小班角色游戲——商店(完整版)
【正文】 ，幼兒的角色意識有所增強，初步會按意愿選擇游戲主題。你是顧客，你會去那個水果店買水果嗎？（引導幼兒將水果擺放整齊）剛才我接到舅媽打來電話，請娃娃家的媽媽去她們家做客呢！空著手去，你覺得好嗎？（買些水果）那待會兒請娃娃的媽媽到水果店買些水果去做客吧！（二）提出活動要求東西擺放整齊與同伴友好的玩（三）幼兒游戲，教師指導幼兒按照自己的意愿自由選擇角色進行游戲，教師適當調整幼兒的人數教師以不同的角色身份參與游戲，指導幼兒游戲的順利開展重點指導：深入水果店，指導水果店老板與顧客相互間的交易活動，發(fā)現斷貨能及時補貨。懂得要怎么樣去買，上星期我們在“娃娃家”游戲中開了一家商店，我們也看過商店里都有哪些東西，但是在看的過程中我發(fā)現到小朋友們對商店還不是很了解，他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會混了以為商店里只有一種東西可以，不對的哦！商店里可以有很多東西是可以買的。重點觀察娃娃家的爸爸媽媽到商店購物的情況。懂得商店賣的東西不只是一種，會有很多。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到商店里買東西了。提醒營業(yè)員和顧客使用禮貌用語。整理游戲材料。二、教師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平時在家還會做些什么呢？今天我們有了商店，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰知道而且娃娃家新增的商店要誰來看店呢？三、提出游戲要求。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。提醒營業(yè)員和顧客使用禮貌用語。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到商店里買東西了。（四）游戲結束，教師講評今天你扮演了誰？做了什么事？重點請水果店的幼兒說說教師適當小結幼兒的活動情況師幼共同收拾整理第四篇：角色游戲：商店(二)角色游戲：商店（二）活動目標：了解商店購物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。通過游戲增強他們的交往能力。,培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的習慣,并能簡單的收拾玩具 游戲準備:: 各種商店物品:電腦 貨柜 多種多樣的食品 各種玩具 冰柜 冰棒等冷飲食品 塑料袋 紙幣 服務員卡片 衣服 玩具 鞋子等：讓家長帶幼兒參觀商店,觀察商店里都買什么東西,人們是怎樣進行購物的,服務員是怎樣對待客人的 第一次活動指導：
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