二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷分析(完整版)
【正文】 ：“你冷不冷？”李小文（）喊：“快看，舞龍的隊(duì)伍來了！八、看圖寫話想想這是什么季節(jié)？圖上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？寫下來。我們（）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風(fēng)，四處（）雷鋒的足跡。 w226。y236。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。第十題為閱讀題。有幾句同學(xué)對(duì)“驚喜”和“驚訝”的區(qū)分不好，選擇錯(cuò)了。第一題為看拼音寫漢字，考察是的學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，可以看出學(xué)生對(duì)會(huì)寫生字的掌握還是很好的，丟分現(xiàn)象很少。仍有同學(xué)分析例子不細(xì)心，把一個(gè)字組三個(gè)詞理解成詞語(yǔ)接龍的形式，以至于丟了很多分。第九題為根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、提高措施：教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。jīnɡ xǐnɡjǐn ku224。y225。題提（）目（）問（）水問（）座坐（）下（）位（）好一（）手首（）掌（）長(zhǎng)拍（）一（）四、按課文內(nèi)容填空。_____________________，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。第一題為看拼音寫漢字。第五題為根據(jù)課文內(nèi)容填空。第九題為看圖寫話。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與糾正。考查的是學(xué)生對(duì)第三單元會(huì)認(rèn)生字的掌握情況和對(duì)聲母韻母的掌握情況，從答題情況可以看出，學(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)生字的掌握很不錯(cuò)，但是對(duì)生母和韻母的掌握有的人還不精準(zhǔn)，形近的還會(huì)混淆，有的聲調(diào)書寫模糊。其實(shí)這五個(gè)語(yǔ)氣助詞很好區(qū)分，只要用心讀句子，它的語(yǔ)氣很明顯就能體會(huì)出來。第八題為快樂閱讀，用兩個(gè)短文考查了學(xué)生閱讀能力。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元試卷分析考試情況及分析：一、考試成績(jī)：參考30人，及格29人，優(yōu)秀27人，高分16人?？疾榈氖菍W(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)生字的掌握情況，通常這類題都比較簡(jiǎn)單，所以，學(xué)生沒有失分現(xiàn)象。給出的都是課文中的四字詞語(yǔ)，學(xué)生出現(xiàn)最多的錯(cuò)誤就是不會(huì)寫字，或都填的是別字。三，提高措施：。在課后，要多抽出時(shí)間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生在特定的情境中識(shí)字，拓展識(shí)字的途徑，讓學(xué)生多識(shí)字，多閱讀。這道題出錯(cuò)的較多，主要原因是拼錯(cuò)拼音和馬虎弄丟字。個(gè)別同學(xué)有弄混的，還有的同學(xué)在組詞時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)別字。二、試卷分析及存在的問題。三，提高措施。第1小題把平時(shí)的看拼音寫漢字用看拼音寫句子的方式呈現(xiàn)出來，加大了題的難度，也考查了學(xué)生對(duì)同
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