角色游戲案例分享(完整版)
【正文】 我要一個冰淇淋。在肯德基貼上微信支付寶二維碼，提供手機掃碼支付。但是雨澤要了很多東西，老板沒有聽清，他干脆心急的用手指起來。”接下來孩子們開始討論起來，通過大家的討論，最終決定服務員出了招呼客人之外，還要在空閑的時候做各種小點心，接下來我們又討論了今天要制作的小點心。其次，作為老師，我們就應該睜著一雙敏銳的眼睛，隨時去捕捉孩子的學習發(fā)展需要，以“參與者”、“指導者”的身份積極地去解決孩子游戲中存在的一些問題和矛盾。游戲實錄：西西今天是娃娃家的爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)“飲品屋”推出了新品種的飲料，于是興致勃勃地從ATM機里取了錢打算去購買?！拔乙惨?杯，和剛才那位顧客一樣。”老師努力調整西西的心情，“那么你有沒有把你買飲料的理由告訴服務員呢？說不定他會愿意給你便宜一點。反思：游戲當下的矛盾是解決了，但是其中的服務員最終還是感到有些不滿的，可能他并沒有完全認同這樣的解決方法?！薄翱墒峭尥藜覜]有人在家，要是小偷進來了為不危險??？”皇甫雨晨“姐姐”聽了馬上回到了娃娃家：“那我先在家里，等媽媽燙好頭發(fā)我再去吧！”“姐姐”便留下來看家。讓幼兒多加了解，如：①出門時，要把具體的情況告訴爸爸媽媽，并且關好門再出去。⑶在區(qū)域中增加警察角色或保安角色這一角色。要讓娃娃家的小朋友之間相互溝通好，要記住留下一個人來看家或照顧寶寶。而如果集體的經驗都認為“20元貴了”那么用大家的經驗來說服服務員來的更有效。分析：中班孩子已經積累了不少關于錢的生活經驗，但是對于物品的價值沒有一個統(tǒng)一的認識，所以就會產生案例中這樣的情況，有時幼兒往往會把一樣東西的價錢定得很高。”服務員思考了下回答?！?佳佳：“你要買幾杯呢？” 西西：“我要買2杯”佳佳忙活了一陣之后將“新鮮”的檸檬果汁遞給西西，西西馬上問道“多少錢呢？”佳佳猶豫了下回答：“20塊！”西西一聽急了：“怎么那么貴的啦！不行！”一張小臉一下子漲得通紅。第四篇：中班角色游戲案例記錄中班角色游戲案例記錄區(qū)角活動觀察記錄班級：中3班 區(qū)角名稱：娃娃家 觀察對象：西西、佳佳 游戲主題：飲品屋 背景：在之前的游戲中，我觀察到隨著孩子們的游戲主題的展開，他們的游戲情節(jié)開始復雜起來，游戲經驗也得到了不斷積累?！薄痉治觥浚和ㄟ^對孩子的觀察，我發(fā)現(xiàn)服務員這項工作對于孩子來說，已經失去了興趣，他們在發(fā)現(xiàn)有客人的時候就站在那，喊著快來買，空閑的時候就站在那也不喊了
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1