【正文】 ?！帆@市三等獎，羅玲老師的論文《用愛育人》獲市二等獎。然后以周考和抽測來檢驗教學情況，每周的周末要求教師出一份一周的知識點小測題，進行檢測，學生帶回家讓家長簽字，督促學生的學習，同時讓家長及時了解學生近期的學習情況。在以后的教育教學中，我們教研組將一如既往，踏踏實實走好每一步。三、數(shù)學小問題研究初探本學期，我們組在應用以前綜合性實踐作業(yè)的基礎上，又增加了數(shù)學小問題研究板塊，以課本為依托，設計以學生主動探索實踐、思考與合作為主的小問題研究，使學生成為問題的探索者?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第一學期教研工作總結(jié)7歲月不居，時節(jié)如流。這一成績的取得不僅體現(xiàn)新課程標準在我組的深入貫切和實踐，同時也體現(xiàn)我們教研組團結(jié)協(xié)作的精神，它凝聚著整個教研組的辛勤汗水，更離不開學校領導的支持和各位老師自己的精心設計。（三）作業(yè)批改，認真及時。新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。中午，當我走進教室的時候，已經(jīng)有幾個孩子安靜地坐在教室里模仿著黑板上湯校長板書的字練習起來，后來，陸陸續(xù)續(xù)來到的同學，進了教室也很自覺地練寫起來。黃靜老師整堂課思路嚴謹，并巧妙取材，利用一個調(diào)色盒將“五彩繽紛”一次解讀的準確、深刻。一教研活動的開展。備課。要求學校要求，我們組織了培優(yōu)訓練興趣小組活動，活動有方案，開展有序。期末學校教導處又組織了一次常規(guī)檢查。六、下學期工作方向積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學。本學期我們開展了素養(yǎng)提升比賽活動，并取得了好成績。通過我組人員的上下配合，使課題于1月份順利結(jié)題。接下來，我就本學期教研工作做如下總結(jié)：一、從“藝術領域著手”全面推進素養(yǎng)提升工程響應**市素養(yǎng)提升工程，本學期，我們圍繞“藝術”領域的主題進行學習。但是即便如此，我們還是在忙碌中不知不覺迎來了本學期幼兒園的各項教研活動的圓滿結(jié)束。上學期和這學期，我們利用行健課和心理輔導活動課的時間，開展了心理集體游戲活動，使學生在各種心理游戲中，感受伙伴之間的團結(jié)協(xié)作的親密友誼。這是我校實現(xiàn)心理健康教育目標的主渠道。創(chuàng)新作業(yè)形式在“雙減”背景下，如何減負提效，是數(shù)學教研組要切實落實的。團隊里的每一位小伙伴都有自己的收獲。兩周開展一次“精準問題”模擬上課，課前提煉關鍵問題。專家的指導增加了老師們的理論知識與教學能力，專家的高度評價增進了青年教師的信心。：充分挖掘各班家長資源，新學年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫(yī)生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業(yè)的家長，幼兒園匯總登記造冊，形成家長資源庫，根據(jù)他們的特長，在主題活動、節(jié)慶活動、游戲活動時走進幼兒園開展家長助教，讓各個專業(yè)的家長人士的專業(yè)知識充實幼兒園課程。三、建設開放性的戶外游戲環(huán)境根據(jù)我園原有的場地空間和自身的經(jīng)濟條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內(nèi)外設置了攀爬區(qū)，操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻，草地上增設跳跳樂游戲；樹下增設的木質(zhì)隔板凳成了孩子們練習近平衡的地方。②將原本一日兩次的集體教學活動縮減到一次，以增加自主游戲活動和戶外活動時間，改善一日活動的結(jié)構(gòu)。二、不斷完善課程游戲化方案，做到一日活動游戲化。一、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)本學期我們緊緊圍繞課程游戲化建設，堅持外學習內(nèi)研究（培訓），吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的課程游戲化實施水平。吳老師深入淺出地為老師們講解了科學知識的相對真理性：人類對自然界漫長的認識過程，科學儀器精密程度的局限性；正確認識知識的權(quán)威性。11月5日：（1）初中物理組舉行初二“小樂器制作大賽”籌備會（2）下午2：10高一備課組舉行三定備課，主講人——朱金晶老師，主講內(nèi)容為必修1第三章第2節(jié)《彈力》，高中部所有教師參加了此次活動。9月17日：召開備課組長會議，組建市教育局內(nèi)涵項目——《中學物理實踐基地的建設》團隊，確立法人負責人，負責主持人，明確分工，團結(jié)協(xié)作。仍存在的問題教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，對學生的有針對性的指導還不夠，教研還停留在一個較淺的層面之上，研究性方面的工作開展得還是不夠好。高三和初三備課組精心組織每一次檢測，并根據(jù)反饋情況及時調(diào)整教學方法，不斷提高整個備課組教學質(zhì)量。物理組成功舉辦了兩場專家報告會——安師院物理學院吳兆旺老師的《科學本質(zhì)與物理教育》和我校邱國民副校長的《論內(nèi)涵式物理教學》專題講座，這些活動拓寬了教師的教視野，引領了教師的專業(yè)化成長。所有參賽老師認真準備，積極展示自我，近百名參賽選手經(jīng)過激烈的角逐，我組汪俊老師取得二等獎第一名的優(yōu)秀成績并榮獲“優(yōu)秀青年教師”稱號，方勤龍、丁丹華老師獲得三等獎并榮獲“青年教學能手”稱號，查甫記、楊純、朱金晶、楊群老師榮獲“優(yōu)秀獎”。在高中部組織開展了趣味投蛋、創(chuàng)意橋梁模型制作等比賽活動，在初中部組織開展了樂器制作比賽活動。附本學期有關活動記錄8月28日：下午10:30參加校教研組長會議，聽取校教研室工作計劃。執(zhí)教內(nèi)容為第二章第2節(jié)《聲音的特性》課后大家對楊群老師的公開課進行了點評與交流 10月8日：初二備課組舉行集體備課活動。12月17日：高二備課組舉行三定備課活動，主講人——汪俊老師，主講內(nèi)容為必修1第一章第5節(jié)《速度變化快慢的描述——加速度》，此課代表物理組參加“優(yōu)課”評選，大家對汪俊老師的課進行了認真的點評和打磨。12月30日：下午3：00在北區(qū)教研活動室舉行安慶二中省級課題開題儀式元月9日：下午3：00在市教研室小會議室舉行部分市級課題結(jié)題會議，葉玉琴老師作為安慶石化一中物理組承擔的市級課題《現(xiàn)代信息技術在高中物理教學中的應用研究》的專家組代表出席此次會議。通過學習使教師們真正理解《指南》的實質(zhì)，領會了游戲的精神，學會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發(fā)展。將原有一些集體教學活動通過談話的形式、游戲的形式滲透其中。本學期我們在大班年級組開展了一餐兩點自主進餐活動，我們具體的實施步驟為：首先確定大班一個班級為試點班。：我們對幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進行調(diào)查整理。數(shù)學組共有12位數(shù)學教師，堅持“團隊教研，合力前行”，以促進教師專業(yè)快速發(fā)展，提升學生數(shù)學素養(yǎng)，創(chuàng)一支有梯度、有潛力、有發(fā)展的教研共同體為目標。提升命題能力，精準復習落點針對有效復習，每位老師學習出題講座，賞析好題，把握命題方向。用以老帶新，加強指導的`方式，安排教學經(jīng)驗豐富、教學水平高的骨干教師與青年教師師徒結(jié)對，從備課、上課、批作和輔導等日常教學環(huán)節(jié)抓起，手把手傳授經(jīng)驗給新教師。本學期，徐佳、阮洪超老師的兩個課題均區(qū)級立項。文淵數(shù)學教研組攜手前行，敢于創(chuàng)新的銳力，潛心研究的努力，堅持不懈的毅力，將繼續(xù)在數(shù)學教學道路上積極探索，一路向前。二、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學生的39。從開學初，學校的“心語小屋”每天對學生開放，學生在學習與生活中遇到了煩惱就可以到這去坐坐。本學期，我組響應**市素養(yǎng)提升工程，圍繞藝術領域為主題的教研活動。除了文本解讀之外，藝術領域的活動課展示，也是本學期的教研亮點之一。所以，我們把團隊建設放到了今年教研活動的一個主題月去落實。潘**老師在縣教師讀書心得分享會中進行了《地球上的星星》的分享。同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入下學期的工作。孩子還是他們的家長，孩子剛?cè)雽W，要學些什么，要注意些什么都非常陌生，所以一開學，在報道的那天晚上我們就召開了新生家長會，部署了相關工作。在每個周三下午（無特殊情況外），我們低段數(shù)學教研組的每位老師都會自覺地聚到一起，學習《教學常規(guī)》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，或者把平時教學中出現(xiàn)的問題提出來，大家議，大家評，促進了教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊，改善了大家的課堂教學。這個學期我們低段數(shù)學教研組有四堂公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。八位教師精心設計教案，我們?nèi)昙壗M的同講一堂課取得了較好的效果，用李麗主任的一句話說就是百花齊放。隨機教研，我們不僅開展了扎實有效的集體教研活動，平時工作中遇到什么問題，我們都會及時地商討，大到一篇文章的解讀，小到一個字詞的處理，本學期，我們隨機教研的一個重要內(nèi)容就是學生習作教學，在本冊教材中，共安排八篇學生習作，其中第四單元的寫觀察日記和第五單元的寫傳統(tǒng)文化是學生習作中有難度的兩篇，我們不僅在習作的指導上進行了研討，而且交流了部分較好的習作，讓我們的學生真正做到取人之長，補己之短。作為語文老師，我們也是積極配合，在課堂上隨時糾正孩子不正確的書寫習慣，給予正確的引導。（一）精誠團結(jié)，形成合力。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。一學期以來，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，進一步推進“先學后教、當堂訓練”的教學模式，努力提高課堂教學效率。從活動方案的制定、計算等級的界定到計算試題的類型在組內(nèi)進行了積極探討。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之本，無源之水”，今年我們參加了教研室關于高效課堂的課題研究為了使課題順利的開展，我們利用每周三的教研活動時間學習一些相關的材料，比如，開學初就組織教師先學習了關于高效課堂的教學模式，讓大家在教學中有章可循。對于如何實施高效的課堂模式，老師們在教學中存在許多的困惑，所以我們利用教研活動時間征集一些問題大家再以解決卡的形式談觀點和看法，爭取有一個更好的解決辦法，讓教師的教改能力往更高層次發(fā)展。第一學期教研工作總結(jié)9本學期數(shù)學組緊緊圍繞學?！罢\善”的教育理念，全校師生努力奮進，積極推進新優(yōu)質(zhì)學校建設目標，牢固樹立質(zhì)量意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識。同時要注重自我學習，爭做學習型教師。我們數(shù)學組的老師認真研究《用字母表示數(shù)》一課，在信息與數(shù)學課堂整合課上，跳出教材看教材。2．結(jié)合高效課堂研討活動，組織集體備課。本學期11位青年教師積極參加了區(qū)青年教師基本功比賽，最后**獲得了區(qū)一等獎、***獲區(qū)二等獎、***獲區(qū)三等獎。學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學期語文組老師在參加縣里的相關活動中也取得了不錯的成績。二、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規(guī)工作，提高課堂教學質(zhì)量組織學科組教師認真學習《中小學信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結(jié)合我校的實際情況，認真制訂信息技術課教學計劃和評價方法，使學生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎，使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。四、加強教研工作，提高教研水平加強對《中小學信息技術課程指導綱要》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理念和現(xiàn)代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、人員。通過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務能力的提高。全組教師積極參加每周教師聽評課活動培訓，不僅給我組英語教師提供了一次學習、提高的機會，還加快了我們專業(yè)化成長的步伐。第一學期教研工作總結(jié)13為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，落實學前研訓處青年教師基本功以賽代訓、達到進一步督促教師進行業(yè)務學習和教育教學研究、提高教師教育質(zhì)量的目的。本學期，教研工作以說課為抓手，加強學習，促進教師成長為目的，分別帶領老師們分組研討學習《綱要》、《指南》讓每一個老師在分組研討中，自覺的將理論與實踐相結(jié)合，將本年領班幼兒的年齡特點和學習方式熟記于心。我們將培訓當中的一些案例和網(wǎng)上搜集的案例進行剖析，按照說課的主要環(huán)節(jié)，分別進行了舉例和剖析。首先自我形象：體現(xiàn)出幼兒教師的形象特點，落落大方、朝氣蓬勃。研討說課標準，為說課做進一步的提升。期末，我們還進行了有針對性的專題總結(jié)，教師們談自己的收獲與思考，為下學期的工作奠定基礎?；顒觾?nèi)容進行分層教研，或者是開展捆綁活動，大帶小，成熟教師帶青年教師、師徒活動等等，讓大家一起進步和提高。2．加強校內(nèi)磨課，人人一節(jié)的“3456”模式課堂研討，快速推進課堂變革和各種課型的模式研究。按照“3456”課堂新模式，“預習學案化、課堂探究化、作業(yè)自主化”的原則，按“導、議、練、展、評、檢”的教學環(huán)節(jié)設計，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，加強學科組整體提高，組建學科組資源建設，特別打造精品教案和精品課件，提煉精品課堂。適應高考的改革，關注改革方案，目前特別要對XX和20xx年“過渡型”高考的方向研究、命題內(nèi)容的變化等。個性化備課主要是手寫一頁紙的教案書寫方式，根據(jù)不同教齡選擇詳案和簡案，讓教師做到簡約高效。每個年段把自己精心設計的教案或修改的導學指南上傳到學科組資源庫建設，做到資源共享。陳曉曉、潘怡和王新老師分別開出的《電荷與電流》、《生物與非生物》和《細胞》三節(jié)公開課，陳婷婷老師和徐力雷老師的智慧課堂教學都得到了好評。認真開展專題研究活動。我認為造成學生作文能力低下的主要原因是教師或沒有時間或沒有正確的方法對學生作文進行指導和評講。并就如何提高課堂效率進行了