【正文】 ，自遺其咎；歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。詩人泰戈爾生動地描述了社會人應(yīng)該團結(jié)的道理：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專注地垂著綠蔭?！边@是信奉科學(xué)。祖國，我們貢獻給她的越多，我們的生活就越光輝、越廣闊。榮恥之二，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥。貝多芬說：“人們不會因為孩子的死亡，就放棄生育。”只有果、花和葉團結(jié)了，才有協(xié)調(diào)的美麗。盡管小康近在眼前，我們依舊不能忘了“以儉入奢，以奢入儉難；勤儉建國家，永久是真言”。當(dāng)前，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，對于廣大教職工形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，創(chuàng)建良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高廣大教職工思想道德素質(zhì)，推動社會和諧發(fā)展和全面進步都具有十分重要的意義。實踐證明，教師如果有高尚的道德情操，能以為人師表、愛崗敬業(yè)、修身育人、克盡職守、樂于奉獻的道德行為教育、感染、陶冶學(xué)生，就會使學(xué)生在教師良好師德的感召下，加強自身修養(yǎng)，德、智、體、美全面發(fā)展。由于教師職業(yè)道德的鮮明特點，使得它與一個學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)密切相關(guān)。因此要求高校教師樹立正確的人生觀和價值觀，以較高的精神境界對待國家、人民、集體和工作。教師的這一職業(yè)特點，決定了教師道德的內(nèi)容要比很多行業(yè)要廣，要求要高。無論是傳播思想道德還是傳播科學(xué)文化，教師都不應(yīng)當(dāng)忘記自己的基本職責(zé)是為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)健康、全面、和諧發(fā)展的合格人才，進而提高我國的民族素質(zhì)。三是維護公共秩序的規(guī)范，做到遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保護公共安全。做到自我教育和學(xué)校教育相結(jié)合在教師職業(yè)道德建設(shè)中需要自我教育和學(xué)校教育的相互作用。做到表彰獎勵與批評教育相結(jié)合表彰獎勵就是通過各種輿論工具和新聞媒體大力宣傳教師中涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡，在全社會樹立起廣大教師堅持原則、任勞任怨、辛勤耕耘、教書育人、趕有目標(biāo)、做有準(zhǔn)則，在輿論的倡導(dǎo)、榜樣的激勵、榮譽的鼓舞下，增強履行教師職業(yè)道德義務(wù)的責(zé)任感，適時調(diào)整自己的行為，使之符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，是對社會主義榮辱觀的系統(tǒng)闡述。落實科學(xué)發(fā)展觀，必然要求樹立社會主義榮辱觀，推進思想道德建設(shè)；而樹立社會主義榮辱觀，通過提高人的思想道德素質(zhì)，提升全民族的道德情操，又可以推動經(jīng)濟社會發(fā)展進入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。但同時也要看到，社會上也確實有些人不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑，把腐朽當(dāng)神奇，把庸俗當(dāng)高尚把謬誤當(dāng)真理，與社會主義道德要求格格不入，與文明社會風(fēng)氣極不協(xié)調(diào)。學(xué)會了做人，就等于是把握了自己的未來的金鑰匙，不管今后從事什么工作、什么職業(yè)都將終生受益。總之，一句話，作為一個成長中的少年，他必須牢記敬愛的胡錦濤主席的諄諄教誨，牢牢樹立社會主義榮辱觀?！皹s辱觀”就是分清什么是光榮的，什么是丑陋的、恥辱的。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。我們應(yīng)該如何來愛國呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。同學(xué)們可能不太懂得什么叫“榮辱觀”。胡錦濤總書記在這次講話中，著重提出了樹立社會主義“榮辱觀”的八個具體內(nèi)容，這就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。作為快閣苑小學(xué)的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。進入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，為我們樹立了衡量公民道德水準(zhǔn)的新的標(biāo)桿，我們要時時用它來對照自己，要求自己，不斷提高自身和學(xué)生的思想道德水平。“榮辱觀”就是分清什么是光榮的，什么是丑陋的、恥辱的。唯實小學(xué)為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。相反，損人利己、見困難不幫，甚至見死不救，就是恥辱的。在人生漫長的道路上，你們和我們年輕的學(xué)校一樣，還有很長的路要走，還有更多的期待、向往和夢想。在認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，切實踐行社會主義榮辱觀的同時，在這里我要代表學(xué)校，呼吁全體師生也要樹立學(xué)校發(fā)展的榮辱觀！校興我榮、校衰我恥！大家同心同德，團結(jié)互助、辛勤勞動、艱苦奮斗，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、為校風(fēng)、校紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)而努力！努力！再努力！一個國家沒有嚴(yán)明的法律就不能安定；一個軍隊沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就沒有戰(zhàn)斗力；同樣，一個學(xué)校沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的道德風(fēng)范就不能有長久的發(fā)展，也就失去核心競爭力最根本的支柱?！鞍藰s八恥”明確地告訴我們，在社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，在很大程度上取決于社會共同遵循的道德