【正文】 心理素質(zhì)。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。數(shù)學(xué)組開設(shè)了多樣拓展性課程：超腦麥斯、數(shù)學(xué)有意思等。張老師的此次公開課，不僅是他個人的成長，也是文淵數(shù)學(xué)團(tuán)隊的進(jìn)步。根據(jù)雙向細(xì)目表，做到合理分配題型和難易。推進(jìn)數(shù)學(xué)教研，把握教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期分別有張優(yōu)幼、潘慧敏、邱莉亞三位專家實(shí)地指導(dǎo)我校教師們上課，共推出10余節(jié)課。將專家講座ppt、圖片、視頻、錄音；外出學(xué)習(xí)教師帶回來的學(xué)習(xí)資料；幼兒園開展各項(xiàng)活動的照片、視頻；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻、資料教師的各種教學(xué)案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進(jìn)行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時取用。在兩點(diǎn)自主進(jìn)餐的基礎(chǔ)上第三步推行一餐兩點(diǎn)自主進(jìn)餐。在全園教師的共同努力下，本學(xué)期我們成功舉辦了“江蘇省課程游戲化建設(shè)現(xiàn)場視導(dǎo)活動”、“海陵區(qū)學(xué)前教育課程游戲化基地現(xiàn)場觀摩活動”，課程游戲化建設(shè)工作受到了省專家的一致肯定。元月21日：（1）下午2：30北區(qū)教研活動室，邱國民副校長作《論內(nèi)涵式教學(xué)》專題報告，物理組全體教師認(rèn)真聽取了報告我校邱國民副校長舉辦《論物理內(nèi)涵式教學(xué)》專題講座，物理組全體教師認(rèn)真聆聽了此次報告，報告融專業(yè)性與學(xué)術(shù)性為一體，老師們紛紛表示獲益匪淺。12月24日：（1）下午第一節(jié)課，杜鵑老師在南區(qū)舉行初二課堂診斷課《凸透鏡成像特點(diǎn)》（2）2：30 在北區(qū)教研活動室，安師院物理學(xué)院吳兆旺老師為物理組高中教師舉行題為《科學(xué)本質(zhì)與物理教育》專題講座?！皠?chuàng)意橋梁”模型設(shè)計與制作競賽是中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金支持開展的全國50個“中國青少年科技創(chuàng)新獎——全國中學(xué)生科技創(chuàng)新示范競賽”之一，同時也是安慶市教育內(nèi)涵項(xiàng)目——“中學(xué)物理科學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)”系列活動之一。9月6日： 高三備課組組織高三部分學(xué)生參加第31屆全國中學(xué)生物理競賽初賽，時間 9月6日（星期六）上午9：00 —12：00，地點(diǎn)：安慶二中北區(qū)。五、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研 對于備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)校教研室要求，采用學(xué)期中間階段抽查和期末統(tǒng)一檢查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。另外，本學(xué)期物理組查甫記老師獲安慶市教育局舉辦的“我的教育夢”散文敘事征文比賽三等獎，葉玉琴等老師發(fā)表了三篇論文。第一篇：20142015學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)在新課程理念的指導(dǎo)下，在校、教研室各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和敦促下，在全組老師的共同努力下，結(jié)合開學(xué)之初擬定的教研計劃，有計劃、有步驟地開展教研組工作。四、落實(shí)集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用本學(xué)期以來，各備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試等“統(tǒng)一”，同時認(rèn)真鉆研教材、教綱以及考試說明，把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)。六、認(rèn)真組織學(xué)生參加第三十屆全國中學(xué)生物理競賽以楊純老師負(fù)責(zé)的高三備課組自上學(xué)年開始認(rèn)真開展本屆高中物理全國競賽輔導(dǎo)，九月份的預(yù)賽中，有二人進(jìn)入復(fù)賽。我組教師參加此次監(jiān)考并順利完成監(jiān)考任務(wù)9月10日：本學(xué)期首次教研活動，傳達(dá)市、校教研組長會議精神，初步擬定本學(xué)期教研活動計劃。此次比賽共收到17件參賽作品，經(jīng)過評委的認(rèn)真評選，共評出一等獎四名，二等獎九名，三等獎四名。吳老師從發(fā)改委調(diào)油價會“引發(fā)”地震和2014年世界杯冠軍預(yù)測兩則笑話導(dǎo)入，闡述科學(xué)的本質(zhì)與物理教育之間的關(guān)系。（2）葉玉琴老師對本學(xué)期物理組教研活動進(jìn)行了總結(jié)。在區(qū)教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽活動中，我園季xx、陳xx獲二等獎；仲xx獲三等獎。本學(xué)期，我們嘗試實(shí)行彈性作息時間，結(jié)合班級實(shí)際情況，通過整合有關(guān)活動項(xiàng)目和內(nèi)容，我們重新架構(gòu)了幼兒園彈性一日活動時間表，具體做法是：①打破各個生活環(huán)節(jié)統(tǒng)一的組織方式，除了上午設(shè)置一個集體性的生活環(huán)節(jié)(如廁、洗手、飲水)外，讓每個幼兒根據(jù)自己的需要，以分散、自主的方式來進(jìn)行如廁、洗手、飲水等生活活動。在試點(diǎn)班級試行成熟的基礎(chǔ)上組織全園教師傾聽試點(diǎn)班教師的經(jīng)驗(yàn)介紹并進(jìn)行實(shí)地觀摩，最后在大班年級組進(jìn)行推廣。：本學(xué)期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，增設(shè)了分類箱和張貼標(biāo)記，架內(nèi)物品分門別類，便于教師和幼兒取用。做到每位青年教師每學(xué)期至少上一次公開課。把握精準(zhǔn)問題，模擬課堂提問通過訪談、進(jìn)課堂等方式，發(fā)現(xiàn)教齡3年內(nèi)教師的困惑和難點(diǎn)在于如何精準(zhǔn)提問。為了推出這一課，由董海燕老師帶領(lǐng)的磨課團(tuán)隊，不分日夜，不斷試教和模擬上課，其余老師積極參與，都從中收益。在動手操作、益智數(shù)學(xué)游戲等豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育課堂，是師生溝通的一個重要場所。心理漫畫的攝入，讓孩子發(fā)泄自己的情緒，并傳播正能量，在正能量的包圍下良好的心理因素種植在學(xué)生心中，這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索、開拓創(chuàng)新，深入做好心理健康教育這一工作。多數(shù)教師能夠積極主動的參與到教研活動中，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，相互交流溝通，是幼兒園教師自我提升、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。通過5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了骨干教師組和新教師組兩組。老師們第一次在教研活動中感受到了前所未有的輕松和快樂。本學(xué)期，我們配合幼兒園開展了：家長開放日活動、幼兒園秋季親子運(yùn)動會、幼兒體能測評，慶元旦大型義賣活動等等。在學(xué)初，組織全組成員又一次的學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步明確了平時教學(xué)工作中的常規(guī)與注意點(diǎn)。要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。第一學(xué)期教研工作總結(jié)5本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了豐富多彩的教研活動。它把＿＿＿色給了高粱，一棵棵高粱像＿＿＿＿＿＿＿。我們的孩子是非常幸運(yùn)的，因?yàn)閷W(xué)校安排寫字最好的湯校長擔(dān)任三年級寫字課的教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的。（二）互相學(xué)習(xí)，共同提高。其中陳細(xì)華老師以新課程為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的《角的認(rèn)識》，受到聽課老師的好評。其中陳細(xì)華老師撰寫的幾篇論文都能在縣上獲獎。二、扎實(shí)備課，記錄收獲為更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。重點(diǎn)從課程標(biāo)準(zhǔn)描述、單元目標(biāo)敘寫、課時學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、評價設(shè)計方面做出了自己的一些思考，同時也促進(jìn)了自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。首先，堅持抓備課常規(guī)，今年所有的教師都是重新手寫教案，在集體備課時按照自己的想法各抒己見，杜絕“備課留一手，上課露一手”的現(xiàn)象發(fā)生。以活動促教改，今年在上好大輪課、研討課的基礎(chǔ)上，還組織教師參加區(qū)域教研，走出去請進(jìn)來，讓教師了解兄弟學(xué)校的狀況，找出自己的不足，和努力的方向。一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)理論作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)綱要，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。二、?相互合作，促進(jìn)教學(xué)研究雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。三、課堂教學(xué)，提升日常教學(xué)質(zhì)量。3．組織觀摩高效課堂錄像課活動，并交流、研討。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。創(chuàng)造機(jī)會讓語文老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作，以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取多出成績，出好成績。科組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的`具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。全組的同志積極參與，采取自評與互查相結(jié)合的方法，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。集體備課，集中眾人智慧。抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測和分析。結(jié)合校本研修，我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時也要自主學(xué)習(xí)理論知識，提高自我?，F(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、教研工作目標(biāo)及研究重點(diǎn)：準(zhǔn)確梳理各個年齡班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式備適合本年齡班的教育活動。我們采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，為教研工作的順利開展打下基礎(chǔ)。如何依據(jù)教材內(nèi)容（并結(jié)合發(fā)展目標(biāo)和學(xué)情）來確定本活動的教學(xué)目標(biāo)或任務(wù)。（二）多渠道的研究途徑，找準(zhǔn)問題，突出研究的實(shí)效性以示范課為例，進(jìn)行一課多研，分析研討解決策略，進(jìn)行實(shí)施，推廣優(yōu)秀的策略，并進(jìn)行說課的演練活動。（三）總結(jié)與反思相結(jié)合，奠定成長基礎(chǔ)。通過本學(xué)期的重點(diǎn)工作——說課，幫助教師將理論與課相結(jié)合，將說課內(nèi)化于心，大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，尤其提高了教師說課的能力。二．基本工作（一）深刻領(lǐng)會教育教學(xué)要求，制定有效教學(xué)計劃1．各成員仔細(xì)研讀《指導(dǎo)意見》和《高考、會考考試說明》，深刻理解內(nèi)容和含義，不斷研究新課改的新變化和發(fā)展趨勢，研究試題的命題思路和能力要求，使教學(xué)不偏離高考指揮棒的要求，同時，準(zhǔn)確的把握深化課改方向。（三）采取有效方法,促進(jìn)整體提高。2．教師在教學(xué)信息的收集和處理方面有待提高，過濾信息有效性，教給學(xué)生解題的規(guī)律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。初三備課組在課堂教學(xué)中注重及時提煉科學(xué)方法，做好導(dǎo)學(xué)指南的使用，科學(xué)合理地開展小組合作學(xué)習(xí)，同時重視多樣化的學(xué)科評價設(shè)計。三、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，努力提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：開學(xué)第一周的教研組會議上，我們認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期教研工作計劃，馬主任對教學(xué)教研工作提出了具體要求。認(rèn)真組織了“五課”教研活動。個別教師作業(yè)批閱不細(xì)心，作文批語不詳細(xì)，不恰當(dāng)。第十二周組織學(xué)生進(jìn)行了英語知識競賽活動，由15為學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語競賽預(yù)賽，一位同學(xué)參加了決賽。第十五周組織部分教師研討了市級課題“新課程實(shí)施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究”。201213第五篇：2013第一學(xué)期教研工作總結(jié)20102011學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)英語教研組本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排和學(xué)課特點(diǎn)，英語教研組計劃有效地完成如下學(xué)校要求的教學(xué)研究計劃，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。本學(xué)期安排并完成的學(xué)生課外活動有：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，全面落實(shí)學(xué)?！爸v普通話，寫規(guī)范字”精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的思想感情，我們還安排了豐富多彩的學(xué)生活動。組織進(jìn)行了組內(nèi)14位語文教師的公開課，并開展了聽課說課評課活動。如：全組老師都積極參加了區(qū)發(fā)展中心舉辦的16學(xué)時培訓(xùn)，徐力雷、陳婷婷、陳鷗陽老師參加市中考質(zhì)量分析會議，全組老師積極參加了縣中考質(zhì)量分析會議。二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，群策群力，發(fā)揮集體的智慧。我們先后多次認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市教學(xué)新常規(guī)，嚴(yán)格按常規(guī)的要求和學(xué)校的規(guī)定來備課、上課和批改作業(yè)。同時也提高教師對試題的研究能力和命制能力，更好把握高考。邊緣生的轉(zhuǎn)化是學(xué)校工作的重中之重，利用課余時間相互協(xié)調(diào)，交叉進(jìn)行培優(yōu)，以達(dá)到課內(nèi)外相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。按計劃開展教研活動，以學(xué)?！拔逭n”要求，按時組織有效研究，推進(jìn)學(xué)?！?456”課堂模式的改革，完成各項(xiàng)課堂交流和送教、開放周等活動任務(wù)。（二）不足：教研形式單一，教研活動的形式多以培訓(xùn)為主，研討為輔，形式單一枯燥，降低了活動的效率。本學(xué)期的教研活動重視教師的反思工作，在開展各項(xiàng)活動后集中教師進(jìn)行統(tǒng)一交流和反饋，提出合理化的意見和建議，將有實(shí)效的做法進(jìn)行積累和總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)集，提高教師專業(yè)水平。進(jìn)行說課演練，找準(zhǔn)問題，不斷改進(jìn)工作。因此，解決了教師說課中存在的問題，通過正確的分析，找出問題解決的策略。依托三年支持計劃，11月底研訓(xùn)處劉彩云主任在園內(nèi)對主班教師進(jìn)行了說課培訓(xùn)，內(nèi)容夯實(shí)。幫助教師理清說課思路，提高說課能力。五、積極進(jìn)行教學(xué)診斷，促進(jìn)教學(xué)工作我們英語教研組在每次教研會上，規(guī)定一個年記得備課組針對近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題在教研會上提出來，大家共同探討，共同解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法，來促進(jìn)以后的教學(xué)。每次月考后，各備課組都會及時地進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪?，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。開展聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。三、加強(qiáng)活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期來，中、高年級均開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，爭取讓教學(xué)能上一個新的臺階。本學(xué)期采用電子備課形式?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境“短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第一學(xué)期教研工作總結(jié)10我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語文教研組按計劃開展了各項(xiàng)教研活動。三、服務(wù)于教育科研。各位老師在學(xué)習(xí)服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，在課堂中能科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生立場和老師為引導(dǎo)作用。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。（2）學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。賈慧梅老師的教學(xué)論文《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)有效課堂整合的思考》獲縣一等獎，王素英老師的論文《教師的幸