【正文】 教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?！獙⒋蟮白冃危嫵鲩L頸鹿的四肢。活動過程: 。展示作品，感受同一色系漸變的美和作品創(chuàng)作的成功喜悅。（2）觀察教師演示，用漸變的方法給小白花涂色觀察花的顏色感受色彩的漸變。家庭表演會:請幼兒和家長分別扮演花和蝴蝶角色并表演。蝴蝶在“花”身后。這首樂曲劃分的幾個樂句呢？ 《蝴蝶找花》。:蝴蝶找花?；顒友由煊H子互動：利用實物材料包中的刮畫紙和家人一同完成刮畫創(chuàng)作。（1）出示刮畫工具，猜猜它們在底版上刮一下會怎么樣？（2）教師示范現(xiàn)在空白底版上用油畫棒涂上大塊的顏色，在用不同的工具刮畫。第二篇：中班藝術(shù)教案（模版）刮畫游戲————藝術(shù)活動目標(biāo)，體驗不同藝術(shù)創(chuàng)作成功的快樂。）二、引導(dǎo)幼兒觀察班里環(huán)境有沒有對稱的事物。準(zhǔn)備：每人一份圖形操作材料、一張圖畫紙、一個膠棒。四、請個別幼兒給小朋友講一講自己是如何幫助快快和樂樂的?；顒訙?zhǔn)備：已涂好的多色刮畫底版若干份，牙簽，火柴棒，短鐵絲，冰棍棒，泥工小刀，視頻展示儀。（1）讓幼兒想一想，說一說刮畫時手用力的大小會出現(xiàn)什么后果？（2）幼兒嘗試刮畫，提示能力強(qiáng)的幼兒，刮畫之前可先思考畫什么內(nèi)容，在用刮畫的線條進(jìn)行表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備: 教師活動冊，幼兒活動冊藝術(shù)《蝴蝶找花》，中班下學(xué)期VCD。（2）教師提問，花叢中的蝴蝶是怎樣飛的？它在干什么？花兒又是什么樣的呢?。?）再次聽音樂，鼓勵幼兒用多種方法表現(xiàn)樂曲。56小節(jié):扮“花”的教師。，把幼兒分成六組，讓幼兒表演，看看哪組做的最好，給予鼓勵。難點：知道紅和粉紅，中黃和黃是同一色系漸變色。（2）用兩只油畫棒從中間向兩邊涂色?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一大，一小蛋形橢圓卡，卡紙。2．看蛋卡，創(chuàng)作長頸鹿。（2）提示幼兒添畫背景。活動準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)插板幼兒人手一套，ppt，電子白板?！雹龠@是一個三角形，一條直線把三角形從中間分成兩半，這兩半我們把它對折后發(fā)現(xiàn)大小一樣，完全重合在一起。”在數(shù)學(xué)插板第五列插上10顆黑色的棋子，當(dāng)作對稱軸。幫紫色的花找對稱的另一半。4．教師小結(jié)：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫軸對稱。(教師提示幼兒可以用折、剪等不同的方法。――仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什麼？游戲：“找翅膀”。――想一想，我們的活動室，家里還有那些對稱的地方？ ――找一找，我們周圍的對稱的圖案藏在哪里？通過各種操作活動表現(xiàn)對稱美。小結(jié)：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對稱。(2)沿折痕合起來壓印，出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。、介紹自己的作品，充分體驗成功的喜悅。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。使用顏料之前請你們念一念：小畫筆，蘸一蘸，刮一刮，手臟就用抹布擦。投影儀、大屏幕。教師小結(jié)?！痘芬魳反艓Ъt、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料瓶若干（每組三瓶）在每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布。在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的孩子給予關(guān)注。這種印畫的方法叫對稱印畫。使學(xué)生在認(rèn)識和制作簡單的軸對稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對稱美。指導(dǎo)學(xué)生做68頁做一做。學(xué)生展示師：同學(xué)們都有一雙靈巧的小手，希望你們長大以后，也會用這雙小手創(chuàng)造出更多更好更美的事物。作業(yè)：找一找生活中的對稱圖形。三、鞏固練習(xí)第一關(guān)，我是小勇士同學(xué)們，在我們生活中還有很多對稱的圖形，你能說一說嗎？ 生：樹葉。學(xué)生動手操作動手折一折 匯報師：請同學(xué)們先拿出來長方形紙先左右對折，然后上下對折，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ 左右對稱師：請同學(xué)們再拿出來正方形的紙，先左右對折，再看一看，對上下對折。教學(xué)重點：軸對稱圖形的初步認(rèn)識和制作教學(xué)難點： 軸對稱圖形的初步認(rèn)識教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實物投影儀、剪刀、彩紙、圖形紙 教學(xué)過程：一、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：：同學(xué)們，在茂密的森林中，住著兩位美麗可愛的小動物，今天它們也來到了我們的課堂，你們猜猜它們是誰？ 出示課件。（1）剛才，有好多小朋友沒能讓蝴蝶的兩個翅膀穿上一樣的衣服。五、播放《化蝶》音樂，在悠揚的音樂中，師生張開雙臂，在活動室里模仿蝴蝶偏偏起舞。師：今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么？小眼睛看仔細(xì)了。――你看到對稱的圖案后又什麼感覺？（整齊、莊重）尋找生活中的對稱圖案?；顒舆^程：初步感受對稱美，請幼兒討論并大膽講述。指導(dǎo)語 請小朋友來說說你想怎么畫？畫畫時請悄悄告訴我你想說的話。接著，教師將紙對折壓印后展開指導(dǎo)語 瞧！這是什么呢？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？說說老師是怎樣做的？像我這樣印出來的畫面叫做“對稱印畫”?；顒幽繕?biāo)對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的快樂。師：小朋友，你們