放牛班的春天觀后感[范文大全](完整版)
【正文】 個學(xué)校被成為池塘之底，這個學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。佩爾諾的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六。在這所學(xué)校里，校長把這些犯有錯誤和調(diào)皮的孩子，視為無可救藥的人，采取嚴(yán)厲的高壓管理，動不動用鞭打體罰。莫翰奇，一個屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子，由于馬修的細(xì)心觀察和培養(yǎng)，他的音樂才華得到充分的挖掘。我想先大概講講影片里的故事。面對學(xué)生，院長和老師只是權(quán)威地“ 一犯規(guī)，就處罰”。令人喜悅的事情一件件出現(xiàn)?！按丝?，我心中充滿喜悅與樂觀，我真想向全世界高聲大喊，但又有誰會聽到我的心聲？根本沒人在乎我的存在，偉大的藝術(shù)家很快的找回自我，我名叫克來蒙馬修，過氣的音樂家和失業(yè)代課老師。古人云：水可載舟，亦可覆舟。s 被遺忘和迷失的孩子們 Donne leur la main 請對他們伸出你的援手Pour les men233。e brille sans fin 萬丈光芒閃耀 Tout au bout du chemin 在道路的盡頭Sent au coeur de la nuit 感受著午夜的激情 L39。第五篇：放牛班的春天觀后感孩子的成長要靠自己——《小孩不笨》觀后感剛開學(xué)，全校老師一起收看新加坡電影《小孩不笨》，其間不時爆發(fā)出陣陣笑聲——為孩子們精彩幽默的話語；其間又有陣陣感動涌上心頭，甚至不少老師都不由自主地流下了眼淚。學(xué)問歸學(xué)問，吃飯歸吃飯。因?yàn)椤吧睢钡囊饬x，是人要“生存”在這個世界上，怎樣設(shè)法來維持自己的生命，同時，使人人都有更好的“生活”，過得很舒適快樂的一生。所以，教育只是一個增上緣，無論是老師，還是家長，應(yīng)該做的是盡量幫他，培養(yǎng)他，使他依靠自己的稟賦站起來，這是教育的目的。明白了“人倫”之道以后，那是當(dāng)然、必然的事。幸虧后來的李老師拿他的畫參賽，讓他能有機(jī)會出國深造，誰說這不是一條“康莊大道”？況且有了興趣，這個孩子以后的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)是完全不一樣的！只是，在現(xiàn)實(shí)的教育面前，以上的說法和想法未免有些蒼白——教育總以分?jǐn)?shù)的形式將學(xué)生分成三六九等，似乎學(xué)習(xí)就是為了分?jǐn)?shù)，而不是學(xué)習(xí)本身，我們的孩子也過早地承受著來自成績的壓力。觀看此影片的感嘆是很多的，最大的感受便是“孩子的成長要靠自己”！雖說家長是孩子成長中的重要他人，但畢竟不能代替孩子的一切。espoir 希望的波動 Ardeur de la vie 生命的熱力 Sentier de gloire 感受著旅途的榮耀第四篇：放牛班春天 觀后感《放牛班春天》觀后感信息系 袁高生法國向來善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1