【正文】 學(xué)民主、富有效率的決策管理體制，是提高工會(huì)決策能力和管理效能的基本方法。工會(huì)組織在企業(yè)履行的基本政治職能，側(cè)重于保障企業(yè)職工享有人格的尊嚴(yán)，公民的基本人權(quán)與自由，公平勞動(dòng)就業(yè)、簽訂勞動(dòng)合同，獲取勞動(dòng)報(bào)酬、從事安全生產(chǎn)、參加社會(huì)保障等，企業(yè)職工由逐步融入企業(yè)文化的意愿，享有依法加入工會(huì)組織的權(quán)利，自由地表達(dá)思想情感、意愿要求和利益訴求，改善職工的精神文化和業(yè)余生活。只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)又快又好，健康穩(wěn)定的發(fā)展。要改變過(guò)去形成的封閉、保守的思維方式,培養(yǎng)開(kāi)放、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的思維方式,用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)觀念、效益觀念、法制觀念、信息觀念、人才觀念和權(quán)利義務(wù)觀念取代不合適宜的舊觀念。工會(huì)工作要“求變”。企業(yè)工會(huì)的橋梁作用顯得尤為重要，這就顯示出做好工會(huì)工作對(duì)促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和維護(hù)職工合法權(quán)益，維護(hù)企業(yè)的和諧穩(wěn)定的重要性。他們是企業(yè)從事具體生產(chǎn)勞動(dòng)的一線職工,也是企業(yè)人數(shù)最為龐大的群體,他們要通過(guò)自己掌握的技能來(lái)取得工資。隨著國(guó)有企業(yè)改革的不斷深化,現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立,職工隊(duì)伍在悄無(wú)聲息中分化,出現(xiàn)了不同利益的職工群體,表現(xiàn)在政治地位和經(jīng)濟(jì)待遇有了明顯的差距。受國(guó)際金融危機(jī)的影響,國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)下滑態(tài)勢(shì),部分行業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難,就業(yè)壓力加大,大量的民生問(wèn)題亟待解決。關(guān)鍵詞:國(guó)有企業(yè) 工會(huì) 面臨問(wèn)題 與時(shí)俱進(jìn) 新策略為了增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,盡快適應(yīng)加入WTO的要求,國(guó)家對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行了一系列的改革。雖然有《工會(huì)法》作保障,許多企業(yè)工會(huì)仍然成為第一個(gè)被合并、精減的組織,工會(huì)干部幾乎全部轉(zhuǎn)為兼職,有的身兼數(shù)職,一批工會(huì)骨干和積極分子流失。這主要是科技人員、管理人員、高級(jí)職員。近年來(lái),隨著國(guó)有企業(yè)內(nèi)部不斷重組改制,所有制結(jié)構(gòu)呈多元化發(fā)展,企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配制度發(fā)生了深刻變化,使得企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系出現(xiàn)復(fù)雜、多變的趨勢(shì),所有者、經(jīng)營(yíng)者與勞動(dòng)者之間的矛盾日益凸現(xiàn),表現(xiàn)在:一是企業(yè)內(nèi)部下崗、待崗職工有增無(wú)減,就業(yè)上崗成為職工關(guān)注的頭等大事。工會(huì)真正有效地履行維護(hù)職能,在源頭參與企業(yè)民主管理中抓維權(quán),在積極調(diào)解處理勞動(dòng)關(guān)系中抓維權(quán),在大力幫扶困難群體中抓維權(quán),竭盡全力地開(kāi)展維權(quán)工作,拓寬維權(quán)途徑,創(chuàng)新維權(quán)載體,完善維權(quán)方式,增強(qiáng)維權(quán)實(shí)效,切實(shí)發(fā)揮工會(huì)在維護(hù)職工自身利益中的作用。三 要不斷提高工會(huì)干部自身素質(zhì)面對(duì)企業(yè)工會(huì)職能拓展,任務(wù)加重,難度加大的客觀現(xiàn)實(shí)。善于運(yùn)用法律觀點(diǎn)分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題,用法律知識(shí)指導(dǎo)工作。二、政治職能制度化和保障職工權(quán)益具體化的趨勢(shì)企業(yè)工會(huì)是有強(qiáng)烈階級(jí)歸屬的群眾組織，要堅(jiān)持“有所為有所不為”的工作策略，一方面，要在企業(yè)公共管理和勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域，鮮明地提出工會(huì)的政治理想和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出切合企業(yè)發(fā)展要求的政策主張，積極代表和維護(hù)職工的合法權(quán)1益，才能將職工凝聚在工會(huì)組織的周圍。四、決策模式民主化和管理制度效能化的趨勢(shì)推進(jìn)組織決策的民主和管理上的分權(quán)，有助于凝聚各級(jí)工會(huì)的集體智慧，保證決策信息質(zhì)量和提高管理效率；同時(shí)增強(qiáng)企業(yè)工會(huì)的公信力和組織活力，幫助工會(huì)贏得企業(yè)和職工的信賴與支持。六、經(jīng)驗(yàn)交流全面化和工作借鑒外向化的趨勢(shì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化、政治民主化、形態(tài)多元化、文化多極化的進(jìn)程。一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期國(guó)有企業(yè)工會(huì)工作的老傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,黨號(hào)召全國(guó)人民為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量,國(guó)有企業(yè)的職工作為新中國(guó)建設(shè)的主力軍,只講奉獻(xiàn)不講報(bào)酬,在大批像王進(jìn)喜那樣“為了祖國(guó)建設(shè)，寧愿少活二十年”英雄們影響下，職工個(gè)人利益單一，工資標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家統(tǒng)一制定，福利待遇企業(yè)統(tǒng)一發(fā)放，全社會(huì)的價(jià)值觀導(dǎo)向是奉獻(xiàn)。三是《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施，企業(yè)與職工的關(guān)系發(fā)生明顯變化，國(guó)有企業(yè)職工從企業(yè)主人，變成了企業(yè)的“打工者”，職工個(gè)人“主人翁”意識(shí)消亡。老同志最關(guān)心的子女就業(yè)問(wèn)題，國(guó)家政策不支持。企業(yè)工會(huì)組織維權(quán)，只能在法律框架內(nèi)進(jìn)行，并且只能依照現(xiàn)行的法律規(guī)定。因此，國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部上崗培訓(xùn)前，要到各地的工會(huì)干部學(xué)校進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，工會(huì)干部學(xué)校不能只培訓(xùn)工會(huì)干部，更重要的任務(wù)是培訓(xùn)企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨委把培訓(xùn)企業(yè)行政負(fù)責(zé)人工會(huì)常識(shí)制度化，是對(duì)工會(huì)工作的最大支持。四要賦予工會(huì)更多資源，使工會(huì)組織有依法維權(quán)的權(quán)威。職工的提案、建議得到采納和應(yīng)用，是對(duì)自己價(jià)值的肯定；職工的意見(jiàn)、困難得到解決，職工感受的是尊重和關(guān)愛(ài)；職工參加了企業(yè)管理的過(guò)程，就有了“主人翁”的感受。一、針對(duì)新特點(diǎn)，研究新情況，加強(qiáng)師德建設(shè)工作的理論研究多年來(lái)，我市高度重視加強(qiáng)師德建設(shè)工作，先后開(kāi)展了“學(xué)陶師陶”、“三育人”及“創(chuàng)樹(shù)”主題教育等活動(dòng)，取得了積極的成效，全市涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的優(yōu)秀教育工作者，為推動(dòng)我市的教育改革和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。上述一系列調(diào)研活動(dòng)和調(diào)研報(bào)告、理論研究文章，進(jìn)一步豐富和構(gòu)建了我市新時(shí)期師德建設(shè)的理論體系，推動(dòng)了我市師德教育從內(nèi)容、方法和機(jī)制的創(chuàng)新，提高了教育的針對(duì)性和實(shí)際效果。認(rèn)真組織實(shí)施名師工程，先后組織評(píng)選東臺(tái)市“優(yōu)秀教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀班主任”280多人。四、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，落實(shí)考核措施，重視師德建設(shè)工作的體制創(chuàng)新我市在積極開(kāi)展多種正面引導(dǎo)的師德教育活動(dòng)，落實(shí)激勵(lì)措施的同時(shí)，建立健全了教師職業(yè)道德監(jiān)督和考核機(jī)制，切實(shí)約束教師違背師德的行為。三是與學(xué)校的科學(xué)管理相結(jié)合，健全各項(xiàng)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，讓自律與他律同時(shí)發(fā)揮作用。文件下發(fā)后，在全市產(chǎn)生較大反響，改變了師德建設(shè)只泛泛開(kāi)展教育活動(dòng)，缺乏綱性考核措施和約束機(jī)制的“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)自律與他律相結(jié)合，推動(dòng)教育行風(fēng)建設(shè)。去年我市評(píng)選表彰了東臺(tái)市優(yōu)秀教師群體43個(gè)。一是以“創(chuàng)文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象”活動(dòng)為載體，開(kāi)展多樣化的專題教育活動(dòng)，先后組織開(kāi)展了“三熱愛(ài)教育”、“四德教育”、“三學(xué)三樹(shù)實(shí)施三項(xiàng)工程”、“爭(zhēng)當(dāng)文明教職工”、“創(chuàng)建巾幗園丁示范崗”、“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹(shù)教育新風(fēng)”等專題教育活動(dòng)。我市教育工會(huì)主要負(fù)責(zé)同志先后于1993年、1995年、1998年開(kāi)展了全市民辦教師、幼兒教師生活狀況的調(diào)查和全市中青年教師思想道德?tīng)顩r的調(diào)查，調(diào)研報(bào)告《提高民師待遇，鞏固民師隊(duì)伍》、《東臺(tái)市幼兒教師生活狀況的調(diào)查與思想》、《正視變動(dòng)中的教師人生觀、價(jià)值觀》，先后在《中國(guó)教育報(bào)》、《江蘇教工》發(fā)表，并先后分別被評(píng)為江蘇省教育工會(huì)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告一、二等獎(jiǎng)和全國(guó)教育工會(huì)第三屆優(yōu)秀調(diào)研成果三等獎(jiǎng)。國(guó)有企業(yè)“實(shí)質(zhì)民主管理”不僅是程序的規(guī)范，而是要讓職工和職工代表?yè)碛?