【正文】 孔子有什么樣的品行？引導(dǎo)學(xué)生理解“遠(yuǎn)近聞名、淵博”，引導(dǎo)學(xué)生感受“謙虛好學(xué)“的品質(zhì)。”聯(lián)系生活實(shí)際，交流。形成方案與其他小組交流。如果下次我們看到孔丘或者看到仲尼你就知道這是誰(shuí)？同學(xué)們：孔子??（資料出示）：孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。書讀得這么認(rèn)真，老師這里有些詞語(yǔ)，不知道你們能讀嗎？出示詞語(yǔ)：傳授、佩服、曲阜、納悶日夜兼程、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆遠(yuǎn)近聞名、知識(shí)淵博、毫無(wú)保留1）、指名讀：輕聲 多音字（紅）這三個(gè)詞特別難念，我們一起來(lái)記一記。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。B、曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（感受得這么好，也一定能讀得好。請(qǐng)同學(xué)們也拿出紙筆，跟老師一樣，一筆一畫，工工整整地寫。2． 能用聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。（PPT孔子為什么拜師？孔子拜師途中辛苦嗎？從哪些詞看出來(lái)？能和同伴表演孔子拜師時(shí)的情景嗎？孔子拜師后是如何學(xué)習(xí)的？）（二）學(xué)生自讀課文，6分后展示成果。板書設(shè)計(jì)：17孔子拜師遠(yuǎn)近聞名淵博（謙虛好學(xué)）風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆（以苦為樂(lè)）學(xué)無(wú)止境不離左右（彬彬有禮勤奮好學(xué)）老子（謙虛有禮，誨人不倦）第四篇：孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)南辛小學(xué)于志興2011年11月《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)7個(gè)生子，會(huì)寫12個(gè)生子，掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長(zhǎng)進(jìn)、敬重、品行”等12個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入？（喜歡）我們看一個(gè)動(dòng)畫短片，想想是哪一部?！鞍荨弊帜阆胫朗裁?？三、研讀感悟。．．．．（2）談老子①“你就是孔丘啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。過(guò)程與方法：、：、謙虛、永不滿足；為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。（課件展示）引入：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開(kāi)這個(gè)秘密。1．抽讀。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？“遠(yuǎn)近聞名……，還覺(jué)得不夠淵博，決定……”1．孔子自己覺(jué)得知識(shí)不夠淵博，那你覺(jué)得呢？2．學(xué)問(wèn)很淵博，還要去拜師，如果你就是當(dāng)時(shí)孔子的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)你的老師還要去拜師，你會(huì)怎么想？3．齊讀1自然段，感受孔子的好學(xué)?！岸嘀x老師等候，您的學(xué)問(wèn)淵博……學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的……”（課件）“您的學(xué)問(wèn)淵博……學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的……”1．孔子是這樣做的；那么，他又是怎么說(shuō)的呢？2．能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解嗎？3．這句話中也藏有一個(gè)成語(yǔ)，你知道是什么嗎？板書：學(xué)無(wú)止境（課件）孔子是這樣說(shuō)的，也正是這樣去做的。（板書：彬彬有禮、謙虛有禮）4．分角色讀對(duì)話。中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，扮演孔子“三千門生”的演員們手持竹簡(jiǎn)，神采飛揚(yáng)地誦讀著的也正是《論語(yǔ)》中的句子──（師生一起吟誦。2．咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言，（課件）你對(duì)哪句比較熟悉？讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?！钡谒臈l規(guī)定“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)都的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善 教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。咱們講故事也要這樣按照事情的經(jīng)過(guò)，把故事中的人怎么想的、怎么做的和怎么說(shuō)的講清楚。三、了解孔子拜師過(guò)程中老子怎么說(shuō)的、做的。板書：默讀 做 說(shuō)“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”（課件）“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”1．句中有哪幾個(gè)詞給你留下了深刻的印象？重點(diǎn)理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個(gè)詞，聯(lián)系上下文，你知道它們是什么意思嗎？②根據(jù)剛才說(shuō)的意思，看著這兩個(gè)詞語(yǔ)，展開(kāi)你豐富的想象，說(shuō)一說(shuō)，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個(gè)月的時(shí)間里，上千里的路途中，這是怎樣的畫面??？孔子會(huì)遇到哪些困難？（千里迢迢、萬(wàn)水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子……不管風(fēng)雨……）指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。（二）練習(xí)概括課文大意。）：孔子為什么要去拜師，如何