【正文】 開(kāi)著它出來(lái)。” ――下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。第3篇中班手工反思作為一名人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《大怪手車(chē)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。提問(wèn)：剛才你做了什么？是用什么做的？除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么？（個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流）老師小結(jié)：小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢？請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。：那老師還要問(wèn)問(wèn)小朋友，我們什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?(飯前、便后、玩玩具等)：進(jìn)一步掌握洗手的方法將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。第一篇：中班手工反思第1篇中班手工反思　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《洗手》，僅供參考，歡第1篇中班手工反思身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《洗手》，僅供參考，歡迎大家閱讀?！苯處熖釂?wèn)：為什么小兔子會(huì)肚子疼呢?她平時(shí)有什么不好的習(xí)慣嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手偶不講衛(wèi)生，不認(rèn)真洗手。二、結(jié)束部分：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的洗手方式予以表?yè)P(yáng)和糾正。三、觀(guān)察認(rèn)識(shí)手幼兒觀(guān)察手提問(wèn)：你的手上有什么？（手指）認(rèn)識(shí)手指名稱(chēng)。認(rèn)識(shí)手的其它部分。提問(wèn)：怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干？教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事?；顒?dòng)目標(biāo)：1在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))――大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。(警車(chē))――游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車(chē)?(游覽車(chē))――可以救人的車(chē)子。(唱兩遍)6聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?出示材料，讓幼兒探討。教學(xué)反思幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。從以上過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。二、活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點(diǎn)，他們很是喜歡。游戲“小手變變變”教師：小朋友，苗老師帶大家玩?zhèn)€游戲“小手變變變”，看看我們的小手可以變成什么?請(qǐng)伸出小手和老師一起來(lái)。出示范畫(huà)教師：我?guī)?lái)了幾幅有趣的圖片，你們想不想看呀?我們一起來(lái)看看圖畫(huà)里有什么?(仙人掌，大樹(shù)，小魚(yú)，小雞，)教師：它們和以前畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣?(有手掌的輪廓)原來(lái)用小手的形象也可以變出這么好看的圖畫(huà)。教師小結(jié)：看圖片，可以在手掌的里面添畫(huà)，還可以在手掌的外面添畫(huà)?！毒V要》中提出“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)”。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，常常在各種活動(dòng)中有所創(chuàng)新，我們要給予他們最大限度的理解、支持和鼓勵(lì)，這樣就能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過(guò)節(jié)”親子手工活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。嘗試通過(guò)一次性水杯裝飾制作水母。所以，人們從來(lái)看不到傷殘的、憂(yōu)愁的水母。四、作品展示幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母游啊游”的游戲。謎語(yǔ)：小小鳥(niǎo)兒本領(lǐng)大，長(zhǎng)著尖尖長(zhǎng)嘴巴。3．共同分析、探討啄木鳥(niǎo)本折法。通過(guò)這次活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)小鳥(niǎo)，熱愛(ài)大自然的情感，又培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣及動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。再用另一張紙撕成長(zhǎng)方形，最后將長(zhǎng)方形粘貼在半圓形的下面，蘑菇就完成了。第五篇：中班手工：小螞蟻中班手工：小螞蟻中班手工：小螞蟻設(shè)計(jì)思路：結(jié)合主題活動(dòng)《有趣的昆蟲(chóng)》以及本班幼兒圓形折疊粘貼的特色，我設(shè)計(jì)了“小螞蟻”這一活動(dòng)。二、出示范例，幼兒觀(guān)察。三、幼兒操作活動(dòng)。四、結(jié)束講評(píng)。教師提問(wèn)，幼兒回答?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將圓形紙片折疊成橢圓形，并用大小不一的橢圓形拼搭出螞蟻的技能。請(qǐng)小朋友欣賞作品。2．培養(yǎng)幼兒大膽操作的良好習(xí)慣。師：我們一起來(lái)看一下啄木鳥(niǎo)是怎么折的，首先看第一步（教師出示PPT），依次一步一步的看著學(xué)折。你要問(wèn)問(wèn)它是誰(shuí)，大叔醫(yī)生就是它。2．用添畫(huà)的方法為所折的啄木鳥(niǎo)添畫(huà)眼睛?！睅煟骸靶∨笥言趧偛诺墓适吕锫?tīng)見(jiàn)了吳老師說(shuō)的水母的樣子和特點(diǎn)是什么嗎？”二、知識(shí)探討 出示范例師：“小朋友們看看吳老師手里的是什么？它是用什么材料做的？”師：“我們應(yīng)該先做什么？然后做什么？最后做什么？”師小結(jié)：今天就用我們都認(rèn)識(shí)的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來(lái)做一只水母。水母?jìng)儚男【蛯W(xué)會(huì)了急速而迅捷的游動(dòng)，以躲避種種兇惡的敵