中國人失掉自信力了嗎導(dǎo)學(xué)案1文檔[五篇模版](完整版)
【正文】 如何批駁敵人錯(cuò)誤論點(diǎn)的？首先擺出了對方的論點(diǎn)、論據(jù)：（畫在書上），然后批駁對方．．．．論證．．，指出我們失掉的是：，發(fā)展著：；接著提出自己的觀點(diǎn)、論據(jù)：，（畫在書上），最后得出結(jié)論：四、品味語言，體會(huì)本文尖銳犀利的批駁語言特點(diǎn)這篇文章的語言尖銳犀利，富于戰(zhàn)斗性，帶有嘲諷意味，試選取相關(guān)句子進(jìn)行賞析。⑵、“我們有并不失掉自信力的中國人在”,請你根據(jù)自己的了解為第7段中“??的人”注解舉例。蔣介石就有“著名”的“三日亡國論”——日本“軍事的準(zhǔn)備比世界上任何一國都要充足”，“不僅十天之內(nèi)，三天之內(nèi)他就可以滅亡我們中國。中國無產(chǎn)階級文化的奠基人，被尊為中國的“”。過程與方法：預(yù)習(xí)法：形成導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，初步把握課文重點(diǎn)、難點(diǎn)；討論法、歸納法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，理解并掌握相關(guān)知識(shí)；練習(xí)法：通過隨堂演練，引導(dǎo)學(xué)生鞏固提高。1．第一句在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么？2．最后一句最初發(fā)表時(shí)被刪去了，你認(rèn)為是刪去好，還是不刪好？3．文中加“△”的“這”指代什么？3．閱讀①、②段，分析作者擺出了什么樣的敵論據(jù)和論點(diǎn)。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。在今天他們是什么樣的人呢？試說一說，作一番介紹。二、解題：交流預(yù)習(xí)成果三、研習(xí)課文(一)整體把握，理清思路1．速讀課文，掃清字詞障礙。（3）指明錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)或危害。當(dāng)時(shí)，魯迅生活在上海北四川路，這是帝國主義越過租界范圍以后修筑馬路的區(qū)域，被稱為半租界。有的文章，首先證明與論敵的論點(diǎn)相對立的論點(diǎn)是正確的，以此來證明論敵的論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。作者魯迅（——）.原名，字，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。學(xué)習(xí)寫駁論文的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。三、相關(guān)知識(shí)駁論是就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見解或主張。駁倒了它的論證中關(guān)鍵問題，也就把謬論駁倒了。布置作業(yè)請為下面的兩個(gè)似乎有些矛盾的名言找論據(jù)，證明它們各自的合理性（1）、我之所以有所創(chuàng)造，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏希?）、盡信書不如無書教后反思：第二篇：《中國人失掉自信力了嗎》導(dǎo)學(xué)案《中國人失掉自信力了嗎》導(dǎo)學(xué)案課型：新授執(zhí)筆審核:初三語文組一、教學(xué)目標(biāo)：1理解作品的思想內(nèi)容，深入體會(huì)作者的愛國主義思想感情。讀重點(diǎn)語句，品味其思想內(nèi)涵和寫法。從廣義上來看，這又是一篇雜文，雜文短小精悍、寫法靈活。（）、（）、（）三方面入手。三、了解背景，讀懂課下注釋。同時(shí)，魯迅雜文的語言技巧和諷刺手法的運(yùn)用也極大地增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。D．“四書”包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁?！敖罟呛图沽骸薄盃钤紫唷薄?．文中加黑的字是文章最初發(fā)表時(shí)被國民黨檢察機(jī)關(guān)刪去的，試著說說被刪去的原因和重新發(fā)表又加以恢復(fù)的作用。⑷、議論文中常用的議論方法有：、以及、等。一八”事變后，日軍占東北，進(jìn)華北，妄圖侵吞中華。1934年10月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍開始二萬五千里長征，北上抗日，播撒抗日火種。當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級報(bào)紙《大公報(bào)》發(fā)表社論，指責(zé)中華民族失去了自信力，為國民黨反動(dòng)政府推卸責(zé)任。品味語句，體會(huì)尖銳犀利、富于戰(zhàn)斗性和嘲諷意味的語言特點(diǎn)。①了解駁論文：以反駁為主的議論文。他往往把各種表達(dá)方式溶為一體。要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。一般結(jié)構(gòu)和形式：（1）指出錯(cuò)誤論點(diǎn)，論據(jù)貨論證。我們學(xué)過他寫他的小說，散文，散文詩。一、字詞檢測完成《基訓(xùn)》一、二題。⑵、想一想這部分內(nèi)容與前文有什么關(guān)系？⑶、魯迅說中國人失掉的是“他信力”，如果你是悲觀論者，會(huì)如何反駁？⑷、針對對手可能的反駁，魯迅先生采取了什么么辦法讓他們無話可說？魯迅先生為何要說中國人現(xiàn)在是發(fā)展著自欺力？仔細(xì)閱讀
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