【正文】 ，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。在教科研的具體實(shí)施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。生物技術(shù)教研室2014年1月5日第二篇：2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)2012―2015學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所有儀器用品都已清點(diǎn)入冊，由專人負(fù)責(zé)管理。每個方面都按照湖南省普通高等學(xué)校新設(shè)本科專業(yè)辦學(xué)水平評估和新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評估方案要求來整理，并已經(jīng)通過教研室兩次修改以及系部和學(xué)校匯報(bào)檢查。理論教學(xué)改革教研室所有課程都根據(jù)自身情況制定了一份教學(xué)改革方案，一些課程已經(jīng)開始實(shí)施改革措施。師資力量得到改善，以滿足理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求，使教學(xué)工作得以圓滿完成。第一篇：20132014第一學(xué)期基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系生物技術(shù)教研室工作總結(jié)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系生物技術(shù)教研室工作總結(jié)20132014第一學(xué)期本學(xué)期生物技術(shù)教研室在羅桐秀教授的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照學(xué)校及系部的指導(dǎo)方針及教研室制定的工作計(jì)劃，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成效。師資培養(yǎng)方 1面，教研室積極響應(yīng)學(xué)院要求，按時參加學(xué)校組織的網(wǎng)上在線集中培訓(xùn)講座；參加各種教學(xué)講座如PBL教學(xué)講座等四、教研活動情況這學(xué)期開始，我們就制定了本學(xué)期的教研活動計(jì)劃表，并嚴(yán)格執(zhí)行。其中普通遺傳學(xué)安排了一次PBL教學(xué)，教研室主任及其他同事一起進(jìn)行了評價和討論，教學(xué)效果良好，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)有很大的幫助；細(xì)胞生物學(xué)、植物學(xué)等課程也安排了討論式教學(xué)，學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)，制作課件進(jìn)行講解?，F(xiàn)基本上已經(jīng)完成，通過這次的資料整理工作，教研室的教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)室管理秩序更加完善。軟件方面，根據(jù)該專業(yè)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和教學(xué)要求重新修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，另外，這學(xué)期專門編寫了生物技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，調(diào)整了各門實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展多媒體教學(xué)，以擴(kuò)大學(xué)生對新的技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法的了解。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。加強(qiáng)總結(jié)、反思教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。要抓好教研，就必須做到三個落實(shí)：第一時間落實(shí)。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。教師們針對各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實(shí)踐策略的文章。《培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探究》、《小學(xué)英語教學(xué)中如何將游戲有效運(yùn)用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動實(shí)踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過程，進(jìn)行總結(jié)性的反思。2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國培計(jì)劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過程，撰寫課題研究論文，共計(jì)8篇。六、校本教研工作中存在的問題。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開展。繼續(xù)抓好漢字工程，扎實(shí)打好中小學(xué)的漢字書寫基礎(chǔ)。召開2012年高招分析會議，傳達(dá)本高三備考指導(dǎo)意。進(jìn)行第二次教學(xué)視導(dǎo)。采集高三第一輪復(fù)習(xí)資料并組織復(fù)習(xí)研討會。為期末考試命題?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨??本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是劉校長、袁處長的直接指導(dǎo)下，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。而討厭呢？重點(diǎn)體現(xiàn)在技校的學(xué)生大部分都是基礎(chǔ)教育的失敗者，他們對基礎(chǔ)課比較厭倦，面對技校的基礎(chǔ)課，學(xué)生自然會產(chǎn)生厭倦情緒。鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。如：聽了兩位新老師的課后，針對性的指出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓其盡快改正“滿堂灌”的教學(xué)方式，提高教學(xué)技能。這項(xiàng)工作既受到學(xué)校的充分肯定，也得到全體教師的認(rèn)可與信任。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)安排下，本教研室承擔(dān)了07級《就業(yè)指導(dǎo)》工作。以上是本教研組在本學(xué)期里的一點(diǎn)體會。以后的日子里，我們會更努力，結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際，結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合社會需要的技能等進(jìn)行教研、教改工作，想方設(shè)法提高教師教學(xué)技能，以最快的時間爭取最好的效果。針對性的設(shè)計(jì)了“確立人生目標(biāo)”、“學(xué)會控制情緒”、“分析職業(yè)心理“等專題，通過xxx主任、xxx主任和其他老師的共同努力下，就業(yè)指導(dǎo)課老師們結(jié)合社會就業(yè)形勢、求職心態(tài)、成功就業(yè)的實(shí)例的生動講授，學(xué)生受益良多。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校慶15周年慶典的熱潮下，我室成功舉辦了“首屆英語演講比賽”、“中英文打字比賽”等技能競賽，歷時約一個月的英語演講比賽和中英文打字比賽高度體現(xiàn)了“節(jié)約資源”、“投資小，見效大”的特點(diǎn)。本學(xué)期我充分利用自己沒課的時間，經(jīng)常到各教室巡查，主要是檢查教師、學(xué)生的到課情況，學(xué)生上課的紀(jì)律情況和教師日常行為規(guī)范情況等，遇到突發(fā)事件和發(fā)現(xiàn)問題時及時做出處理。老教師做好“傳幫帶”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給年輕教師。我們教研室的老師為上好課，為找到適合技校學(xué)生的教師方法，可以說是渾身解數(shù)，借書、買書、上網(wǎng)查資料等，我們圖書館很少技校的書，很多老師到廣州各大圖書館、各大書店尋找相關(guān)資料，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教研教改中取得一定成果。根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)大綱，文秘證是中英文秘專業(yè)學(xué)生必考證書