǎng)學(xué)生閱納自我、贊賞他人的健全人格讓學(xué)生得到學(xué)校文化氛圍的熏陶，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文化素養(yǎng)三、教學(xué)重點與難點重點：掌握綜合運用各種按鈕對藝術(shù)字進行處理的方法 難點：藝術(shù)字工具欄中的”格式”按鈕中”填充顏色”的使用四、教法與學(xué)法指導(dǎo)本課采用的主要教學(xué)方法有：任務(wù)驅(qū)動法用”布置校園文化環(huán)境，設(shè)計班級宣傳標(biāo)語、校園各角落宣傳標(biāo)語、校園走道宣傳窗”這一大任務(wù)貫穿整個學(xué)習(xí)過程，比較適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決實際問題的能力。（二）自主學(xué)習(xí)這個環(huán)節(jié)包括兩個部分：找到插入藝術(shù)字的菜單項的學(xué)習(xí)一開始，我就相繼提出了下面的問題：你看到”插入藝術(shù)字”的菜單項了嗎？它在什么地方？你看到”插入→圖片”選項右邊有什么？這個黑色三角形表示什么意思？你看到”插入藝術(shù)字”菜單項后面有什么？它表示什么意思？引導(dǎo)學(xué)生觀察三角形，并且通過嘗試知道”三角形的作用是告訴我們右邊還有子菜單”，”看到菜單項后的的‘…’是表示打開對話框”，這個問題經(jīng)過教師故意設(shè)計的兩三節(jié)課的提問。提出本環(huán)節(jié)的任務(wù)：4－6人組成學(xué)習(xí)小組，試一試，運用藝術(shù)工具欄修改插入的藝術(shù)字，為班級的后墻加上合適、好看的宣傳標(biāo)語，并學(xué)會藝術(shù)字工具欄的操作。請同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，進行設(shè)計。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：掌握插入、修改藝術(shù)字的方法。生：通過自學(xué)嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法，遇到問題互相討論。控制點的作用是調(diào)整大小。師：好，既然我們了解了這些按鈕的作用，那么我們就可以對已插入的藝術(shù)字進行完善了，讓它們變得更漂亮，更生動起來吧！請同學(xué)們運用我們剛才學(xué)的知識，自己設(shè)計一張賀卡，題材不限，送給你的同學(xué)或老師吧！在你們的電腦里有很多制作素材可以用的。課堂小結(jié)：學(xué)生大多數(shù)完成任務(wù)，體驗到了成功的喜悅。教法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演示法、練習(xí)法。如何插入標(biāo)題。師：在創(chuàng)作之前，教師提出三項要求：構(gòu)圖合理、顏色協(xié)調(diào)、副標(biāo)題不能大于主標(biāo)題）教師演示作品，并結(jié)合要求講解注意事項。情感目標(biāo)、自主探究、討論交流的能力。要想美化Word文檔就要知道插入藝術(shù)字用哪些工具。學(xué)生自主設(shè)計。重難點分析：教學(xué)重點：掌握在Word文檔中插入藝術(shù)字的方法。大家想學(xué)習(xí)為作文做一個漂亮的標(biāo)題嗎？好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《word中插入藝術(shù)字》。（這里存在未能將標(biāo)題“望洞庭”插入為藝術(shù)字，插入的藝術(shù)字是“請在此 鍵入您自己的內(nèi)容”字樣，這時提醒學(xué)生：首先，應(yīng)拖動鼠標(biāo)，選中標(biāo)題文字，再進行后面的操作）師總結(jié)插入藝術(shù)字的步驟：首先，將鼠標(biāo)放在要插藝術(shù)字的位置；再單擊“插入”→“圖片” →選擇“藝術(shù)字”；接著在喜歡的藝術(shù)字樣式上雙擊，選擇一種藝術(shù)字樣式；再選擇你喜歡的字體，最后單擊“確定”，就插入了藝術(shù)字了。思考如何將藝術(shù)字標(biāo)題設(shè)為豎排文字？任務(wù)四：作品展示每個組隨機抽幾個同學(xué)的作品出來展示，并讓學(xué)生和自己的比一比，看哪個的做得好，找出亮點，找出不足。藝術(shù)字標(biāo)題字體一般選用黑體，大小、位置要適中。任務(wù)驅(qū)動、合作探究任務(wù)一：插入藝術(shù)字師：要是文章的版面更漂亮、更有風(fēng)格，就離不開藝術(shù)字的點綴。故本堂課我主要采用任務(wù)驅(qū)